接下來你要為你以後的人生選擇方向——報志願選學校和選專業；然後就是空前絕後的漫長假期，如果你要暑假宅著打遊戲，還不如來玩桌遊。
桌遊即桌上遊戲的簡稱。在全球瘋桌遊的當下，多數人都將號稱「不插電遊戲」的德國桌遊。
從「大富翁」遊戲衍生而來的「書富翁」桌遊，玩家的目標是成為書店巨亨，每張卡片後面載有關於作家和作品的資訊，玩家可邊玩邊認識經典作品。
除了法蘭克福書展，德國另一個全球規模最盛大的「埃森展」（EssenSpiel），每年同樣吸引眾多出版人朝聖。究竟是什麼類型的出版品，竟能吸引四十多個國家、九百多個展商，以及數十萬群眾前往參與盛會？
全世界最知名的桌遊大展、大獎和大賽都在德國。今年的埃森展，正逢經典遊戲《卡坦島拓荒》25周年，聚集了一千多名選手前來打破「最多人同玩桌遊」的世界紀錄；而場中另一眾所矚目的焦點，是於本次大展中公開亮相的新遊戲《504》，它號稱將現有桌遊歸納出9種模組，諸如種族、科技、戰爭等，可組合多達504種玩法，若以書籍比擬，這活脫脫就是一部不插電的「文學產生器」了。
玩一套桌遊＝讀完一本書
將文學與桌遊相提並論，其實一點也不違和。中華民國遊戲協會理事長林君英說：「玩過一套桌遊，等同讀完一本書。」或許你會不解：桌遊為何會扯上閱讀？桌遊又如何與文學有關？愛書人也追桌遊嗎？……如果你尚未領略過它的趣味，現在開始一窺這個跳脫文字形式的立體閱讀世界，還為時未晚。
林君英認為：「桌遊的作者跟作家很相似，因為桌遊的設計也跟文學的架構一樣，都有創作人埋藏的線索與主旨，隨著遊玩／閱讀的脈絡，吸引玩家／讀者跟著作者的布局一步一步往下走。而另一方面，桌遊的種類也跟書種一樣包羅萬象，幾乎有什麼類型的書，就有什麼類型的桌遊，玩過一套以電學為題的桌遊，我想差不多也相當於讀過一本中學生的科普電學了。」
然而，桌遊不同於傳統書籍的線性閱讀，它是透過諸如玩家互動、交換、抽牌（如大富翁的機會與命運）或骰子等不可預期的各種變數，來建構你對「此書」的認識，進而獲得作者想傳達的意念。甚至於，每次一起玩的對象不同，每回閱讀的「況味」也不盡相同。
桌遊的品項與設計複雜，要從平面跨界立體並不容易。綜觀傳統出版市場，除了道聲的破冰類及信誼的幼兒類桌遊外，也只有專攻教育書的心理出版社，由新竹教育大學教授孟瑛如領銜開發設計桌遊。不過近兩年，桌遊卻跳過平面出版，直接與文學搭上線了，且有關係越來越親密的趨勢。
文學經典變桌遊，你玩過嗎？
被譽為「最會說故事」的小說家許榮哲，近年來就經常帶著桌遊遊走各校文學活動，包括2014年臺灣文學館為學子舉辦的「桌遊文學設計夏令營」。他以本土輕小說作家御我的《吾命騎士》、護玄《特殊傳說》；翻譯作品《哈利波特》、《波西傑克森》、《飢餓遊戲》、《刀劍神域》等書，利用小說文本結合桌遊的遊戲機制，指導學生從仿作、改作，到創作出自己的故事與小說（或全新的遊戲）。今年他還與臺科大共同策畫「第一屆桌遊文學營」，同時也擔任新北市總圖「讀文學Ｘ玩桌遊」工作坊的師資。
寫讀書報告很頭痛嗎？在國外，老師鼓勵學生將讀書心得做成桌遊的形式已流行好一段時間。例如讀了荷馬的《奧德賽》，你可能會在桌遊底板畫上海洋跟島嶼，並且設計「被獨眼巨人抓住」作為遊戲關卡。坊間甚至已有多種「如何將讀書報告做成好玩桌遊」的專書，教你怎麼去文具行採購桌遊小零件、指導你遊戲設計的步驟與秘訣。
至於已經脫離寫報告年紀的愛書人，遊戲出版商KOSMOS自2003年起，每年都會發行一款改編自知名小說的桌遊，這個名為「Literature Series」的系列，目前已有《墨水心》、《群》、《黃金羅盤》、《魔戒》等十多部作品出版，吸引不少骨灰級書迷或遊戲迷收藏。
就如青菜蘿蔔各有所好，讀書社群與桌遊玩家開出的文學桌遊Top 10名單也不盡相同，但《玫瑰的名字》、《沙丘魔堡》、《傲慢與偏見》、狄更斯的《小氣財神》、史蒂芬金的《鬼店》等經常榜上有名。據說，史蒂芬金本人還是遊戲的測試員之一。最叫書迷虛榮的是一款名叫「一個月黑風高的晚上」（It Was a Dark and Stormy Night）的桌遊，這個名稱跟「從前從前」一樣，常被作為故事的開端，遊戲內容包羅古書到童書等6種類型，挑戰你是否真的博覽群籍。
與作者共同創作故事
回到出版這回事。兩年前《複眼人》被改編成《掌地師與掌海師》試玩版，在網路上盛傳一時，不過至今未聞實體化。林君英指出，近年來本土桌遊的設計成熟快、美術設計有長足進步、遊戲解說開始簡明，也慢慢了解到分齡的必要。然而桌遊的設計改編自文學其實有利有弊，好處是能網羅愛書人，缺點是容易受限於原著框架。若故事角色有鮮明的性格及特徵可具現化，重新發展獨立的外傳亦未嘗不可，但版權又是個問題了。「所以在華人世界，『三國』還是比較成功的牌卡遊戲。」
從繪本出發，或許是條蹊徑，道聲出版的《你很特別》一書，就有意與桌遊開發商合作，目前圖像方面正在取得國外授權。書中關於愛與肯定、自我發掘等主題，是無論出版平面圖書或行銷桌遊皆並行不悖的宗旨。「我與家人玩《實話實說》遊戲時收到孩子給我一張卡片，才知道原來我在他心目中的形象是『狀況外』，而不是『好厲害』。由此可見，玩桌遊可以發現從未發現的自己與別人，也可以發展出從未有過的關係，無論親子或陌生人。」
或許，這也是初玩一套桌遊，就如開啟一本新書的另一層意涵吧。只是，讀書是旁觀作者心靈的運動，而玩桌遊，卻是受邀親自上陣，在閱讀（玩）的歷程之中，你也是參予故事的主角，與共玩者一起涉入／創造劇情，讀到屬於自己與他者互動出來的、共同創作的，一本書。
（本文內容轉自桌遊頑主，作者佚名）
堅 持 看 到 最 後 的 都 是 好 學 生 ！！！