主題教育自查評估報告怎樣寫? 老筆桿給你教幾招(實在管用)

2021-03-06 老筆頭


日前,中央「不忘初心、牢記使命」主題教育領導小組印發《關於鞏固深化第一批「不忘初心、牢記使命」主題教育成果的通知》,要求第一批主題教育單位認真開展自查評估。為此,這幾天老筆頭得道會員群的群友紛紛詢問,主題教育自查評估報告該如何寫。顧名思義,自查評估報告是一個單位對完成的某項工作,通過自我檢查方式,對取得的效果進行總體估價形成的報告。主題教育自查評估報告就屬於此種文體。為了使大家更加直觀地了解此類報告的寫作方法,今天老筆頭通過格式+範例的方式,來著重說一說其中的門道,希望能起到以針穿線、拋磚引玉之效。

 

說說主題教育自查評估報告如何寫

隨著第一批單位主題教育的收官,撰寫主題教育自查評估報告已成為眾多筆桿子手中的緊活。很多朋友反映,說是以前沒寫過此類報告,有一種「老虎吃天——難下爪」的感覺。俗話說,難者不會,會者不難。只要掌握了此類文種的基本格式和寫作方法,拿出一份有模有樣的報告並非什麼難事。今天借老筆頭這方寶地,我結合自己的寫作實踐,就跟大家掰扯掰扯這個報告如何寫。

一、標題

這個比較簡單,通常就是「單位+主題+報告」

例如:

中共XXXXX委員會

「不忘初心、牢記使命」主題教育自查評估報告

…………


二、正文

這部分內容是報告的主體和核心,結構通常為「引言+主要做法+取得成效+經驗體會+問題不足+下步計劃」。還有一種結構是將主要做法和取得成效調換一下次序,即:「引言+取得成效+主要做法+經驗體會+問題不足+下步計劃」,這種寫法的好處是,直接把主題教育取得的成效擺在前邊,能夠起到先聲奪人的作用,也比較契合中央提出的「盤點收穫」的要求。具體採用哪種寫法,則沒有定規,可根據實際自主選擇。

這部分通過高度精煉的語言,對主題教育開展情況作以總體綜述,主要起到統攝全局的作用。這部分一定要把自己遵循的總體思路、做法措施都填充進去。

例如:

自6月初第一批單位主題教育全面啟動以來,XXXX黨委認真貫徹落實中央、省委主題教育工作會議精神,始終將其作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的領航工程、提高黨的建設質量的基礎工程、密切聯繫服務群眾的民心工程、推動高質量發展的動力工程,認真落實習近平總書記「抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位」重要指示精神,聚焦「守初心、擔使命,找差距、抓落實」總要求和「理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率」具體目標,自覺把學習教育、調查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終,堅持以上率先、抓點帶面、上下聯動,推動了主題教育紮實深入開展,取得了黨員幹部受教育、各項工作有促進、人民群眾得實惠的顯著成效。

這部分是報告主體中最為重要的內容,主要陳述主題教育中的做法和措施,必須做到文字表述準確精煉、事例數據真實可靠,切忌刻意渲染、人為拔高,尤其不能玩「編順口溜、湊四六句」的文字遊戲。這樣不僅顯得不嚴肅,而且會使人產生不真實之感。這塊的具體寫法,可把「四個貫穿始終」作為紅線來統攬。

比如:

