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招教考試幼兒心理學概述第一節:幼兒心理學的研究對象、任務及內容
【知識點】一、幼兒心理學的研究對象幼兒心理學是發展心理學的一個重要組成部分。幼兒心理學是研究幼兒期(3—6、7歲)兒童心理發展特點和規律的科學。二、幼兒心理學的研究任務1.描述幼兒發展的普遍行為方式；2.解釋和測量個別差異，揭示幼兒心理發展的原因和機制；3.探究不同的外在因素對心理發展的影響；4.提出幫助和指導幼兒發展的最優化方法
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「美的啟蒙」從幼兒抓起——山東美術館組織幼教專家探討幼兒美育
為了更好地開展面向低齡幼兒群體的藝術教育，4月10日，山東美術館組織省內幼教專家及省內幾大幼兒園園長圍繞「如何提高幼兒美術教育」進行了一場座談會。座談會由山東美術館公共教育部主任趙軍主持，座談中幼教專家共同探討了幼兒美育當下的情況，規劃構想形式新穎、內容豐富的幼兒美育項目，如何將教育觀念轉化到幼兒美術活動的實踐中，以此帶動鄉村幼兒美育等話題。
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第四章 幼兒幼兒全面發展教育試題2
第四章 幼兒全面發展教育（2）一、選擇題1.培養幼兒情感和性格屬於（ ）內容A.體育 B.智育 C.德育 D.美育2.幼兒社會性發展教育的核心是（ ）A.德育 B.審美感知5.幼兒品德教育最終落實在（ ）。A. 道德認知 B. 道德情感 C.道德意志 D. 道德行為6.幼兒品德教育要從（ ）入手7.實施幼兒德育的基本途徑是（ ）A.
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湖北招教考試幼兒教材教法三:幼兒美術培養創造力
湖北招教考試幼兒教材教法三：幼兒美術培養創造力 http://hubei.hteacher.net 2019-03-19 14:56 湖北教師招聘 [您的教師考試網]
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招教考試幼兒園活動第二節:幼兒園區域活動
一、幼兒園區域活動的內涵所謂的區域活動，指的是教師以教育目標、兒童感興趣的活動材料和活動類型為焦據，將適動室的空間相對劃分為不同區域，吸引兒童自主選擇並在活動區中通過與材料、環境、同伴的充分互動而獲得學習與發展的活動。
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國慶第2天,掌握教師資格證幼兒《保教知識與能力》考試重點
根據教育部發布的教師資格證考試大綱，幼兒園科目二《保教知識與能力》一共考7個模塊的知識點，分別是學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、遊戲活動的指導、教育活動的組織與實施和教育評價。這7個模塊在試卷中的佔比和考試題型分別是什麼呢？
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桂城周結華名園長工作室出版2套幼兒讀本,踐行美育教育!
當日，桂城街道周結華名園長工作室正式出版《悅佛山最嶺南—嶺南文化幼兒讀本》和《童心悅成長—社會主義核心價值觀少兒讀本》，將藉助嶺南文化與社會主義核心價值觀，提升孩子對本土文化的認知，踐行美育教育。出版嶺南文化幼兒讀本探索本土學前美育教育之路現場，南海區機關第二幼兒園、南海區機關幼兒園、南海區桂城中心幼兒園、南海區平洲中心幼兒園、南海區桂城夏北幼兒園等10所課題合作幼兒園分別設攤，介紹並展示粵劇、醒獅、剪紙等多種嶺南文化。
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借生態式美育緩解幼兒厭畫情緒
《指南》中指出，每個幼兒心裡都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想像力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。為緩解幼兒厭惡畫畫的情緒，我們開始藉助「生態式美育」這一載體，轉變他們的學習形式。
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莊浪一幼開展「以美育心 陶冶性情」幼兒美育成果展示評比活動
我園始終秉承「以美育人,和諧發展」的辦園宗旨,通過打造美育特色，打造健康和諧的園所美育文化，進一步提高幼兒的動手、創意想像能力。12月14日，莊浪縣第一幼兒園開展了「美育滋養 快樂成長」幼兒美育成果展示評比活動。
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安全教育與幼兒品德發展
培養幼兒良好的安全意識、生命意識和自我保護意識是幼兒安全教育的重要內容,而進行幼兒安全教育則是現代幼兒教育的重要目標。通過開展安全教育整合發展幼兒的安全素質、品德素質及道德創新能力是本課題研究的目的。 一、幼兒安全教育的主要內容 安全教育所施行的不僅僅是安全知識、規則的傳授,而且是相應能力及相應行為習慣的訓練培養的教育過程。
