「文/貝貝豆（原創文章，歡迎個人轉載分享 ）」
不知道各位寶媽有沒有這樣的經歷：在寶寶和別的小朋友玩耍的時候，或者去別人家做客時，當家長提出給別的小朋友玩玩你的玩具，或者給他們吃一點寶寶的零食，寶寶有時候會顯得特別不願意，甚至和家長哭鬧起來。
面對這種情況，可能很多寶爸寶媽們會認為自己寶寶太「小氣」，一點教養都沒有，會動之以情曉之以理地和孩子「講道理」，作為自己對寶寶品質教育上的補充。
這種事情在寶寶的成長經歷中一定不稀有，但是家長們在不清楚寶寶意欲何為的基礎上大加教育，真的正確嗎？
寶寶在外人面前的「小氣」，是我們廣泛認識的自私嗎？
01「小氣」的寶寶沒教養？很多家長「誤會」孩子了
奶奶帶著小亮高高興興地從超市出來，小亮捧著自己最喜歡的餅乾滿臉笑容，吃個不停。
走在回家的路上，碰到了同院的小玩伴小花和爸爸媽媽一起出來散步。奶奶看到「老熟人」，上前去打招呼，雙方一句一句地客套著。
忽然，奶奶笑著對小亮說：「給姐姐一塊吧。」
本來兩個孩子玩得好好的，聽了這話小亮突然把餅乾抱在了懷裡，一臉不願意。
這一下可相當於打了奶奶的臉，當著小花家長也不好發作，就把臉一沉，隨口敷衍了幾句就帶著孫子回了家。
回家之後奶奶對小亮訓了半天，還是不解氣，晚飯後就和兒媳婦又聊起這件事，小亮媽媽聽了也是氣不打一處來。
前兩天小亮的同學來家裡做客，小亮媽媽讓小亮把玩具借給同學玩，小亮也是一千個不樂意，最後弄得兩邊家長們都挺尷尬。
父母二人如此交流，更是覺得小亮「自私」、「吝嗇」和「冷淡」的毛病實在太嚴重了。
可拒絕分享真的是孩子的錯嗎？這是自私表現嗎？
02自私的孩子很冷漠？讀懂背後成因很有必要
很多家長在面臨這種問題的時候，都會先入為主地認為自己養了個「小氣娃」，在大人眼裡看起來很自然地與他人分享的這個習慣，在寶寶們眼裡就如同洪水猛獸，只知道抱著自己喜愛的零食和玩具不撒手。
問題的解決辦法就往往會趨向於如何教會寶寶「大方」。
其實，寶爸寶媽們只是在教會寶寶如何「假大方」，真正想解決這個「小氣」問題，一定要從寶寶心理入手。
有因必有果，有果必有因。
每個寶寶誕生到這個世界上都是純潔無暇的小天使，「小氣」這個壞毛病不會與生俱來，寶寶之所以會出現「不願分享」的行為，是物質佔有心理在作祟。
經過教育學家的研究，寶寶2-3歲時，會開始慢慢建立自己的世界觀，開始對這個世界產生自己天馬行空的想法；隨著寶寶長大到5、6歲時，他們開始對自己身邊的物品產生「佔有欲」。這個時候的寶寶會認為，自己對自己的物品有了一定的所有權。當家長們主動要求寶寶做一些零食共享、玩具共享，甚至是將寶寶的物品不通過他同意就送給別人這種行為的時候，寶寶會自然而然地判斷自己的所有權「遭到了侵犯」，與之而來的，就是家長眼中寶寶抗拒的表現，也就是所謂的「我家寶寶真小氣」。
03「裝大方」對孩子的傷害，不止家長的訓斥
對一件事物的佔有權是伴隨在寶寶成長過程中，慢慢成熟的一個概念。寶爸寶媽們站在成年人的立場對寶寶關於物品的分配指手畫腳，並且妄圖將自己的思想侵入進寶寶的分配過程，這是一種對寶寶「物權」成長的一種阻礙和削弱。
久而久之，什麼都不明白的寶寶慢慢被家長們的思想馴化，就會成為只會「裝大方」的老好人。他們會漸漸「掩蓋」自己的真實想法，這個東西我到底想不想借，已經不重要了，只要爸爸媽媽或者其他長輩覺得應該借，應該分享，我就按他們的意思行事。
一旦形成這樣的「思維慣性」，是瓦解了寶寶們的一道自我保護的壁壘，罪魁禍首自然是最關心他們、愛護他們的家長們。
有的家長們會認為：「我這樣做都是為他好，懂得分享的人情商高，在社會上好行走」。
但是這個世界的陰暗面，會鑽「老好人」的空子，對他們進行「慘無人道」的剝削和利用，這肯定是每個家長都不願意看到的一個結果。
