撰稿：cici
編輯：橙子
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最近媽媽群裡都在討論《親愛的小課桌》這檔欄目。其中徐敬凱媽被吐槽的次數太多，但是也收穫了不少人的羨慕。群裡就有一位媽媽說：「如果我能有徐媽的一成功力，也不至於被兒子氣的大半夜跑到樓下哭了。」
另一位媽媽說：「這個節目真是人間真實，在我家，輔導作業已經成了家庭矛盾導火索了。」
還有一位媽媽更誇張，她說：「昨天為了寫作業的事兒，我直接跟我兒子打了一架。葉一茜說得沒錯：要想保住親子關係，還是找個靠譜的輔導班吧！」
這幾類家長不適合陪娃寫作業
據節目組提供數據顯示，在中國的4億家庭中，有將近1億的小學生，而70%的家長，都會在工作後輔導孩子寫作業超過2個小時。
也就說每天晚上的萬家燈火中，就有7000萬是輔導作業的燈光啊！這屆家長或許已經將輔導作業當做天經地義，認為孩子不盯著學習就沒法進步。但是如果你是下面這幾類家長，我勸你還是別輔導孩子作業了。
第一類：情緒不穩定型
在《小課桌》中被小萌娃差點氣哭的高秋梓就是典型代表。比如當孩子反覆做錯一道題或背不會一個單詞時，這類家長往往會將焦慮和失望直接寫在臉上。正如場外教育專家所說：用這樣誇張的語氣和動作傳遞情緒，往往會將孩子注意力引到家長的情緒上去。」
更可怕的是，當家長控制不了自己的情緒時，那種壓力和焦慮傳導給孩子，會導致他們的理解能力和記憶能力下降，此時就形成了惡性循環。這樣的輔導，是不是還不如不管？
第二類：自我控制能力差型
記得節目中一位同學說：「我不喜歡媽媽輔導我寫作業，因為她總是在我旁邊玩手機影響我。」有的父母美其名曰輔導孩子寫作業，其實就是做一個監工。但是又覺得傻傻陪著很無聊，於是拿著手機開始購物、打遊戲刷短視頻。我們總說身教勝於言傳，父母打遊戲，孩子在學習，他真的可能平心靜氣的認真寫作業嗎？
第三類：超級學霸型
我有一位朋友，從小就是妥妥的學霸，雙碩士加海外留學背景。就算是這樣，每當說起陪孩子寫作業，他太太就開始吐槽，說輔導孩子作業不到五分鐘，他就想要去滴血認親，看看這智商到底是遺傳了誰。
其實有時候自己會和懂得教別人是兩碼事兒。學霸老爸眼力簡單如同1＋1的題，對於孩子來說或許就難於上青天。如果你是個超級學霸，建議還是不要讓自己糟心了。
輔導作業前先問問自己：目的是什麼？
我拿著這個問題問過很多家長，輔導孩子寫作業，最終的目的到底是什麼？大部分家長陷入了沉思。
有些家長告訴我:如果不輔導作業，孩子可能就徹底放飛自我了。
也有家長說：輔導作業是為了找到孩子的問題，幫他們學的更紮實，提高效率。
更多的家長認為：輔導作業真的情非得已。
其實我們可能都忽略了一點，就像扶著寶寶走路、教他們自穿衣服一樣，家長作為孩子成長的顧問，目標都是讓他成為一個自主獨立的人。同樣地，在寫作業上，輔導作業的最終目標，並不是讓孩子獲得學業上的成功，而是讓他能自己完成作業，處理好學習中遇到的問題。
因此，輔導作業的重點，或許根本不在要不要快點做完，而是在於寫作業時的習慣是否良好、如何安排任務等等。這些事情才是爸爸媽媽在輔導時真正該關注的。
每個年齡段輔導重點不同
當然這並不是說面對孩子的作業，完全可以做一個「甩手掌柜」，不管你寫不寫都是你自己的事兒。而是說對於不同年齡段的孩子，輔導的重心應該逐漸轉移。那麼小學的每個階段都有什麼重點呢？關於這個話題，我請教了朋友圈裡的資深班主任，下面聽聽她是怎麼說的吧！
小學低年級：培養習慣立規矩
對於小學一、二年級的孩子而言，作業很輕鬆，但是也很重要。輕鬆的是作業的內容，重要的是作業習慣的養成。比如主動記錄作業、安排時間、自查複查等習慣。
以及真正在寫作業時的握筆姿勢、坐姿等都需要家長花費很大力氣去監督。這個時候老師會要求家長認真負責，但是我們也要控制好自己的情緒，時刻提醒自己，他只是一個低年級孩子，作業也是學習的過程。
小學中段：檢查結果
三年級一過，孩子們已經是作業的「老司機」了，即便不去盯著看，也能自己完成作業了。如果第一個階段基礎很紮實，很多父母就已經能放手了。你可以給孩子一定的時間和空間，不必像監工一樣盯著。但是等他最後完成，還是要看一遍作業的結果。指出錯誤的部分，引導孩子自己思考。
小學高段：點撥為主
曾經遇到過一個六年級的孩子，爸爸媽媽擔心他貪玩耽誤學業，還是每天定點輔導作業。但是爸爸對我說，他們的親子對抗非常嚴重。孩子經常「故意」做錯，甚至把作業偷偷藏起來。這樣真的不如放手一段時間，相信他可以做好的。
正如《親愛的小課桌》中輔導員張敏所說：如果（學習）帶給他的只有痛苦，只有恐懼，只有煩躁的時候，孩子會詳盡一切辦法去推脫，去逃避。
因此，在面對高年級孩子時，父母應該扮演那個場邊指點的角色，如果有能力在具體的內容上，四兩撥千斤的指點。如果沒有能力，只要給孩子提供支持和信心就可以啦。
Cici有話說：
別覺得孩子肯定不自覺，鏘寶作為一個3歲的小寶寶，尚有自制力獨立完成網課和後面的作業。只要學習對孩子來說還是一件有吸引力的事兒，那麼孩子也一定有能力獨立完成作業。