(一)堅持精心謀劃部署、壓實主體責任、強化督促檢查、加強宣傳引導、發揮示範作用,做到組織領導到位。一是精心謀劃部署。於6月X日召開主題教育動員部署會,結合實際制定《「不忘初心、牢記使命」主題教育實施方案》和《「不忘初心、牢記使命」主題教育工作計劃》,明確時間表、路線圖和任務書,做到掛圖作戰、按表推進、環環相扣、無縫銜接。二是壓實主體責任。落實黨委和下屬單位黨組織的主體責任,黨委書記和支部書記的第一責任人責任,各級班子成員的「一崗雙責」責任,形成了同抓互促、上下聯動的工作格局。三是強化督促指導。由黨委班子成員分任組長,成立X個巡迴指導組,先後對XX個部門和單位開展X輪巡迴指導,及時對標校表、糾偏正向,保證了主題教育沿著正確的方向推進。四是加強宣傳引導。在門戶網站、微信公眾號、電子宣傳屏開設「主題教育進行時」專欄,累計推送主題教育相關最新資訊XXX條;創辦並出刊《「不忘初心、牢記使命」主題教育簡報》XX期,及時報導基層單位好做法好經驗和典型事例,為主題教育開展營造了濃厚的輿論氛圍。五是發揮示範作用。黨委班子成員堅持既當主題教育的領導者、組織者,又當主題教育的參與者、落實者,黨委主要負責人認真履行第一責任人責任,先後主持召開主題教育專題會議X次;黨委班子成員帶頭參加學習、帶頭檢視問題、帶頭開展調研、帶頭講專題黨課、帶頭抓整改落實,以學在先、走在前的實際行動發揮了示範作用。(二)堅持往深裡走、往心裡走、往實裡走,做到學習教育到位。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,採取「三學」措施,推動學習教育往深裡走、往心裡走、往實裡走。一是精研細讀深學。以《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》為重點內容,通過黨委中心組集體學習、班子成員個人自學、舉辦幹部讀書班、開展專題研討交流、邀請專家輔導講座、觀看專題片、支部「三會一課」等方式開展學習教育,共組織集體學習X次,舉辦政策形勢教育報告會X場,觀看專題教育片X個,開展專題研討X次。二是豐富載體促學。依託本地紅色教育資源,深入開展革命傳統教育和先進典型教育,組織XXX名黨員分X批赴XX革命舊址開展黨性體驗;以「共產黨人的初心和使命」為主題,開展讀書演講賽、微黨課大賽、「我身邊的最美共產黨員」隨手拍大賽,有效增強了學習教育的針對性、實效性和感染力。三是強化考核督學。巡迴指導組採取個別訪談、座談交流、現場提問、隨機抽查等方式,「一對一」「面對面」檢查督導學習情況;結合學黨史、新中國史,在全體黨員中開展黨史知識答題競賽;藉助「學習強國APP」,組織黨員幹部XXX人(次)開展網上答題測試,有力推動了學習走深走實。(三)堅持察實情、出實招、求實效,做到調查研究到位。樹立問題導向,堅持把調查研究與履職盡責、完成上級部署的任務和當前正在做的事情結合起來,真正使調研過程成為解決問題的具體行動。一是精選課題。聚焦改革發展中存在的突出問題、人民群眾反映強烈的熱點難點問題、黨的建設面臨的緊迫問題,確定防範化解重大風險等X個調研專題。二是深入調研。嚴格落實「每周到基層不少於1天」的要求,組成X個調研組,採取駐地蹲點、解剖麻雀、座談討論、實地走訪等形式,先後XX次到工作難度大、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方開展調研,形成有針對性的調研報告XX篇。三是轉化成果。X月XX日,召開調研成果交流會,針對調研中發現的普遍性問題,拿出了有效對策措施。截至目前,調研發現的XX類XX個問題已有XX個解決到位。在深入開展調研的基礎上,黨委主要負責人以「守初心、擔使命、走在前、作表率」為主題,帶頭為全體黨員幹部講專題黨課,其他班子成員到分管部門和聯繫單位講專題黨課XX場。(四)堅持有廣度、有深度、有精度,做到檢視問題到位。大力發揚自我革命精神,以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣,找準差距不足,深刻剖析根源,為整改落實提供精準靶向。一是徵求意見有廣度。堅持開門搞教育,採取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發放徵求意見表、新媒體留言等多種方式,共徵集服務對象、基層黨員群眾意見建議XXX條。二是檢視剖析有深度。X月XX日,召開檢視問題專題會議,班子成員結合徵求意見情況,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析,進一步明確了整改方向和重點。XX個支部也開展了「找差距、找短板、找根源」主題黨日活動,組織黨員深入檢視問題。三是聚焦靶心有精度。X月XX日召開對照黨章黨規找差距專題會議,X名班子成員在深入學習黨章和《準則》《條例》的基礎上,嚴格按照習近平總書記「四個對照」、「四個找一找」的要求,緊扣「18個是否」逐一對照檢查,共查擺問題XXX個。(五)堅持重點抓、持續抓、深入抓,做到整改落實到位。堅持把「改」字貫穿始終,本著即知即改、立行立改、真抓真改的原則,一體推進檢視問題和8個方面突出問題專項整治。圍繞整治貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不力問題,對習近平總書記對民生工作重要指示批示進行認真梳理、推動落實。目前,共梳理出XX項,其中有X項已完成整改,其餘XX項長期堅持整改。圍繞整治幹事創業精氣神不夠問題,將政治生態建設考核、年度考核、目標考評結果作為幹部考評的重要依據,一次調整處理X名不稱職幹部。圍繞整治違反中央八項規定精神問題,開展監督檢查X輪,查處問題XX個,處理黨員幹部XX人。圍繞整治形式主義、官僚主義問題,深入貫徹落實習近平總書記關于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神,出臺專項整治方案。圍繞整治領導幹部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業問題,結合電子廉政檔案系統,全面完成排查工作,共發現問題X個,均已完成整改。圍繞整治對群眾關心的利益問題漠然處之問題,拓寬群眾訴求渠道,認真籤批處理信訪件,從主要領導做起主動接訪,涉及我單位的有理訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題,把基層黨組織建設作為「頭號工程」,出臺並落實《加強基層黨建XX項重點工作的意見》,使基層黨組織政治功能實現了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題,嚴格落實行業部門工作責任,對本系統涉黑涉惡問題進行排查,累計發現問題X個,均已移交有關部門。