04「裝大方」不可取，有些時候寶寶必須要學著「自私」
「裝大方」絕對是一個後患無窮的壞毛病，可能這個問題在成年人身上還會稍稍收斂，畢竟大人們還能掌握一定的分寸，所以，在教育寶寶的過程中，不能太在意讓孩子分享，大方，面對以下兩種情況，要學會「自私些」。
1）面對「垃圾人」的自我保護
在寶寶進入學校甚至再長大一點走向社會，都難免會遇到一些「垃圾人」，這類人屬於給點甜頭就會一直利用你的善良和大方，為其減輕壓力甚至牟利。
如果寶寶養成了「裝大方」的習慣又不幸進入了這種人的「捕獵範圍」，那就真的會是寶寶的一場「災難」。
他們習慣於對身邊的人給予幫助，就算再苦再不願意，也會被自己站在「道德高點」的「大方」壓制下去，「心甘情願」地成為「垃圾人」的打工仔，用自己的時間和精力，為他人做了嫁衣。
而與生俱來的保護傘，早已在寶爸寶媽們的「鐵腕」教育中灰飛煙滅。
2）涉及生命的「見義勇為」
被「垃圾人」利用，這還僅僅是從時間和經濟上受到的「欺負」。但「裝大方」的危害還遠不止於此。
網上有很多新聞，都是關於大學生或者年紀不大的孩子們，見義勇為不幸犧牲的，還有一些是因為熱心，自己走入騙子和人販子挖好的陷阱。
可能很多人第一眼看上去都會覺得這些人不自量力，不長腦子。這些「英雄」或者「傻瓜」背後的推動力，很多都是源自「裝大方」的「思維慣性」。
在他們的腦海中，見到需要幫助的人就會下意識地去幫忙，自以為「力所能及」地施以援手。但很多時候，危險都是在一瞬間悄然而至，幫忙的過程中也有太多不穩定因素，隨時會對當事人和熱心人造成傷害。
這個時候，寶寶的「自私」實際上是一道保護鎖。這裡的「自私」並不是冷漠，而是在保全自己的基礎之上，選擇更安全更理智的方式對受難者施加幫助。這裡的「自私」，是給寶寶「不做虧本買賣」的一個重要警示。
05「真大方」沒有捷徑，唯有引導一條「崎嶇小路」
在真正了解了寶寶的心理之後，可能很多家長也會有疑惑：
這個問題我也不能強制扭轉寶寶的思想，但我又怕寶寶真的長成一個小氣的人，那我們家長豈不是進退兩難了嗎？
這個問題看似是面臨了一個困境，但我們用心撥開它的外衣之後，其實並不難解決。
黃磊在帶著女兒參加《爸爸去哪兒》這檔綜藝節目的時候，其實給家長們做了一個很好的典範：有一次多多問黃磊，這個東西我該不該借給他呢？黃磊是這樣回答的，他說：「這個東西是你自己的，借不借當然是由你決定」。然後他又接了一句：「我記得上次某某在你困難的時候借給你什麼什麼，幫你擺脫困境，所以我覺得你要好好考慮一下這個問題」。最後多多心甘情願地對其他小朋友「大方分享」，也給觀眾們留下了一個懂事大方的「小大人」印象。
黃磊在節目中對女兒的教育，是一個很好的教育方式，也能夠給寶爸寶媽們一些啟發。
在「寶寶是否要大方」的問題中，寶爸寶媽們一定要尊重寶寶的意願，給寶寶賦予「物質的自我分配」一個成長和學習的空間。
小樹苗關在屋子裡最後也會長成歪歪扭扭的大樹，而只有在自然環境中，才能真正參天，當然，這個過程也需要勤勞的「園丁們」修枝剪葉，施水施肥，這也就是我們的下一步——「引導」。
在寶寶思考的過程中，家長們可以從側面給予他一些「提示」，慢慢告訴寶寶什麼人該幫，什麼人不該幫。
從一次一次的真實案例中，寶寶會養成看人的本領，對自己的「大方」會有一個良好的界定。這不僅尊重了寶寶對物質的支配慾，也能潛移默化地幫助寶寶建立「該出手時就出手」的合理觀念。
有些時候，為了更好的結局，為了生活順利甚至是生命安全，寶寶的「自私」實際上是十分必要的，而家長們合理的教育，又可以從根源上避免寶寶成為一個真正自私的人。「世間安得兩全法，不負如來不負卿」。
兩全很難，但並不是遙不可及……
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