孩子上課家長親陪，害死自己的父親像沒事似的，如此愛孩子對嗎？

在三年級的教室裡，老師正在上數學課，下面的同學們正在認真的聽課。可仔細一看在下面的學生中間坐著一位中年婦女，大約有三四十歲，好像是學生的家長，在那裡專注地玩手機，這學生上課怎麼還有家長在玩手機呢？

原來，班級內新轉來一位學生，這孩子是這位家長的一個老生兒，從小父母對他都是嬌生慣養，無論孩子的什麼要求，父母都是無條件地滿足，他們從不讓孩子哭一聲，只要孩子一哭，就是上天鉤月亮父母也是勇敢地去鉤，然後搏得孩子的抿嘴一笑。這孩子呢，被父母慣得十分任性，只要有一點兒不合他的意，往地上一躺哇哇大哭，父母立即妥協。這孩子原來在一所民辦學校上學，去了幾個周父母陪不下去了了，這不，送到離家近的這兒來了。

自這個學生來學校上學以來，他的母親就一直坐在一旁陪著他，只要孩子發現母親不在身邊就嚎啕大哭，這十多歲的孩子一哭，真像殺豬的一樣難聽，他母親立即來到他跟前安慰他，別的人，誰的話他也不聽，老師也曾經勸孩子的母親不能這樣慣孩子，道理也說了一大堆，可孩子母親就是不能聽見孩子的哭聲，只要孩子一哭立馬出現在孩子面前。我們可以想像，母親坐在孩子身邊，孩子會專心的學習嗎？

對孩子如此嬌慣，不要說孩子不成器，就是孩子智力好能考上大學，母親能跟著他一輩子，照顧他一輩子嗎？咱們國家出現的巨嬰式的大學生不是沒有，可這樣的大學生真正有作為的還真不多。這個母親如此陪伴孩子，孩子的前途可想而知。

父母沒有不愛自己的孩子的，但愛孩子得有正確的方法。一味的滿足孩子照顧孩子不是愛孩子，護犢子更不是愛孩子。孩子剛一出生沒有任何能力，父母當然得照顧他，孩子逐漸有了能力那就開始鍛鍊他的能力，如果還是滿足他，就會耽誤孩子能力的發展，所以照顧滿足孩子要適度，該斷的一定果斷的給他斷掉，讓他無所依賴，自身的能力就發展起來了。

抓鉤是三世單傳的男孩子，小時候就受到爹娘的百般寵愛，三四歲了還吃著他娘的奶呢，上面的兩個姐姐也護著他，在學校無論他跟誰鬧矛盾，先是他的兩個姐姐給他出氣，回家後再是抓鉤他娘一手拉著抓鉤去找人家算帳，弄得孩子們都不敢跟他玩兒。抓鉤有一次看電視，看人家用藥可以把人毒死，覺得很好玩，就不吭聲的到集市上買了一包老鼠藥，他要把這藥下到他家的飯鍋裡，他要看看這藥能不能把他的家人毒死。晚上他偷偷地把藥灑在姐姐做好的飯鍋裡，在建築工地上幹活的爹爹，勞累了一天累得精疲力盡，吃了飯就躺下睡覺了。

半夜裡突然一家人都肚子疼，到醫院裡一檢查是食物中毒，爹爹和一個姐姐因吃得太多，搶救無效死了，媽媽因為去走親戚不在家逃過了一劫，抓鉤知道有藥沒有吃沒事，另一個姐姐吃得少搶救過來了。抓鉤這才感覺到這藥原來這麼厲害，可這一次玩笑竟把自己的父親和姐姐給害死了。這件事發生之後按理說家長應該對抓狗進行嚴厲的懲罰，甚至動用法律對他進行懲戒。可這件事發生後，抓鉤的母親硬是按著不對抓鉤進行懲罰，可能是全家人對抓鉤從心裡過於寵愛，不忍心看著抓鉤受到懲罰吧。他們可能想，看著爹和姐都死了，他心裡夠難過的了，再懲罰他，那不是我往他傷口上撒鹽嗎？豈不知一個七八歲的孩子，知道什麼難過呀？

對孩子所犯的錯誤不批評不懲罰，別的人說起來還護，這是明顯的護犢子行為，護犢子對孩子的成長有好處嗎？孩子對世界的認識還處於朦朧的狀態，對自己的錯誤根本認識不到事情的嚴重性，這時候就需要父母老師對孩子進行教育，進行懲罰，讓孩子認識到錯誤的嚴重性。如上文中的抓鉤，他才七八歲，根本不知道由於自己的錯誤才導致自己父親和姐姐的死亡，這時候應該對他進行嚴厲的懲罰，讓他知道自己錯誤的嚴重性。溺愛孩子的心理這時候佔了上風，孩子就沒有受到任何懲罰。

事情過去了，抓鉤只是感覺沒了父親和姐姐有時候有點孤獨，別的沒有任何變化，他還是像以前那樣調皮，和別的孩子幹仗，絲毫沒有失去父親的哀痛。抓鉤的母親把事情壓起來不說，完全是為了抓鉤的未來考慮的，怕他父親的死給他造成心理創傷，也怕別的人對抓鉤形成誤會，影響他的前途。可母親這樣的一遮一壓，讓抓鉤對父親的死沒有半點傷痛。

經過數年，抓鉤對父親逐漸淡忘了，家人對抓鉤的寵愛還在繼續著。抓鉤也在毫無傷痛的環境裡成長著，抓鉤長大以後，與社會上的一個販毒集團有了聯繫，幹起了販毒的生意，最後也被公安機關逮起來了。抓鉤的娘又到勞改廠探望抓鉤好多次，最終也沒能改變抓鉤坐牢的下場。這不能不是一個被嬌慣的孩子的悲慘結局。

教育孩子不是一件簡單的事情，適度地愛那是少不了的。愛孩子誰都會，那是連烏鴉都會的事情，但教育孩子，讓孩子健康成長可不是每個人都能做到的。孩子在成長的過程中父母怎樣做才能對孩子的成長有利呢？

1，愛和罰，都要適度。家長教育孩子用的方法無非就是表揚鼓勵和懲罰，孩子做對了事情就給以表揚鼓勵，做錯了事情就給以懲罰，不要因為愛孩子就不去懲罰孩子，因為懲罰也是愛的表現。

2，不要一味的滿足孩子。因為人都有惰性，這一次他不動 你給他做好了，下一次他還等著你做，這就是來懶惰

的起因。滿足孩子一定要看孩子的要求是否合理，合理的給以滿足，如果不合理，堅決不能滿足他，如果滿足他就是在害他。

3，與孩子一起定規矩是加強孩子自制力的最好辦法。規矩不能你一個人來定，要讓孩子參與，因為規矩是給他定的，不讓他參與不對，家庭一定要有民主的氣氛。

4，培養孩子優良的生活習慣和學習習慣。好習慣能讓一個人受益一生，認真，守時，閱讀，誠信都是孩子在生活中應該養成的好習慣，早培養早受益。

5，孩子有了壞毛病，家長要給他堅決改正，改壞毛病的時候不要心軟，無毒不丈夫用在這時候最恰當。

嬌慣孩子那是在害孩子，只有對孩子適度的愛，正確的引導才是真正的愛孩子。讓我們用自己的愛心來撐起孩子的一片藍天吧。