要想讓班級管理安全有序，老師就要幫助學生養成這3個好習慣

2020-09-18 雯雯教育說

已經進入了9月中旬，各個學校都已經開學了，「教育就是養成良好的習慣」，好習慣的養成是很重要的，老師必須要注意重視學生的習慣養成教育。良好的學習包括在各個方面，班級的常規就是習慣的養成，對學生來說是非常重要的。

本期小編就帶大家了解一下老師要幫助學生養成怎樣的好習慣，才能讓班級的管理安全有序。

班級管理有序，老師要幫助學生養成的3個好習慣

  • 1. 對物品的整理

教室是學生們在學校共同的家，關於整理，需要每一個學生做好自我的整理，大家一起來維護班級的秩序，創造出一個讓大家都舒適的學習空間。物品的整理都包括有，書本的整理，我們可以準備一些不同顏色的文件袋，把各個學科的書本都分開放在袋子裡，桌子抽屜的整理，把在桌子裡邊的書和資料都放在桌子上的右側，擺放整齊，書包的擺放，學生們要統一的把書包放在凳子上，在書包裡拿完東西要及時拉上拉鏈，桌椅的擺放，在我們離開座位之前，要把凳子推到桌子底下，看一下周圍有沒有垃圾。

  • 2.文明的休息

課間休息的時候是同學們最喜歡的休息時間，但是這樣是讓老師最擔心的時間，如何更好地管理好這段時間是最值得重視的問題，作為一名老師，要做到，事無巨細，細心地強調課間休息的一些要求，安全是第一位的，每天在課間的時候，每一片區域都要有學校安排的老師，規定學生們只能在學校規劃的區域之內休息，不可以離開老師的視線之內，在走廊的區域不可以大聲的喧譁，人群比較密集，很容易發生磕碰的安全問題，所以說，老師要鼓勵孩子在教室裡閱讀、畫畫等，進行有益的放鬆。

  • 3. 活動要有序

有秩序對學生來說非常重要，老師要在時間安排上做好有秩序的常規，讓學生們知道什麼時候該做些什麼樣的事情，在常規中老師要參與的會比較多，包括：早讀，需要老師提前進入教室進行組織早讀，通過表揚等方式來培養學生早讀的習慣，午休，午休的時候可以在班級裡進行有針對性的訓練，也可以組織學生講一講故事，閱讀等一系列有意義的活動，放學，學生放學到家以後，用微信跟老師說一下，讓老師確定學生已經安全到家。

班級的管理是沒有特別快的辦法的，只有沉下心去，用自己的耐心去觀察每個學生和這個集體，切實的去接近他們，去理解他們，選擇一種最適合他們的溝通方式去交流，不要對學生輕易地發怒。

總而言之，老師的工作經常會出現手忙腳亂的時候，但是老師同樣也能有幸的見證新生入學等等的人生重要的時刻，老師能與學生們在成長的過程中收穫幸福，也會幫助學生養成好的習慣。

本期話題：你認為老師還要幫助學生養成什麼樣的好習慣？歡迎大家積極評論。

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