學習的過程無疑是枯燥與乏味的，特別是外語類學習，它又是更加痛苦的；因為缺乏一定的語言環境，它需要學習者不斷的模仿與重複，挑戰自己的信心與恆心，大多數成功的外語學習者，都應該經歷過這樣的不斷模仿與重複的痛苦階段。
只是失敗者在這種枯燥無味的模仿與重複面前止步了，而成功者卻跨越了這一階段！
成功者是如何跨越這一痛苦階段，找到適合自己的語言學習方法的呢？
首先，應該是信心，相信自己能行，這種發自內心的對自我的認可，是促進持續學習的源動力！我們可以想像一個認為自己沒有能力完成某項事的人，他會以什麼樣的狀態與態度去做這件事，而結果也一定不會樂觀！
有了堅強的信念（相信我能行）後，付出持續的行動才可能使我們達成目標！
達成目標的方式方法會有多種，但恆心一定是每種方式方法都不可缺失的真諦！
關於恆心，我想用下面這幾幅圖來表示，相信大家都能很好的體會：
大家有了信心與恆心、毅力後，我們再來看幾個英語學習中的姣姣者，以便我們作為學習的榜樣：
1、馬雲說，自己一直學習不好，但仍有得意之處，那就是英語。 在中學時期馬雲常常清晨跑到西湖邊找老外「聊天」；大學幾年他幾乎每天都一個人跑到賓館門口跟老外「對話」。馬雲說，自己學的雖是「山寨」英文，卻為以後創業創造了機會。英語好，他才能念杭州師範大學外語系，才能做英語老師，才有機會到美國接觸網際網路，也才有了後來的阿里巴巴。
2、鄧亞萍說，1996年亞特蘭大奧運會結束後，她從26個英文字母學起。當鄧亞萍以英語專業本科生的身份初進清華時，她的英文幾乎是一張白紙，既沒有英文的底子，更別說有口語交流的能力了；後來，在英國劍橋讀書時，開始的一兩個月之內，根本聽不懂老師在上面講什麼，我把老師所有寫在黑板上的東西照抄一遍。回到家裡以後，自己再翻字典，再看。每天的生活比較單調，上課時間是四個半小時。下了課還有很多作業，吃飯對我來說好像都很費事，中午休息的時間只有一個小時，我一般都不回宿舍，就是吃上午帶去的三明治，然後看一會兒書。幾乎每天都要學習到晚上12點才能睡覺。最後終於戴上了學士帽，在畢業典禮上，我用流利的英語向老師致詞。
3、大學期間，英語不好的李陽為了學英語考過四級，於是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語。為了防止自己半途而廢，李陽約了他們班學習最刻苦的一個同學每天中午一起去喊英語。在蘭州大學的烈士亭，李陽和他的同學頂著凜冽的寒風，從1987年冬一直喊到1988年春。4個月的時間裡，李陽複述了10多本英文原版書，背熟了大量四級考題。每天，李陽的口袋裡裝滿了抄著各種英語句子的紙條，一有空就掏出來念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽的嘴總是在不斷地運動著。4個月下來，李陽的舌頭不再僵硬，耳朵不再失靈，反應不再遲鈍。在當年的英語四級考試中，李陽只用50分鐘，就答完了試卷，並且成績高居全校第二名（第一名半年後參加了李陽親自教授的 口語培訓 班）。一個考試總不及格的李陽突然成為一個英語高手，這一消息轟動了蘭州大學。
最後，想要在學習的道路上取得成功的朋友，如果你已經有了自信，能夠持之以恆，相信在上面幾位榜樣的帶領下，你們一定可以取得成功！
最後的最後，送給大家的就只有鼓勵了！
未來，我們一起加油吧.........