教師，這一本該最為神聖的職業，如今，在家長的心中卻打起了一個大大的問號，違規補課，胡亂收費，歧視學生……這些直接導致教師這一職業名譽的下滑，而這，絕不只是個別現象，而是一種普遍的，人盡皆知的，有苦難言的不正之風！
而今天，我想說的並不是這些，這些是我所無力掌控的，我要說的是教師對待學生的方式，到底是不是恰當的，合適的。
這世上有一種職業，可以隨便去吵一個人，可以隨便批評一個人，甚至可以隨便動手警告一個人，而這個職業就是教師，試想一下，若以這些方式中的任何一種去對待一個大人，試問，哪一個大人能忍受得了呢？但是，到了學生那裡，他們願意的，不願意的，也都被迫接收與順從屈服了，這是不是教師教育方式的問題呢？
雖然古話講棍棒出孝子，嚴師出高徒，但在人類文明高度發達的今天，學生已經不是從前孤陋寡聞的學生了，一個三四年級的小學生可以知道美俄局勢，可以知道宇宙星空，他們的知識儲備以及心理成熟都是我們不可想像的，所以，作為教師，對待學生，特別是小學生，一定要放下權威，以大人長者的身份去教育你的學生。
作為新入職的年輕教師，我試著以朋友的身份與學生相處，不可否認，我的課堂紀律遠比不上資深教師，但我與學生之間的距離卻沒有了教師與學生之間的這一鴻溝，學生不在把我當做高高在上的師者，而是可以與他們溝通交流解答的朋友，我並不認為一個安靜的課堂就是好的課堂，學生從被迫聽課到主動聽課，甚至在課堂有所思考與交流才是我所希望的。
最後，願每一位教育工作者都能善待你的學生，願教師這一職業不在被人所詬病！