大吼大叫」使親子關係更僵化

有的家長經常對犯了錯的孩子大吼大叫，脾氣倔的孩子當時就會和家長頂嘴，以示自己對這種教育方式的不滿，而性格內向的孩子當時不敢說什麼，但心裡卻想，「媽媽（爸爸）真討厭！&34;的一聲響。聞聲而來的爸爸媽媽衝進廚房，看到女兒雲朵呆呆地愣在原地，緊張地看著地上的碎碗片。

爸爸沒有在意這件事，但媽媽卻覺得好像發生了一件天大的事，她手扶額頭大喊道：「你怎麼這麼笨手笨腳的，&34;雲朵為自己辯解道。不過話剛說完她就後悔了，因為晚上是媽媽刷的碗，這麼一說，不是怪她沒有把碗刷乾淨嗎？

她的擔心一點都不多餘，話音剛落，媽媽又大嚷起來，而且聲音比剛才高了很多：「你還有理了，難道還要怪我不成？你不好好睡覺，大半夜跑到廚房來做什麼？&34;雲朵很不喜歡媽媽大聲叫嚷的習慣，回答時也故意和媽媽大聲嚷嚷。

媽媽更是氣不打一處來，「吃飯的時候叫你多吃點，你偏不聽，現在又跑到廚房裡來搗亂，我看你是成心讓我不痛快！也不知道你的腦子裡整天都在想些什麼，學習也不好，做事也不讓人放心，你到底還能幹什麼啊？&34;爸爸有點嚴肅地說：「只不過是摔壞了一個碗，你是不是有點小題大做了！」

聽了爸爸的話，媽媽也覺得自己有點過了，不免有些心虛，輕咳一聲，擺著手說道：「行了，行了，你們快出去，我來收拾這個爛攤子。」

於是，爸爸拉著雲朵走出了廚房。

「朵朵，你媽媽是刀子嘴豆腐心，剛才她也只是太擔心你才會小題大做的，別往心裡去，知道了嗎？&34;雲朵勉強對爸爸擠出一個笑容，但還是一臉的怒氣。

爸爸拍拍她的頭，指著冰箱笑道：「別生氣了，晚上爸爸剛買了麵包，你去拿來吃吧。」

「謝謝爸爸&34;抒發完內心的不痛快後，雲朵這才覺得有了困意，躺在床上一會兒就睡著了。

故事中的雲朵明明只犯了一個小錯誤，但媽媽卻小題大做地對她大吼大叫，這讓雲朵很不痛快，於是就和媽媽頂了幾句嘴。相信很多家長都有過雲朵媽媽這樣的遭遇，教訓了孩子之後，孩子非但不認錯，還對自己說「媽媽（爸爸）真討厭&34;的教育方式，用愛心和耐心去引導孩子、幫助孩子。

在教育孩子時，有的家長總是不能言出必行，所以不能收到很好的教育效果。當孩子淘氣不聽話時，家長就會說出「你要是再不聽話，小心我「你下次再這樣，我就不客氣了。&34;這些話家長往往也只是隨口說說，並沒有真正實踐過。次數多了，孩子就會把家長的話當作耳旁風，因為他們心裡清楚，即使自己真的犯了錯也不會受到懲罰。所以，家長不能隨便對孩子「放狠話&34;，家長是什麼樣子，孩子就有可能是什麼樣子。因為孩子的模仿意識很強，經常會模仿父母的各種言行，如果父母經常對他大吼大叫，他就會覺得大吼大叫是很正常的行為，並且學得有模有樣，，一遇到不順心的事情就發脾氣，對別人大吼大叫。

所以說，孩子不懂事很大程度上並不是孩子的錯，而是家長沒有起到榜樣的作用。作為家長，首先要改掉對孩子大吼大叫的壞習慣。而且不要帶著情緒教育孩子，當心情不好時要儘量控制自己的情緒，想辦法使自己平靜下來，然後再冷靜地管教孩子。比起大喊大叫，孩子更願意接受這種心平氣和的教導。如果家長忍不住對孩子發脾氣了，事後一定要真誠地向孩子道歉，讓孩子體會到自己的行為是錯誤的，不可以隨便學習。

批評孩子時家長要注意措辭和語氣，既不要大喊大叫，也不能諷刺挖苦，否則會嚴重地傷害孩子的自尊心。面對犯了錯的孩子，家長應該用平和的語氣告訴他到底錯在了哪裡，並告知他這種做法是要受到懲罰的，有了這次經歷後，孩子下一次就懂得「三思而後行&34;，說「下次再這樣就揍你&34;，孩子就會習慣性地認為自己不會受到懲罰。

2.無論自己的心情有多糟糕，家長都不要帶著情緒教育孩子，如果家長在教育孩子時經常大吼大叫、摔門、拍桌子，時間長了，孩子也會養成亂發脾氣、大吼大叫的壞習慣。

3.家長教育孩子時要注意自己的言辭和語氣，不要對孩子進行諷刺和挖苦，應該心平氣和地與孩子溝通，讓孩子真正認識到自己的錯誤並改正。