現在的老師和以前比是不是真的輕鬆了？
其實幹什麼活兒都有這種情況，有人很悠閒，有人很閒在。老師的工作，也是如此。同樣的工作，不一樣的態度，也就有不一樣的結果。這個問題中的時間有點含糊，以前是一年前，五年前，十年前還是更久遠的以前？
做了三十多年的教師，咱就跟上世紀八十年代相比吧，從幾個方面粗略地談一下。各地有各地的情況，我就自己的經歷說一下。
1.以前的雜事相對少。
以前老師的主要工作就是教學，教育教學之外的事務極少。現在的情況不同，很多事情要做，比如有扶貧任務，志願者服務、註冊某APP，每天都要打卡積分等等。
2.職稱問題淡化。
職稱是上世紀八十年代開始施行，但是大家都沒有太當回事，該晉級的時候，就直接晉級了，即便是到了九十年代，中教一級開始競爭，但是雖然也有名額限制，但是更多的是很多老師的硬體條件不夠，比如論文、先進證書等，也沒有現在這種特別激烈的情況。
3.師生關係、教師與家長的關係遠沒有現在複雜。
雖然也出現過學生逆反和老師鬧矛盾，或者因為老師處理學生引發家長的憤怒到學校找老師興師問罪，但是這種情況極為罕見。即便出現這種情況，大多時候，社會也是一股腦兒對這樣的學生和家長指責。老師也沒有人要求學生去家裡補課，如果給後進生補課，當然都是義務的。晚自習課結束後，如果老師把學生留下來輔導，家長更是感激，覺得老師對自己的孩子盡心盡力，在街上見了老師也是熱情打招呼。
現在的狀況大家都是耳聞目睹的，教師的各種事務越來越多，教學反而成為副業了，師生之間、家校之間的關係遠較以前複雜，老師的職業竟然也成為高危職業之一。很多老師對自己的工作是噤如寒蟬，如履薄冰，還有一些直接佛系。以前見著上課時不管學生只顧自己講課的老師是極不感冒的，只覺得這樣的老師不負責任，是明哲保身。現在覺得這樣的老師倒是窺破紅塵的樣子，值得仿效。
雖然自己依然不會這樣做，看到學生不認真學習，總會不滿，總會把他叫到辦公室裡，苦口婆心地教育一陣，讓學生感到自己的錯誤，會有幾分鐘學習的熱情。
作為老師這個職業，當初自己選擇了，也就不後悔；中間也有跳槽的機會，自己都放棄了，見著當官的同學也是熱情地打招呼，心裡也有自豪感的。畢竟桃李滿天下，是自己最為得意的。
所以說，無論社會如何評說，只要自己努力做好了，其他的都是如風掠過。就如窗內讀書，有風吹過，有雨落過，我依然沉浸在自己的書中，看到歡喜處，可以拍案；看到動人處，自然落淚。我思故我在。