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觀察時間：2015.12.9
觀察地域：幼兒園生活館
觀察對象：慧慧
背景：本周我們有一節活動《圖形食品品嘗會》，為了給孩子們一次難忘的體驗，我們邀請了一名家長朋友來助教，帶孩子們製作各種圖形餅乾。
【注意】
在了解了做餅乾所需的材料和方法後，你們開始大顯身手了，揉面、擀麵、利用各種形狀的模型壓出形狀，忙得不亦樂乎。
其間也遇到了一些困難，如麵團擀得太薄，壓好的模型拿出來就壞掉了；還有的在擀麵團時部分麵團黏在了擀麵杖上。不過這些都不算什麼，在老師和家長助教的幫助下問題迎刃而解，你們又更加賣力地做起了餅乾。因為臨近午餐時間，我們讓你們自己選擇是繼續留下來做餅乾還是回教室，少量的孩子回了教室，他們做完了自己手上的那份。過了一會兒孩子們陸續地走了，桌上還留有一些麵團，顯然有的孩子沒有做完。
慧慧依然堅持做著，只見你的面前擺了一排的愛心餅乾。「吳老師你看做的愛心餅乾！我喜歡愛心，我還要做很多的愛心餅乾！」你一邊說一邊擀著麵團，原來其他小朋友做剩下的麵團也被你拿來，重新進行加工了。最後，你堅持做完了所有的餅乾才回到教室。
【識別】
由於小班幼兒對活動的目的沒有明確的認識，行動通常是即興式的，不隨意地發生的，尤其是小班的孩子，有意注意時間較短，興趣易轉移，做事有頭無尾、有始無終，這是常事。而你在今天的活動中，堅持做完自己的那份餅乾，當其他孩子都選擇回教室後，你還是繼續將剩下的麵團做好，老師看到了你堅持的可貴品質。
【回應】
在以後的活動中我會幫助你們在活動前就確定並明確行動的目的，同時鼓勵你們努力堅持實現這一目的，遊戲是幼兒的基本活動形式，因此遊戲時間也是培養幼兒堅持性的絕佳時機。在遊戲過程中我會鼓勵你們堅持擔任和完成某角色應該完成的任務；組織你們參加一些力所能及又需要付出一定意志努力的遊戲，在這些活動中培養你們不怕困難、堅毅頑強的精神，培養你們的堅持性。
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