創新德智體美勞 過程性評價辦法

2020-12-12 貴陽新聞網

　　教育評價改革改變分數「標籤」

　　創新德智體美勞

　　過程性評價辦法

　　

　　新華社北京10月13日電 學生是接受教育的主體，正確的評價指揮棒，對於促進學生身心健康和全面發展具有十分重要的意義。中共中央、國務院日前印發《深化新時代教育評價改革總體方案》提出，堅決改變用分數給學生貼標籤的做法，創新德智體美勞過程性評價辦法。

　　方案提出，科學設計各級各類教育德育目標要求，引導學生養成良好思想道德、心理素質和行為習慣，傳承紅色基因，增強「四個自信」，立志聽黨話、跟黨走，立志紮根人民、奉獻國家。

　　為強化體育評價、改進美育評價、加強勞動教育評價，方案提出，建立日常參與、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制。引導學生養成良好鍛鍊習慣和健康生活方式。改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛鍊的有效機制。加強大學生體育評價，探索在高等教育所有階段開設體育課程。探索將藝術類科目納入中考改革試點。推動高校將公共藝術課程與藝術實踐納入人才培養方案，實行學分制管理，學生修滿規定學分方能畢業。探索建立勞動清單制度，明確學生參加勞動的具體內容和要求，讓學生在實踐中養成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉。

　　在深化考試招生制度改革方面，方案明確，穩步推進中高考改革，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試內容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和「機械刷題」現象。加快完善初、高中學生綜合素質檔案建設和使用辦法，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式。

　　方案提出，各級各類學校不得通過設置獎金等方式違規爭搶生源。探索建立學分銀行制度，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉換，實現不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。

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    德智體美勞五育並舉—— 青島全搜索電子報   2020.11.05 星期四     十九中教育集團 青島十九中分別與即墨區教體局、青島烹飪職業學校籤訂合作辦學協議，採取基礎教育跨學段聚合和普通高中職業高中聚合的辦學模式，在初中與普通高中聚合過程中，打破學段壁壘，整合優質資源，實行貫通式培養；在普通高中與職業高中聚合過程中，實施課程融合、學分互認，創新教育模式，探索集團內學籍互轉的具體辦法。
  • 高招全面考核德智體美勞 減少死記硬背知識性考查
    近日，《2019年普通高等學校招生工作規定》公布，教育部要求，今年高考命題要充分體現德智體美勞全面發展要求。這是繼「勞動」回歸育人目標之後，「勞」字首次被納入高考。　　2018年9月10日，全國教育大會提出，要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，「勞動」重新回到教育目標之中。
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    在實施意見中，特別強調了要加強學生綜合素質評價，以全面反映學生德智體美的發展情況，並作為畢業和升學的重要參考；同時也強調了學生的社會責任感、創新精神和實踐能力的培養。該實施意見明確將評價導向轉向學生全面發展，為我國的考試招生工作提出了清晰的指導方向和具體的改進措施。
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  • 「德智體美勞」也當與時俱進
    「德智體美勞」是我們從小聽到大的五個字。學生時代，我們希望自己德、智、體、美、勞各方面拔尖；為人父母，希望孩子德、智、體、美、勞全面發展。從這五個方面去教育、評價一個人，已經成為一種習慣。 　　「德智體美勞」五字教育方針，確實極具概括性和指導性，是衡量一個人綜合素質的基本準則，也是社會教育的趨向目標。
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  • 上海師範大學天華學院綜合素質評價信息使用辦法
    二、基本原則　　1.確保公平公正公開　　把促進公平、公正、公開作為評價的基本價值取向，嚴格規範評價程序，強化有效監督，確保機會公平、程序公開、結果公正。　　2.促進學生健康發展　　堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發展，把握學生的個性特點，注重考察學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
  • 白巖松:我眼中的「德智體美勞+情」
    因此，在德智體美勞這五個字面前我們如何在未來的教育當中把智力變成智慧？我覺得是一個非常大的挑戰。 如果沒有這種環境，我們怎麼可能創新呢？每個人都要做看得到的成功，不敢去做有可能面對失敗的嘗試。創新就不可能。當然，提到創新的話我們有很多問題，比如說自主創新，大家都把重點放在了創新上，而在我看來重點應該在自主上。如果我們每個人不能自主，談何創新。
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    華強節是該校課程體系的有機組成部分，作為學校大型綜合實踐活動課程之一，華強節的實施將從德智體美勞等方面引領學生全面發展。 該校負責人表示，本次華強節準備充分、精彩紛呈，希望全體運動健兒賽出風格、賽出水平、賽出新風尚，朝著「更高、更快、更強」的目標勇敢拼搏。
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    孩子們的健康成長 離不開全面均衡發展 豐富多彩的暑期生活 德智體美勞 一個都不少 全都安排上 給孩子們帶來快樂的同時
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