這4方面「使勁管」的孩子，不僅比同齡人獨立，情商也很高

導讀：這4方面「使勁管」的孩子，不僅比同齡人獨立，情商也很高

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「照顧孩子」有其自己的想法。關注快樂教育的家庭會認為，消滅孩子的最好方法就是「撫養他」！但是相反，據說當你三歲時年紀大了，看起來長大了，七歲時，父母年輕時就不擅長紀律。孩子長大後會犯錯誤並承擔責任。作為監護人，他們不承擔責任！這也已成為教育界一直爭議的話題。Minmin個人認為應該對孩子進行管理，必須「幾乎」對其進行管理！

曾經有一位英國精神科醫生在1980年對1,000名三歲的孩子進行了研究，並對這些孩子的性格進行了分類。2003年，人們發現這些人與當時的孩子不具有相同的特徵。兩者之間有何不同？這表明「 3歲長的大個子」並不是沒有根據的。在蒙特梭利教育中，6歲時也被提到是塑造兒童性格的重要階段。

但是，由於孩子的大腦不成熟，無法理性地考慮問題，如果允許孩子的性格發展，孩子可能會變得煩躁，人際交往能力差，情商低下。您必須知道人腦不僅具有左腦和右腦，還有爬行動物腦，也稱為基礎腦，位於腦幹和小腦。哺乳動物的腦與情緒，直覺有關，是情緒的滋生地。中間層包括下丘腦，海馬和杏仁核。高級理性大腦。這個地方是大腦皮層。這個地方負責邏輯思維並代表理性。

可惜的是，孩子首先發展了情感大腦，而智力大腦在25歲或26歲之前無法完全發育。因此，在這個階段，孩子受到情感的控制。父母通過推理為孩子做出理性的決定似乎是一種幻想。這時，父母需要做的就是利用監護人的權利「大力控制」他們的孩子，尤其是在這四個方面！

一，發脾氣
一個發脾氣的孩子可以肯定得到2分。一是孩子認為發脾氣是有用的，並利用發脾氣來脅迫父母;其二是以自我為中心，從不考慮別人的感受，所以我發脾氣;當面對孩子的踢，尖叫和發脾氣時事情，父母必須先冷靜下來。父母的憤怒會使他們的孩子變得更糟。要毫不妥協，只需鎮定地看著孩子的情緒爆發，但不要讓孩子自暴自棄，請使用懲罰區或懲罰椅定期懲罰孩子。您可以告訴孩子們他們做錯了什麼，讓他們知道講故事失去脾氣是沒有用的！

2.從不做家務
不要認為不做家務是一件小事。哈佛大學曾經進行過一項調查。成年後做家務和不做家務的孩子的就業比例是15：1，犯罪比例是1:10。在做家務的過程中，孩子們了解勞動與收成之間的關係，因此成年後，他們不會偷懶，走上犯罪之路。在做家務的過程中，孩子會動手能力，獨立性和責任感。因此，面對從未做家務的孩子時，您必須保重首先收集玩具，然後洗襪子，穿上自己的衣服，洗臉並吃東西。孩子3-4歲後，父母可以與孩子分擔一些家務。

三，沒有時間觀念
時間的概念無法培養。孩子上學後，他們會遲到，不願起床，拖延做功課。最後，當您進入社會時，您自然不會被別人看到，並且您有責任感。老闆不敢把這樣的人託付給這樣的人，自尊心隨著時間的流逝越來越低。因此，父母應該「大力管理」他們孩子的時間觀念。兩歲以下的孩子定期作息，什麼時候起床睡覺？讓孩子們早點知道時間並添加時間的概念，例如我們玩幾分鐘，看看誰有幾分鐘。孩子上幼兒園後，制定時間表。如果您這樣做，您將得到獎勵；如果不這樣做，您將受到懲罰。

四，永遠找藉口
當您發現自己的孩子習慣於遇到某些事情找藉口時，會在很長一段時間內變得害怕恐懼，很容易在挫折中跌倒，有些行為也會使孩子成為找藉口的習慣。例如，老人經常使用把戲。當孩子跌落在地上時，老人會在地面上做出有趣的「拍打」手勢。這個概念一旦形成，孩子就會遇到問題，會在外面找到原因，父母應該從瑣碎的事情中培養孩子的責任心。同時，他們應該注意講給孩子塑造好角色的故事，並通過故事告訴孩子什麼是好的素質和責任感。當發現孩子在找藉口時，不要直接責怪它，要使用解決問題的幽默方法，並讓孩子意識到自己的行為是錯誤的。

這個世界上沒有壞孩子，只有父母不會教！高情商可能是孩子未來成功的重要因素。如果要塑造孩子的獨立意識和良好品格，則必須從小就開始培養，特別是在5歲之前。

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