真正優秀的父母，是敢於接受孩子的平庸

近日，知乎上有個熱度很高的問題：

孩子很平庸，非常失望，該如何調整積極面對？

這位家長覺得自己活成了自己最討厭的樣子。他不喜歡他的爸爸總是拿他和別人家的孩子比較，但自己為人父母后，居然也開始對孩子產生急功近利的想法。

這個問題在知乎引 8828 人圍觀，瀏覽量高達 300萬 +。

▲ 圖片來源：知乎截圖

很多人都跟知乎這位提問的題主一樣，明知道拿自己家孩子同別人家孩子比這種行為，於孩子於自己都不好，也會因此焦慮，但就是控制不住自己。

這也是人之常情，畢竟人是社會中的人，你身處環境中的一切都會影響你。

當初電視劇《小歡喜》大火時，有不少人表態，優秀的父母，就是要敢於接受孩子的平庸。

與其說平庸，不如說是「普通」。平庸帶著貶義，而普通是中性的。

美國比較心理學家裡查德所著的《正態曲線》一書中提到：

人們的智力呈正態分布——特別聰明和特別笨的極少極少，絕大部分都是普通人，而聰明的孩子也沒那麼聰明。

所以，其實是「你內心還無法真正接受自己的孩子是個普通人這個事實」。

針對這個問題，你可以先問自己這樣一個問題：

你覺得自己是普通人嗎？

我相信絕大部分人都會覺得自己普通，但僅僅這樣做並不能緩解仍想讓孩子成為人中龍鳳的情緒。

那還可以怎麼做？這就是我今天寫這篇文章的意義。

01

善於發現孩子的天賦

俗話說得好，天下沒有無天賦的孩子，只有不會發現天賦的父母。

孩子在 10-12 歲時（有些孩子更早），會進入高級技能發展階段，所以父母就有一項非常重要的任務，那就是觀察孩子並發現他們的天賦。

究竟什麼是天賦？

天賦就是人與生俱來的一種能力，不需要通過特別的學習就能具備的能力，外在表現就是一個人在做某件事時特別輕鬆，或者是總能在人群中脫穎而出，或者是在做某件事時他能表現出極大的熱情，這些都能說明這個人是有天賦的。

就像有媽媽跟我說，他家孩子比同齡孩子掌握的詞彙多，表達能力特別強，這就是天賦的表現。

科學研究表明，每個人都是有天賦的。但我們現在對天賦的理解，往往局限在「學術」方面。美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德加德納在1983年就指出，人的智力是多元的，包括語言、音樂、數理、空間、動覺、人際和內省等等。

美國一位傳奇的攝影師「戈登帕克斯」，是好萊塢第一位黑人製片人、導演和主演，他創立了《精華》雜誌，並擔任三年主任編輯，被人評為天才詩人、小說家、傳記家。然而，就是這樣一位極具藝術天賦的攝影師，卻未能上完高中。

▲ 圖片來源：百度圖片

倘若他因自己沒有接受到正規教育而妄自菲薄，那他在藝術方面的天賦就會被埋沒。

隨著人工智慧的發展，未來的職業要麼需要原創，要麼需要人來做機器做不了的那部分，這都需要天賦的支持。

善於發現孩子的天賦，你可以提前幫他發現他喜歡什麼、適合什麼。

02

把目光放得更長遠一些

很多時候，父母的焦慮都來自當下。

比如：

別人家的孩子現在已經會彈鋼琴，而自己孩子卻不會。

別人家孩子現在在班上前十名，自己家孩子卻還在平均線上掙扎。

別人家孩子學畫畫一學就會，自己家孩子怎麼就學不會。

……

可是，每個人都有自己的時區。別人家孩子 5 歲會彈鋼琴，說不定你家孩子 7 歲也能彈；別人家孩子小學班上前十名，說不定你家孩子初中後也能名列前茅；別人家孩子學畫畫一小時學會，說不定你家孩子一個星期之後也能學會。

著名教育機構新東方的創始人「俞敏洪」，高考考了五次才考上北大，他曾在北大的畢業典禮上對他的同學們說：

我追了你們五年都沒有追上，往後你們五年做成的我可以十年做成，你們十年做成的我可以二十年做成，你們二十年做成的我四十年做成，如果這輩子都不能追上你，那我一定要保持心情愉快，身體康健，等到八十歲的時候把你們一個個送走我再走。

林語堂說，教育孩子，目光放得更長遠一點，你就不那麼傷心了。

目光放長遠一些，你會發現很多困擾你的事情都會迎刃而解，心態上會更平和。

03

陪孩子學習你想要他練就的能力

孩子在早年的時候，行為上很容易模仿父母，所以：

如果你想孩子作文寫的好，那你就跟他一起多讀書；

如果你想孩子能說一口流利的英文，那你就和他一起學口語；

如果你想孩子成為一名畫家，那你就跟他一起學素描；

你想要孩子博古通今，那你就讀史書然後講給他聽；

如果你想孩子待人接物彬彬有禮，那你就減少自己平時發脾氣的次數。

家長要做孩子的依靠，而不是孩子的壓力來源。

家長要做孩子的榜樣，而不是孩子的教唆者。

你想要孩子擁有哪種能力，你就去陪他練習那種能力。

孩子的起點沒法改變，但起點之後的那條路如何走，卻是你和孩子共同決定的。

家長有怎樣的孩子沒得選，但用心教好自己的孩子，而不是去幻想那些理想的孩子，這個卻是每個家長力所能及的，且這個過程不僅是養育孩子，也是滋養自己。

04

適當跟孩子討論這個問題

有時候，大人解決不了的問題，充滿童真的孩子反而能從他的角度給你答案。

可以跟孩子交流一下自己的焦慮，孩子也許會給你提供更多思路。

孩子對大人的世界總是好奇的，他們喜歡問大人的事兒，還總是愛問「為什麼」，跟孩子討論此類問題也是給孩子了解大人生活的機會。

有些家長怕孩子年紀小，聽不懂這些道理，但事實正好相反。

天才作家 蔣方舟 曾在《圓桌派》中說過，她小時候鬧著要買玩具，但是媽媽不給她買，她便問她媽媽為什麼，媽媽說因為家裡沒錢。她緊接著問為什麼家裡沒錢，媽媽回答她，因為爸媽的工作能力不強，所以不能掙很多錢。

她知道了媽媽不給買玩具的原因後，就不鬧了。蔣方舟說，大人以為孩子聽不懂，其實孩子能理解。

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立刻做到接受自己孩子的普通是不可能的，有時，控制不住自己的情緒對孩子造成了傷害，你也可以像《請回答 1988 》裡，德善的父親那樣向自己的孩子道歉：「我也是第一次做家長，做的不好的地方，還請多多擔待」，這樣可以讓你和孩子的關係緩和很多。

一個習慣的養成需要反覆不斷地刺激。每當對孩子的普通感到憤怒或焦慮時，你可以問自己一句：孩子盡力了嗎？

如果盡力了，就別再責怪他，也放過自己。