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規範中小學教師借調勢在必行
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》指出，統籌規範抽調借用中小學教師事宜。這預示著中小學教師借調將走向規範化。三是借調走的教師一般是能幹事的中堅力量，有的是小學教導主任，有的是中學中層幹部，都是能獨當一面的教師，是學校教育教學的好手。這種現象的存在會帶來諸多弊端：一是借調過於隨意。上級部門跟學校校長知會一聲，只要借調人員同意，借調便達成，有時候借調連借調函都沒有開具。中小學編制本就緊張，學校不得不找臨聘教師補缺。
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南京溧水8名教師工作50個月 未領到一分錢工資
在南京溧水區教育系統裡，共有8名教師屬於當地財政在編人員，但從2010年8月工作至今，長達50個月的時間裡，竟然一直沒領過一分錢的工資。8位老師的尷尬50個月未領工資，日子過得艱難有人靠親朋接濟，有人等著工資給妻子看病在溧水區和鳳鎮和鳳中心小學資料室，記者見到了今年45歲俞元國老師。「我是正式在編的教師，如果實打實地算起來，應該是4年零2個月，整整50個月。」俞老師說，正常上班拿不到工資，日子太難過了。
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近日,教師工資又有調整了!一起看看2019年教師工資最新消息
改革後，學校其他人員的管理津貼不再佔教師們的績效工資總額，這樣對教師們來講真的是一個天大的好消息，因為這樣就意味拿到手的績效工資肯定會增多了。 3、教師工資不再唯「職稱」，加大教齡比重。關於這點還未正式的普及到各地區，但卻是很多教師的願景，如果今後教師工資真的能做到不再唯「職稱」，加大 教齡 比重，那麼教師工資無疑會更加公平合理的。
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改進教師績效工資分配考核的若干思考
按照規定，教師績效工資水平參照不低於當地公務員平均水平，執行中部分區縣教師70%的基礎性績效工資一般低於當地公務員平均水平，只有加上30%的獎勵性績效工資才能保證工資不低於當地公務員的平均工資水平，部分教師對績效工資文件中表述的「30%」獎勵性工資認為是拿了自己「30%」的工資進行重新分配。
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績效工資被扣發 甘肅教師留言諮詢獲回復
人民網北京3月16日電 （記者楊高宇）近日，一名甘肅網友給省委書記留言，諮詢績效工資發放問題。他說：「我是靖遠縣永新鄉一名教師，今年因工作調動，工資10月份開始由新單位上報核發，2015年8、9月份工資由原單位上報核發。可我的8、9兩個月的績效工資無故被全額扣發！」 對此，中共靖遠縣委辦公室回復稱，靖遠縣績效工資半年發放一次。
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績效工資怎麼分配,教育部出臺「意見」,已表明了自己的態度
績效工資的設置，本身是為了激勵教師的工作熱情的，但是在實際的推行過程中，卻讓這項工資的發放存在著一些不得不說的問題。一線教師一心撲在教學上，但是到了績效工資發放的時候，卻往往沒有行政或者是後勤部門的多。這讓人是很不舒服的——自己付出的更多，怎麼就不能多拿呢？
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再問績效工資:績效工資是「割肉貼他人」嗎
對於教師的工資收入，人事、財政及教育行政部門執行的是總量控制。人頭費是根據一個學校的在編教職工人數固定的。但因為教職工的基本工資和基礎性績效工資是固定的，所以這部分爭議不大。而獎勵性績效總額由學校根據本校具體情況進行靈活分配，這部分就成為教職工們關注的焦點和議論的核心。
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為什麼借調教師寧可被扣績效工資也不回學校?
