以下是部編版語文五年級下冊第六單元課本拍照圖片，希望能夠幫助到大家。
這是第六單元的單元主圖，大家留意圖上的文字。
首先是人文主題：「思維的火花跨越時空，照亮昨天、今天和明天。」
接著是語文要素——「了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解。根據情境編故事，把事情發展變化的過程寫具體。」
針對「根據情境編故事，把事情發展變化的過程寫具體。」這部分的要求，希望大家能夠結合本單元的習作「神奇的探險之旅」來進行學習。
詞語表
在正式讀課文之前，大家先看一看這個單元的詞語表。
這裡面的詞，需要會讀、會認、會寫，因此，大家可以把它們記下來，然後讓爸爸媽媽幫你們聽寫一下。
第十五課 自相矛盾
大家如果有需要《自相矛盾》這篇文言文的解析，可以點擊下面的連結。
「停課不停學」五下部編版文言文《自相矛盾》知識點串講
第十六課 田忌賽馬
補充：歷史上運用謀略取得勝利的故事
歷史上運用謀略取得勝利的故事，除了大家學過的《將相和》——藺相如完璧歸趙的故事，還有很多著名的戰役，運用謀略取得勝利。比如：
巨鹿之戰
巨鹿之戰，是秦末大起義中，項羽率領數萬楚軍（後期各諸侯義軍也參戰），同秦名將章邯、王離所率四十萬，秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰性戰役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一。項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，並於八個月後迫使另二十萬章邯秦軍投降。從此項羽確立了在各路義軍中的領導地位。經此一戰，秦朝主力盡喪，名存實亡。
官渡之戰
建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持於官渡（今河南中牟東北），在此展開戰略決戰。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰奠定了曹操統一中國北方的基礎。
赤壁之戰
赤壁之戰 （漢末曹操和孫劉聯軍的作戰）是指東漢末年孫權、劉備聯軍於建安十三年在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍的戰役。這是中國歷史上以少勝多、以弱勝強的著名戰役之一，是三國時期「三大戰役」中最為著名的一場，標誌著中國軍事政治中心不再限於黃河流域。孫劉聯軍最後以火攻大破曹軍，曹操北歸，孫、劉各自奪去荊州的一部分，奠定了三國鼎立的基礎。
第十七課 跳水
編者語：
課後習題的最後一題「在那個危急時刻，船長是怎麼想的？他的辦法好在哪裡？」大家要留意，這個題目中包含了兩個問題。
第一個問題是「船長是怎麼想的？」此時，船長看著兒子已經到了性命攸關的時候，大家可以結合課文中的關鍵語句來回答：此時，船長會想：孩子如果一失足，摔倒甲板上就會沒命；就算他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以迴轉身來；而且孩子聽到叫聲往下望，兩條腿已經開始發抖，說明他之前沒有發現自己來到了這麼高的地方，現在的處境讓他感到害怕，這反而更會讓他失足掉下來……
第二個問題是「船長的辦法好在哪裡？」這個時候，情況非常緊急，已經沒有時間去找梯子或找氣墊等援救的東西，而且孩子太害怕，意外有可能分分秒秒就會發生。所以，此時讓孩子跳到海裡是讓孩子從高處下來最快的方法。同時，因為海水有浮力，海面跟甲板比起來，孩子落入海中生還的機會會更大；而且，這裡有很多水手，他們可以及時跳入海中救起孩子。
習作 神奇的探險之旅
語文園地
今天的知識點就說到這裡，如果你還有任何疑問，可以在下方給我留言，我會努力為你解答。
如果你在學習語文的過程中遇到了難題，也歡迎你告訴我，相信你掌握了正確的方法後，就會發現，語文並不難。
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