很多家長都有這樣一個疑問：為什麼感覺孩子對幼兒教師的話言聽計從，對我的話總愛置之不理呢？
是不是幼兒教師有特定的方法呢？
通過與幼兒教師交流，她們分析了原因，並給出了幾個建議：
1、制定明確可行的家規
有幼師說：當幼兒第一次進入幼兒園時，我們首先需要完成兩件重要事情，第一件事情是與幼兒建立良好的關係，第二件事情是給幼兒制定規則。
幼兒園的孩子這麼聽話，很大的原因是因為他們願意遵守規則。當然，這些規則都是合理的，符合幼兒發展規律的，孩子認可的。
而現在的家庭，少有制定家規和規則。一般來說，父母的話，或者孩子的要求就是「規則」。
沒有家規和規則，孩子就不知道什麼是應該做的，什麼是不應該做的，所以，家長要求孩子做事情的時候，孩子總是拖拉，表現出不耐煩，甚至大吼大叫。
2、獎罰公平，講究原則
幼兒園裡，幼兒教師十分重視幼兒是否感覺到被公平對待。
如果幼兒感到被不公平對待，就會產生牴觸和排斥心理。
有的家長，在家裡面並沒有做到獎罰公平。相同的事件，對妹妹是鼓勵，對姐姐卻是評判；大人做是可以的，孩子做迎來的卻是一頓呵斥。
同時，答應孩子的事情，總是一次次的失信和反面榜樣作用，讓孩子屢屢受傷。
家長的雙標和失信，都會讓孩子對家長失去信心。
3、家長在育兒過程中容易情緒化
在於幼兒教師溝通中，他們提到；現在的家長教育孩子時容易情緒化。高興時，對孩子又親又是抱，事事寬容；不高興時，就大發脾氣，又打又罵。
有時候，常把工作和生活的情緒帶到教育中來，讓孩子沒有安全感，從而，形成膽怯和孤僻的性格。
以上幾點，是幼兒教師給家長的建議。但是，幼兒為什麼聽幼兒教師的話，還和其他原因有關。
首先，集體生活，讓幼兒更容易聽話。在幼兒園裡，幼兒教師具有權威性，其他小朋友都聽老師的話，我也要聽話，做個」乖寶寶「，得到小紅花。而在家中，幼兒常以自我為中心。
接著，幼兒在其他人面前，更容易表現好的一面。
有的孩子在家裡面總是大吼大叫，但在幼兒園卻表現得很乖巧。這是因為，孩子在外面希望得到別人的尊重，在家裡面就不會這樣思考。
當然，也和幼兒教師和家長對幼兒的態度有關。
幼兒老師在孩子心中權威性高，能抓住孩子的心理特點，進行「嚴而不厲，愛而不溺」，」一視同仁「的教育。
家長對自己的孩子，要不就是過分溺愛，要不就是打罵教育，或者缺乏正確的教育理念，讓孩子感到不被尊重。
總的來說，為什麼孩子更聽幼兒教師的話，與幼兒教師和家長的教育理念有關。