我國很多縣區，總有一部分教師因為各種原因借調到鄉或區級政府。這些教師的身份仍然佔有學校編制，工資從學校發。但是工作卻在政府部門。這些借調教師有的是通過正規渠道進入的，這些教師要有借調單位的借調申請和區政府組織部的許可，而有些借調教師則是直接通過教育局或學校而借調。隨著政府對借調人員的規範管理，一些沒有正規借調手續的教師則被要求回到原學校上班。因為現在很多中小學面臨著人員短缺的問題，有些學校編制很多，而外出幫忙的教師也很多，導致正常教學受到影響，這樣學校就不得不去請代教而去維持教學。
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績效工資改革:這四類教師達到平均數!班主任與行政人員最受爭議
教師作為事業單位的一員，工資也進行了改革。自2009年1月1日起，首先在學校實施分配政策。是根據教師的教學效率而發放的。目前教師工資主要以基本工資和績效工資為主。這項政策本身是很好的一項政策，但是在實施過程中卻出現了各種問題，很多老師稱此項政策為割肉，因為有的學校根本沒有實行績效工資制度，甚至有的學校則是將基本工資的30%拿出來作為績效工資，造成教師工資不加反降的尷尬局面。
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校長年薪50萬元！教師工資最高漲50%
會上，新區發布了「基礎教育人才引進計劃」，今年計劃面向全國通過公開選調的方式引進知名校長10名、副校長20名、名優教師50名；通過校園招聘、公開招考等方式招聘六所部屬師範院校、「雙一流」院校本科以上畢業生及其它院校碩士以上畢業生300名。
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網友曬某小學教師工資清單,績效高達5萬多?網友不淡定了
其中最多的老師應發的有87084元，實發到手85824元，就算2019年新招聘的教師，也能1.1-1.2萬左右。拋開崗位工資、薪級工資和住房公積金不談，僅績效工資和其他的獎勵性工資，該學校教師的年終獎都能有5萬左右了，甚至有的老師更高(新招聘教師不在此列)。
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教師績效工資存在的問題及分析
一、目前實施的總體情況（一）績效工資總量的核定績效工資總量按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和公務員規範後的津貼補貼水平核定。教師績效工資水平，按照教師的平均工資水平不低於當地公務員的平均工資水平原則確定。義務教育學校和非義務教育學校績效工資水平相當。
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宜春袁州區農村教師績效工資遲遲未發放
中國江西網/江西頭條新聞客戶端記者 鄧帆 整理贛縣區埠背小區沒有路燈十分不便贛縣區「五型」辦:主幹道已新增6盞路燈網友：贛縣區沙地鎮埠背小區住了200多戶居民袁州區農村教師績效工資何時發放？袁州區「五型」辦：8月15日前會發放到位網友：宜春市袁州區農村教師的2019年度績效考核獎金及2019～2020學年度第二學期30%績效工資何時到帳？這兩筆工資本該在6月底到帳的，可至今已是八月中旬了，還沒到帳。
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校長年薪50萬、教師工資最高漲50%…哈新區教育重磅改革
發布了「基礎教育人才引進計劃」——今年計劃面向全國通過公開選調的方式引進知名校長10名、副校長20名、名優教師50名；通過校園招聘、公開招考等方式招聘六所部屬師範院校、「雙一流」院校本科以上畢業生及其它院校碩士以上畢業生300名。
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2017年教師績效工資最新標準
商城連結：https://shop202714994.taobao.com/2017年教師績效工資最新標準職稱績效工資標準高級2180中級1850初級1400員級1400 2017年教師績效工資發放計數
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校長年薪50萬元!教師工資最高漲50%……哈爾濱新區放大招
會上，新區發布了「基礎教育人才引進計劃」，今年計劃面向全國通過公開選調的方式引進知名校長10名、副校長20名、名優教師50名；通過校園招聘、公開招考等方式招聘六所部屬師範院校、「雙一流」院校本科以上畢業生及其它院校碩士以上畢業生300名。
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應將教師績效工資與學生學業表現掛鈎-光明日報-光明網
根據陝西師範大學教育實驗經濟研究所和中國科學院農業政策研究中心近兩年在西部16個貧困縣216所農村小學的243名老師及其所教的近10000名六年級學生開展的多項跟蹤調查研究發現，貧困地區農村小學實施教師績效工資還存在一系列值得關注的問題。
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教師借調,借而不調,尷尬難堪!
教師借調一般有兩種情況：一是教育系統內借調，也分兩種，其一是局機關借調，其二是校際借調，即從本校借調入另一所學校。二是教育系統外借調，比如教師文筆出眾被上面的其他部局看中，分臨時徵用和打算挖走兩種情況。
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教師績效工資制度弊端凸顯,2019年績效工資能否實現新突破?
近些年，教育事業備受相關部門重視，教師們也如願各方面福利待遇都得到有效提升，但教師工資水平依然普遍偏低的情況還是沒有得到緩解，再加上教師職稱競聘不透明、公平性差等等負面影響已經影響到了教師隊伍建設，於是績效工資改革被提出，職稱評定那麼難，那麼通過工作量提高績效工資水平，實現「多勞多得
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教師工資改革最新消息 各地教師工資一覽
調研組建議如下： 一是優化教師工資結構。建議將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合併，作為基礎性工資;取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設為「績效獎勵金」，在有條件的地方增加「績效獎勵金」預算，獎勵奮戰在一線講壇上的教師，勞者多得。 二是建議增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。