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2012年幼兒教師資格考試練習題及答案二
A.獨立自主性原則B.發展適宜性原則c.保教結合原則D.綜合性原則E.家園協調原則6.幼兒教育發展的規模和速度取決於()。A.經濟發展水平B.社會政治制度C.社會文化水平D.環境因素E.制度環境7.幼兒園 教育的任務是()。
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2016年江西教師招聘幼兒教育綜合知識「每日一練」12·8
A.對幼兒實施全面發展教育 B.對幼兒開展智力教育 C.保護幼兒健康成長 D.對幼兒進行道德教育 3.( )是實施美育的主要途徑。 A.社會 B.科學 C.繪畫 D.藝術 4.幼兒園的雙重任務是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及( )。
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教師資格證幼兒保教簡答題
比如，幼兒園應如何安排兒童的一日生活，才能有利於兒童的健康成長；教師應如何創設遊戲環境，才能充分發揮遊戲活動在幼兒發展中的作用等都是它所要探討的問題。學前教育的前身是家庭教育或母育學校，而家庭教育天然具有「保」和「教」的二重性。學前教育的主要對象是3～6歲的幼兒，其生理心理都處在生長發育的關鍵時期，不僅需要物理性「保」的精心呵護，還需要化學性「教」的知識積累和品行養成。簡述班級生活與管理的發展適宜性要求。
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幼兒美術教育與創新
心理學界曾經花費了相當的精力去研究人類自身能力發展軌跡,根據美國人傑明、S·布魯姆的總結,如果界定一個十七歲成人的智力水平為100,那麼四歲兒童已經發展到50%;八歲之前再增加30%;到十七歲則獲得最後的20%。也就是說兒童期是人的智力能力發展的關鍵時期。因此,兒童美育當然是直接左右著未來美術事業的走向,但更重要的它首先要直接影響下一代人的創造能力和精神素質。
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幼兒教師招聘考試理論知識試題及答案三
A.智育B.體育C.德育D.美育【答案】C。解析：培養活潑開朗的性格、發展個性是幼兒德育的重要內容。7.( )是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標B.學前教育手段C.學前教育啟蒙D.學前教育內容【答案】A。
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招教考試幼兒學習第一節:幼兒學習的基本方式
3歲以前，幼兒不可能像在課堂聽講那樣學習，我們這裡所說的學習是指廣義的學習，即：個體獲得經驗的過程。而從此意義上說，幼兒眼睛睜開的每一秒鐘都在學習。國內外研究者通常將嬰兒的堂習方式概括為：習慣化與去習慣化、經典條件作用、操作條件作用以及模仿。
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教資考試幼兒《保教知識與能力》考點模擬題:嬰幼兒心理發展的一般...
嬰幼兒心理發展的一般特徵【考題模擬題】新生兒只有少數幾種情緒，隨著年齡的增長，情緒越來越分化、增多。這說明兒童心理發展具有( )的特徵。2.從具體到抽象在整個幼兒階段，一直以具體形象思維為主，但到5～6歲時，幼兒開始出現了抽象思維的萌芽。3.從被動到主動幼兒心理活動最初是被動的，心理活動的主動性後來才發展起來，並逐漸提高，直到成人所具有的極大的主觀能動性。
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國學啟蒙教育對幼兒發展的重要性
所以國學啟蒙教育對於幼兒發展是很重要，國學啟蒙教育，可以在幼兒發展階段為其形成正確思想的指導，符合幼兒發展的需要，是幼兒發展重要的精神食糧。接觸國學啟蒙教育可以滿足幼兒精神世界的發展，還可以促進幼兒的社會性發展，為幼兒以後的發展打下一個堅實的基礎。
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美育教育對孩子成長的重要性
而幼兒時期是人一生養成良好行為習慣的關鍵時期，它對幼兒的心靈塑造、智力發展、愉悅幼兒的性情、增進幼兒的健美體態等，都有著極為重要的作用，所以對孩子幼兒時期實施美育教育，是促進幼兒形成健全的人格不可缺少的重要因素，更是促進幼兒全面發展方面有著其他教育不可替代的作用，那麼，美育教育在孩子們成長過程中又有哪些重要作用呢？
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鄭州藝術幼兒師範學校:博雅鼎新,盡善盡美
鄭州藝術幼兒師範學校在「建靜雅校園，做儒雅教師，育優雅學生」辦學理念的引領下,秉承「博雅鼎新、盡善盡美」的校訓，一直致力於文化藝術類專業特色的培育及發展，並探索出多種美育教學新路徑。學校將非遺文化作為美育的載體，將戲曲進校園活動的開展與美育相融合，以美育獨有的力量，給予孩子們蓬勃的朝氣與活力。