自私是孩子天性嗎？家長該不該教孩子如何分享

在生活中，我們經常要面對的情況可能是，在人際交往中孩子「不肯分享」。作為爸爸媽媽會有焦慮和擔憂，不分享孩子會變得自私嗎？有時候我們會認為孩子不分享是不好的，我們會不好意思、會尷尬。其實是我們成人在我們的成長經驗中，形成的一種對交往和孩子交換中對物品價值的成人的觀念。

兒童對物品的分享是需要經歷先擁有—再分享的過程的。我們需要關注到孩子對於自己的玩具是否有支配權；是否能夠為自己的玩具做主；不受幹擾地在自己想要贈送、交換、借給別人自己玩具的時候，能夠自主地去分享是非常重要的。

我們還需要留意觀察一下，一般造成孩子不分享的原因可能有：

1、孩子曾經經歷過自己因為送給別人玩具而被父母家人指責的經歷，那麼，孩子就會從內心中不太願意去分享，因為這樣的一個經驗會讓孩子有一定的壓力。

2、在獲得玩具的過程中，如果過於艱難。比如說爸爸媽媽的觀念認為不應該給孩子買過多的玩具，應該讓孩子去學會珍惜等等這些來自於父母成長的經驗，而使孩子獲得玩具的過程中過於艱難，就會造成內心中對於玩具的不滿足和不願意分享的狀況。

我們需要結合上面的那個建議，了解一下孩子對於自己的玩具是否自身是滿足的，然後同時在滿足的基礎上，他能不能為自己的玩具做主，能夠自主地支配自己的玩具。他能夠滿足進而發展到能夠自由地去自主支配，那麼最終孩子一定是能夠發展為願意分享的，因為結合這孩子交往的過程，分享玩具就作為了孩子交往的過程中的一個橋梁。

描述中沒有講到孩子的年齡，我估計是稍微年齡小一點的孩子。再把歲數延伸一下:

之前還有一位家長問到，為什麼孩子到了7歲還不肯分享？

再次強調，兒童必須首先擁有物品，才能消費或者分享這個物品。這就出現了物品的所有權問題。當兒童有分享的意願時一定是基於他擁有屬於他的物品，並且是可以由他自己來支配的，同時也是在滿足他的交往的敏感期的過程中。

有很多時候，在孩子沒有準備好分享的情況下，成人會「強迫」甚至「威脅」孩子分享，比如：「分享一個給他，他是你的好朋友」，「分享才是好孩子」，「你這麼小氣別人都不跟你玩」，「分享給別人，媽媽再給你買」，或者直接從孩子手裡拿走物品分享給別人……

最後，是否完全擁有物品歸屬權和支配權，同時，是否有一個分享氛圍的環境也是很重要的。

如果沒有的話，我建議現在給孩子提供一個有分享氛圍的環境。比如說在家裡和孩子分享一個故事，和孩子分享一部動畫片，和孩子分享一件有趣的事情，都會讓孩子和父母產生一種連結和流動，而這種交流是父母向孩子表達愛以及給孩子愛的能量的最好方法，同時也可以讓孩子感受到父母對孩子的愛和關注。另外，父母平時也給孩子準備他自己可以支配的一些玩具、食品或者書籍等等，是他擁有贈送和交換的的條件。慢慢地孩子才能體會分享的樂趣。