文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
剛吃完晚飯，我帶著孩子出去逛街，順便去商場買點東西。
突然，孩子的目光被一件玩具吸引了。我看著孩子手中的玩具，對孩子說："寶貝啊，我們家裡已經有兩個機器人了，我們回家就可以玩機器人了，現在你把這個機器人放下好不好？"
孩子戀戀不捨地撫摸著機器人，他問我："媽媽，你給我買這個機器人好不好？"
我又耐著性子將我剛才的話重複了一遍，然而無論我怎麼說，孩子就是不肯把玩具放下。最後，孩子"哇"的一聲哭了出來。旁邊經過的路人看著孩子，我有些尷尬。
面對這種情況，我也不知道該怎麼教育孩子。有些父母可能就直接採取給孩子買玩具的方式，但是我擔心這種"驕縱"的行為可能又會給孩子帶來不好的影響。
以下兩種情況都會讓父母感覺到憂心，不管是"放縱"孩子還是"控制"孩子，似乎都不能得到父母滿意的效果。畢竟教育不是那麼簡單隨便的事情，好的教育都應該有一定的"彈性"。
父母的教育總是"照搬照做"
對於"控制"教育模式好還是"放縱"教育模式，每一個家長可能都有不同的看法。有些父母急於讓自己的孩子成才，格外留心優秀名人的教育方法。
那些採取"控制"教育模式的父母，內心應該是艱辛那句"嚴師出高徒"這句話。從古至今，就有這樣的成功育兒例子。
比如說，我國著名翻譯家傅雷先生，教育子女上常常是十分嚴厲的。
其兒子傅聰從小學習鋼琴，傅雷在旁邊總是拿著戒尺，如果其彈不好，傅雷就會拿戒尺打他的手或背。對待孩子的教育，傅雷時常是用打的方式來愛孩子。
最終，傅雷打出了一個音樂家。
那些採取"放縱"教育模式的父母，除了性格使然，有一大部分原因是因為聽取了別家孩子的優秀教育方法。有些父母認為國外的精英教育多採取放養，即"放縱"教育模式。
父母希望給孩子一定的自由選擇空間，讓孩子去做他們想做的事情，以此來培養孩子的自主性。孩子有了主動性，就算沒有父母提醒，孩子也會主動去學習的。
確實，有幾個高考的狀元在問及他們是如何取得優異的成績時，他們回答："我的父母幾乎都沒有操心過我學習上面的事情，我都是自己學習的。"
父母在教育孩子的時候，容易帶有兩個誤區：
認為嚴格管教孩子就是控制和壓制孩子的行為。孩子就相當於一個木偶，父母就是那個牽線的人，時時刻刻控制著木偶的行為。孩子毫無自由可言，因為孩子的行為完全被父母控制了。
認為釋放孩子的天性就是一種"放縱"、沒有界線的行為。與上面那種情況相反，孩子就是沒有任何局限，想幹什麼就幹什麼。有時候，孩子叛逆過頭，就可能導致另外一種極端：父母變成了那個木偶，而孩子成為那麼牽線的人。
沒有"彈性"的教育存在著許多弊端
真正能夠讓孩子完全成長起來的，是有"彈性"的教育。有彈性的教育會將孩子教成一個具有彈性人格的人，而沒有彈性的教育只會將孩子培養成一個性格呆滯、不懂變通的人。
具體來說，沒有彈性的教育培養出來的孩子，具有以下三個特徵：
個人發展緩慢日本繪本大師來中國辦新手籤售會，有家長就焦慮地問："大師， 看了您這麼多的繪本，感覺你是很懂孩子的人，那麼，我該如何把孩子培養得像您一樣優秀呢？"
大師很疑惑地說："為什麼要把孩子培養成我這樣呢，其實，真正站在金字塔尖的人僅有3%，大多數的孩子窮盡一生也就成長為一個普通人。"
很多父母沒有意識到這一點，所以才會費勁苦心，想讓孩子成為一個特別優秀的人。對於"優秀"，每一個人都有不同的定義。那些使用於天才的學習方法，就不一定適用於自家孩子。
所以，父母往孩子身上混亂地套各種優秀人士教育法寶，只會減緩孩子的個人成長速率。不適合的方法，無論怎麼努力，都不可能成功。