這部分內容重在精煉精準,就是通過簡潔的語言,概況性地闡述主題教育帶來的收穫。具體寫法,建議以「理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率」五個具體目標為綱,可與前邊的做法和措施形成前後呼應。

例如:

通過這次為期三個月的集中教育,黨員幹部普遍反映受到了一次深刻的馬克思主義再洗禮,歸納起來主要有五點收穫:

(一)進一步提高了黨員幹部的理論素養。這次主題教育,把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,通過強讀強記、常學常新,黨員幹部對黨的創新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映,通過學習教育,使自己進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑,增強了把學習成果轉化為具體實踐的自覺性和主動性。

(二)進一步堅定了黨員幹部的理想信念。這次主題教育,通過系統深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,黨員幹部對貫穿其中的堅定的信仰信念、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當等有了更深入的理解和領悟。大家普遍表示,要進一步增強「四個意識」,堅定「四個自信」,做到「兩個維護」,更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)進一步激發了黨員幹部的幹事激情。這次主題教育,黨員幹部通過精深深悟,汲取了幹事創業、擔當作為的「源動力」,清楚地看到了自己在精神狀態、能力素質、工作作風等方面的差距,增強了「幹部就是幹事的,必須幹字當頭」的意識。大家普遍表示,要進一步錘鍊政治品格,發揚鬥爭精神,以擔當踐行初心使命,以作為體現能力水平,真正把幹事創業的熱情轉化為攻堅克難的實際行動。

(四)進一步強化了黨員幹部的宗旨觀念。這次主題教育,一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事得到了有效解決,贏得了各方的認可和點讚。大家普遍反映,看到主題教育能夠真刀真槍解決問題,自己受到很大觸動,今後工作中將把群眾觀點、群眾路線深深植根於思想中、落實到行動上,著力解決群眾最關心最現實的利益問題,不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。

(五)進一步增強了黨員幹部的自律意識。這次主題教育,深入開展以案釋紀、以案說法、以案為鑑警示教育,讓黨員幹部在令人觸目驚心的活生生反面典型案例中受警醒、知敬畏、存戒懼,進一步增強了嚴守底線、不越紅線、不碰高壓線的紀律意識和規矩意識。大家普遍表示,要時刻自警自省,嚴格執行「準則」、「條例」等黨紀黨規,切實回答好「權從何來、權用何處」的問題,始終保持共產黨人的為民、務實、清廉的好形象。

這部分主要陳述主題教育中的心得和體會,具體的寫法沒有規定格式和套路,可結合本單位實際情況來寫。

比如:

在抓這次主題教育中,主要有以下幾點體會:

(一)抓實主題教育,必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,深學細悟、細照篤行,確保主題教育不「走神」、不「散光」。實踐證明,必須把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線貫穿始終,引導黨員幹部不斷築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,這是保證主題教育沿著正確方向推進的關鍵。

(二)抓實主題教育,必須以上率下。班子成員率先垂範,帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改,為黨員幹部樹立了標杆。實踐證明,必須抓住關鍵少數,一級做給一級看,一級帶著一級幹,這樣才能把壓力傳導下去,把積極性調動起來,推動主題教育深入開展。

