家長要求老師在群裡發自家孩子視頻惹爭議，「入班隨俗」都懂嗎？

從孩子上幼兒園開始，家長的心都被帶到了學校，隨著孩子的快樂而快樂，隨著孩子的悲傷而悲傷。一個男同事今年女兒剛上幼兒園，第一天把孩子送去回到單位，整個上午都魂不守舍，坦言自己內心七上八下忐忑不安，擔心孩子哭鬧，擔心孩子不能適應，一個上午他在辦公室坐臥不寧。好容易盼到了接孩子的時間，他第一個衝向校門，結果老師說他女兒特別乖，一上午都安安靜靜的不哭也不鬧，他總算放心了一點。

到了第二天，我們問他孩子表現怎麼樣，他說不用擔心了，因為他女兒特別適應幼兒園的生活，甚至下午一點多就鬧著要上幼兒園，讓他哭笑不得。同事說，閨女上個學把我緊張得什麼似的，結果人家自己一點事兒沒有，還天天主動鬧著要去學校。我們都被逗得哈哈大笑：看來不是你女兒離不開你，而是你離不開你女兒啊。同事恍然大悟：別說，還真是這個道理上面的事例充分說明家長對孩子上學的緊張程度，孩子在學校的一舉一動都牽著家長的心，剛入學的孩子家長甚至恨不得裝個監視器，時時刻刻關注孩子的一舉一動。大家都說，孩子上個學家長比孩子本人更緊張。

說到家長關心孩子在校情況，我想大家都深有體會。這不，有個班級的家長群裡就因此爆發了一場大戰。原來，老師在班級群裡發了一些孩子們在學校的照片，一位家長看到後當即問有沒有視頻，要求老師發一些有關他家孩子的視頻。另一位家長看不過了，直接和這位家長開懟：老師又不是天天閒得沒事，老盯著你家孩子，簡直是無理取鬧。你要求這麼多，讓老師頻繁發視頻太過分了，讓老師天天拍你家娃，哪還有精力照顧其他孩子？你要求太多了，會影響老師正常工作的！

被懟的家長絲毫沒有做錯的感覺，而是有理沒理都要犟三分：每個家長的要求不一樣，我的要求妨礙到你了嗎？

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如此以來雙方唇槍舌戰，在群裡你一言我一語吵得不亦樂乎。這樣的局面老師不覺得尷尬嗎？不影響老師的工作嗎？

家長要求老師發孩子在校的各種表現視頻，而不僅僅局限於吃飯和玩遊戲。作為老師我對此感受頗深，老師上課的時候是不能夠拿著手機隨意拍攝的，更何況，如果老師拿起手機來拍孩子們上課的種種表現，那麼一節課老師什麼都別幹了，只拍視頻也不一定能讓所有人滿意。

兩個人的戰爭逐漸升級，火藥味越來越濃，班級群裡出現這種事情，真的太不應該了。不僅影響家長之間的關係，還連帶影響老師的心情，一般這種情況，老師都會主動站出來進行調解，最終會影響到老師的正常工作。

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結語：作為家長，要學會放手，孩子上學以後就開始慢慢培養孩子的獨立能力，而不是想時時刻刻監視孩子在學校的種種表現。在老師有時間的情況下發一些孩子們的視頻也無可厚非，但家長不宜過度刻意要求老師發這發那，老師也是特別忙的一個職業，可以說每天都是忙得不亦樂乎，實在抽不出更多的時間給每個孩子拍視頻並及時分享到班級群裡。我想這是家長們一定要了解孩子在校狀況的初衷：看看孩子離開爸媽後都在幹些什麼，上課是否積極發言，學會了些什麼。人之常情，哪位家長不希望自己的孩子更加優秀？但是要學會換位思考，具備共情心理。