從今年開始，杭州不少公辦小學大幅度提高了中餐標準，餐費普遍提高了40%-50%，杭州市賣魚橋小學餐標提高到了12元。而北京不少學校實行「一餐兩點」，費用是一天12-15元，那麼我區小學生的餐費標準如何，是否存在提高的可能呢，這段時間也是引起了學生家長們的熱議。
小學生餐費標準是否合理家長學生看法不一
李先生是齊賢街道一所小學三年級學生的家長，這段時間，細心的他發現孩子放學回家老是說餓，一問才知道孩子在學校中餐沒吃飽，李先生說，目前學校餐費標準是一餐6元，一葷一素一湯，有時候一個鹹鴨蛋就算一個葷菜，怕是有些營養不夠，學生時期是孩子生長發育的關鍵期，中餐吃不好不僅營養不夠，還會影響孩子一下午的上課質量，「放學去接孩子，我都會帶一些小蛋糕、牛肉乾等零食，回家路上好補充點能量。」徐先生是五年級孩子的家長，他告訴記者，他們小學的餐費標準也是一餐6元。「按照現在的物價水平，6塊錢孩子能吃到什麼？要保證有一葷一素一湯，從我的生活經驗來看，這其實是很勉強的，我們希望的不僅僅是孩子能吃飽，更能吃好。」也有不少家長認為，學校應該公示一周菜譜，可以發布在家校通、釘釘、學校公眾號等APP上，這樣家長也可以根據學校的菜譜來調整家裡晚餐食材，保證孩子營養均衡。
不過午餐有沒有吃飽？有沒有吃好？當事人最有發言權，柯巖小學三年級學生小孔說：「我最喜歡吃我們學校的紅燒大排，味道超讚，我每次都會去添飯，成了我們班的網紅菜。」實驗小學三年級小田說：「學校大多數菜都喜歡吃，最愛紅燒小雞腿，每次都留到最後吃，運氣好有多餘的，老師還會獎勵我。」不過也有一些挑食的孩子覺得菜不好吃，五年級的小王說：「有時候一點點肉絲就算一個葷菜了，在我看來都是素的，不想吃只能倒了，也是浪費。」四年級的小徐說：「我喜歡吃肉，最不喜歡吃魚，只要中餐有魚我就不吃，放學餓壞了。」
教育局：短期內不會大規模調整提高菜品質量是關鍵
區教育局服務中心相關負責人表示，小學目前屬於包餐制，也就是說，每個學生的菜品都是一樣的。去年年初，通過摸底調查，對全區學校餐標做了一次大規模調整，學校提出建議，家委會徵求家長意見，根據不同的價格做了問卷調查，根據大多數家長選擇的餐標結果進行公示，再報教育部門備案，學校統一出每周菜單。目前，柯橋城區小學一般都在6到8元不等，一葷一素一湯、一葷兩素或兩葷一素等。目前，學校食堂人員工資、水電氣費、配料等20%的費用由財政補貼，學校收取的餐費只用在了採購食材上，按照7元餐費來計算，其實相當於有9元多了，全省來講，這個標準並不算太低。而且學生家庭條件不一樣，如果漲價過多，一些家長會覺得有負擔，而學校又沒有盈利部分，沒法減免困難學生的夥食費。教育局目前主要對學校食品安全、衛生、剩菜剩飯量進行監管，如果物價沒有很大的波動，近期不會再進行大規模調整。「家長要是覺得個別學校餐費偏低，可以通過家委會和學校反映，學校同意後可以根據大多數家長意見進行調整，再到教育局備案。」
在擔任家委會會長多年的章先生看來，餐標提高一元兩元並不會有實質性改變，而大幅度提高又難以實現，家長希望能提升單個菜品的質量，而不是簡單地增加一兩個菜。「學校應該在食堂廚師上下功夫，怎樣通過調整菜的口味，讓菜色香味俱全，讓孩子愛吃，這樣剩菜剩飯也少了，食材也不浪費了。」
營養專家：飲食需做到多樣化保證營養齊全
在學生時期，及時補充各種營養，可以促進孩子們的生長發育、提高免疫力。浙江省兒童醫院臨床營養科主治醫師張婷介紹，小學生飲食應做到多樣化，保證營養齊全。要經常吃含鈣豐富的奶及奶製品和大豆及其製品，保證鈣的足量攝入，以促進骨骼的發育和健康；要經常吃含鐵豐富的食物，比如瘦肉，同時搭配富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜和水果，促進鐵吸收。中國居民膳食指南推薦，學齡期兒童每日所需穀類150-200g，蔬菜300g，水果150-200g，雞蛋1個，畜禽肉及魚蝦每天80g，鮮牛乳或者純牛乳每天300ml，植物油每天20-25g，鹽每天小於4g。能量分配上建議早餐提供的能量佔總能量的25-30%，午餐佔30-40%，晚餐佔30-35%為宜，午餐在一天中起著承上啟下的作用，要吃飽吃好，注意食物種類多樣化，保證營養元素攝入。
從今年開始，杭州不少公辦小學大幅度提高了中餐標準，餐費普遍提高了40%-50%，杭州市賣魚橋小學餐標提高到了12元，一大葷兩素加水果，並且在學校的公眾號上每周發布菜譜，不僅配上圖片還表明了熱量、脂肪、纖維素、蛋白質等營養素含量，還增加了溫馨小知識，比如降溫了要怎麼樣合理調節飲食，要怎麼樣養生等，受到了家長和學生的好評。
北京不少學校實行「一餐兩點」，即午飯和上下午各一次的課間餐，上午的課間餐一般為點心，下午多為水果或牛奶，費用是一天12-15元，雖然費用高，但學生能吃到更多的東西，反饋也比較滿意，放學時不會喊餓。在張婷看來，杭州、北京等這些措施柯橋城區的小學也可以借鑑，學校也可以推出家長一起來陪吃學生中餐體驗活動，以「陪吃」的方式，讓家長、老師、孩子同吃一份飯，切身體會中餐的質量，從而更好的為學生中餐安全、衛生、豐富性提供保障。