(三)抓實主題教育,必須瞄準問題。始終突出問題導向,做到學習帶著問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題,推動了一批重點難點問題得到解決。實踐證明,必須有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣,堅持真改、快改、深改、實改,這樣才能保證主題教育真正取得實效。

(四)抓實主題教育,必須統籌兼顧。堅持統籌謀劃,把「四個貫徹始終」重點措施以及組織領導、督導考核、宣傳引導貫通起來、統籌推進;把主題教育與推動當前工作緊密結合,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。實踐證明,必須通盤考慮、統籌推進,防止空對空、單打一,堅持系統抓、兩手抓、整體抓,這是推動主題教育走深走實的有效措施。

這部分要簡明扼要、乾脆利落,不能絮絮叨叨、拖泥帶水。因為此內容並不是報告的重點。

比如:

這次主題教育雖已圓滿收官,也取得了看得見、摸得著的實實在在成效,但對照中央要求,對照群眾期望,對照發展需要,還存在著一些問題和不足。主要有:一是帶著問題學、帶著聯繫實際學、學用結合不夠,在學以致用上仍有欠缺;二是調研成果轉化不夠,一些突出問題雖然找到了,但仍停留在紙面上,仍未得到徹底有效解決;三是重視抓短期整改,對中長期整改研究不夠,抓常抓長的韌勁和恆心不夠。

這部分主要陳述主題教育結束後,如何鞏固深化主題教育成果的思路和措施。具體寫作時,要注意防止空對空論述,儘量使之具體化,具有操作性。同時還要注意語言的簡潔,切忌長篇大論。

比如:

主題教育雖然告一段落,但對黨員幹部的思想教育卻只有進行時,沒有完成時。下一步,XXXX黨委將認真貫徹中央《關於鞏固深化第一批「不忘初心、牢記使命」主題教育成果的通知》精神,堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一,持續推進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實往深裡走、往實裡走,切實做好主題教育後半篇文章。

一是推動學習教育再深化。總結運用主題教育中學習教育的成功經驗,堅持列出專題學、聯繫實際學、融會貫通學,在由點及面、由淺入深上下氣力,在學懂弄通做實上下功夫,繼續深入學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,跟進學習習近平總書記最新重要講話、習近平總書記關於XXXX工作的重要講話和重要指示精神,持續深入學習黨史和新中國史,學習運用各領域攻堅克難典型案例。同時,積極探索建立檢驗評估學習效果的有效制度和辦法,加快形成促學、督學、考學的有效機制。

二是推動調查研究再深化。嚴格執行「每周下基層不少於1天」的工作要求,建立健全調查成果會商、交流機制,不斷提高決策科學化水平。堅決打通調研成果轉化的「最後一公裡」,既加速推動調研成果轉化,又探索建立調研督導考核機制,確保黨員幹部用心、用情調研,形成高質量調研報告。年底前以黨史、新中國史為主題,再開展一輪黨員領導幹部講專題黨課活動。

三是推動檢視問題再深化。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機制,通過門戶網站設置留言信箱、微信公眾號設立徵集意見專欄等方式,拓寬聽取徵集群眾意見建議的通道。堅持奔著問題去,朝著問題改,進一步查找思想觀念、精神狀態、體制機制、工作作風、能力素質等方面的問題,拿出務實管用、立竿見影的實招和硬招。結合黨支部「三會一課」,年底前召開一次檢視問題推進會,再次組織黨員幹部對照《黨章》《準則》《條例》開展檢視剖析。

四是推動整改落實再深化。成立整改落實專項督導組,班子成員帶頭整改的同時,牽頭督促分管領域認真整改,讓問題件件有整改、事事有落實。聚焦8個方面突出問題,狠抓專項整治,細化問題清單和整改方案,實行倒排工期、掛帳銷號。10月份召開整改落實推進會議,對照中央專項整治要求和黨委整改方案,一項一項「回頭看」,認真梳理進展情況,找準問題癥結,明確深化具體措施。對基本完成的,繼續抓好鞏固提高;對尚未完成的,跟蹤問效推進;對效果不理想、群眾不滿意的,進行「回爐」和「補課」,限期予以整改,確保整改措施不折不扣落到實處,整改承諾一條一條得到兌現。

三、落款

由於這個報告要以正式文件上報上級領導機關,所以必須嚴格遵照公文的格式和要求。

例如:

     ………

特此報告

                                           中共XXXXX委員會

                                              2019年9月X日


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