性格缺陷不管是"放縱式"培養孩子，還是"控制式"培養孩子，孩子的性格都會受到一定影響。
德雷克斯曾經說過這樣一句話："知道不做什麼，對於決定應該做什麼是有極大幫助的。"然而，大部分父母只知道要為孩子做什麼，並且還為孩子做得太多，導致孩子失去了一些鍛鍊自我的機會。
太過放縱的孩子容易沒有分寸，做什麼事情全憑自己的喜好。這樣的孩子不能夠很好地控制住自己的情緒。而被控制的太厲害的孩子則會變得麻木，做事情完全沒有自己的主見，全靠父母在一旁指點。
出現心理問題沒有彈性的教育可能還會讓孩子出現心理問題。
在放縱的教育模式下，父母對孩子是有求必應，孩子極有可能不懂得體諒父母的付出，不懂得感恩。一旦父母不再對孩子有求必應，孩子就會翻臉。孩子會對自己沒有滿足的事情，就會變成變得格外偏執。
當孩子處於一種被完全控制的情況下，孩子的心理的陰暗程度可能會偏高一些。在這種情況下，孩子可能會產生一些瘋狂的行為，比如說做出一些傷害自己身體的行為。
父母應該給予孩子"彈性"教育
不管是哪一種教育模式，都會限制孩子的發展和成長。所以，父母應該採取彈性的教育模式。
那麼，什麼樣的教育才是具備彈性的呢？父母要做到以下三種情況：
尊重孩子蒙特梭利曾說："對人的懲罰莫過於剝奪他的兩樣東西，一個是內心的力量，一個是人格的尊嚴。"從某種意義上來說，人格的尊嚴也屬於孩子內心的力量。沒有了尊嚴，人就會活得很痛苦。
在彈性教育中，保護和培養孩子的尊嚴就是一個很重要的部分。所以，在日常生活中，父母就應該尊重孩子的選擇和決定。有時候，父母不能夠尊重孩子，是因為父母是完全以一個大人的思維來思考問題。
父母也應該嘗試著站在孩子的角度思考問題，，也要給孩子做主的機會。
給予孩子自由除了給予孩子尊嚴，父母還要給予孩子自由。和尊嚴不同的是，孩子自身就擁有一定的尊嚴，但是孩子的自由卻是完全由父母決定的。
如果父母選擇放縱孩子，那麼孩子就會擁有無限的自由；如果選擇控制孩子，那麼孩子就連一點兒自由都沒有。
有些家長認為，對於孩子來說，自由是沒有必要的，因為孩子連照顧自己的能力都沒有。相信大多數父母一定聽過這樣一句話：自律即自由。這句話不僅能夠適用於成年人，孩子也照樣適用。
父母是那個放風箏的人，孩子就像那只在天上飛風箏。父母應該給予孩子在天上翱翔的機會，但是在孩子跑太遠、跑太偏的時候，父母應該拉近繩子，防止孩子掉入危險。
制定彈性的規則除了以上兩條，父母還應該在日常生活中制定一些規則。這就相當於給孩子的生活畫了一個圈，這個圈就是那些規則。孩子可以在圈子裡自由活動，但是，一旦孩子出了這個圈子，父母就應該給予一定的懲罰，以此警告孩子。
值得注意的是，父母在制定規則的時候，應該和孩子一起制定。當孩子觸犯一些過分的要求時，父母不能太過嚴厲，應該是用一種認真的態度拒絕孩子，或者教育孩子。這樣，孩子才能夠從容地接受父母的一些意見。
教育孩子是一個偉大的工程，過於放縱和控制孩子的行為都不利於孩子的成長，有彈性的教育才會讓孩子跑得更遠，飛得更高。
我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在育養和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能夠有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長！
更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這個篇文章，請點讚或分享給更多的人！