美國咋看孩子英語閱讀水平 咱也測測?

父母教孩子學習英語時，多有疑惑，孩子應該何時學會英語呀？是不是進程太慢了呀？為了幫助父母排除這種心理，這裡給大家按孩子年齡介紹美國孩子學會英語閱讀的所需要經歷的階段。

第064期

經典語錄

▶▶ 精通一門外語需要經過持久不斷的努力，父母和孩子一定要有耐心，持之以恆，避免急功近利。

▶▶ 根據語言學家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年（有的認為是7-10年）持續不斷的學習。

根據美國教育部提供的信息，大多數美國孩子在7歲時開始自主閱讀。孩子學會自主閱讀是建立在孩子自出生後所習得的用語言和人交流，溝通的技巧的基礎之上而產生的，這是個既複雜又令人感嘆的學習過程。

以下是參考目前美國學齡前教育研究所列出的0-6歲多數美國孩子所能到達的閱讀程度。當然需要請父母記住的是：這些列表只是給父母做參考，因為每個孩子的學習習慣和方式不同，所以他們的閱讀水平評測可能也不太相同。

各階段孩子的表現

0- 3歲的嬰幼兒

這個時候他能夠模仿成年人講話時使用的語調和韻律。並能夠對成年人手勢和面部表情做出相應的反應。開始把他們經常聽到詞語和實際事物聯繫起來。也懂得玩「躲躲貓」和「兒童拍手遊戲。」在日常玩耍中，知道使用硬紙板繪本和字母繪本作為玩具。看到繪本的封面就能夠知道知道書籍的名稱，並確定他們在封面上的圖片。

孩子可以自己假裝讀書。他懂得如何自己拿繪本，並翻看，把這種行為作為一項日常玩耍的一部分，而且也懂得和成人分享繪本書。

家長可以引導孩子說出繪本書中的一些物體的名字。一起談論繪本書中的文字。讓孩子從繪本書中的畫中認識到這些畫是代表實際事情的符號，多給孩子講故事，講故事和看繪本中，家長要多提問，讓孩子回答有關繪本的問題，並識別繪本中的事物，比如- 「牛在哪裡」，或「牛說什麼？」

此階段，孩子有了喜歡的書會要求家長跟他們經常一起閱讀或寫字。

當孩子有目地塗鴉，嘗試著寫或畫某物時，這是他開始模仿了，他會在紙上寫些字母，塗鴉，類似於寫字。在寫字方面，家長要幫助孩子發現英語的書寫特點，以及特定的書寫要求，例如寫自己的名字時需要大寫。

3-4 歲 多數為學齡前兒童

這個階段的孩子會模仿成年人大聲朗讀繪本的舉動。更喜歡聽父母給他們讀繪本，並和父母一起講述繪本中所講述的故事。

他已經明白印刷的文字具有一定的意思了。會嘗試自己獨立地進行閱讀和書寫。這時，家長可以配合孩子，讓孩子再複述一個他熟悉的故事。

不斷的強化孩子對標誌和標籤的理解，讓他們從認識到慢慢熟悉，特別在路上的一些標誌和容器上的標籤，可以不停的提醒和複習。

孩子不僅會閱讀了，而且這時他也會寫自己的名字了。

父母可以和孩子一起做押韻遊戲。並背誦字母表，認知一些字母，當孩子聽到一個字母，可以找出相應的字母。• 使用熟悉的字母，嘗試寫作字

5歲 多數幼兒園孩子

這個階段孩子更願意讓成人給他們讀書，而他們也可以複述簡單故事，並已經可以預測到故事的結局了。

在閱讀中，孩子能夠使用描述性語言來解釋或提出問題。家長需要特別注意，這時孩子的好奇心很旺盛，對他提的問題讓誘發他自己的思考。

經過了之前的閱讀，孩子也能認出一些字母和數字了。聽到一個字母或數字的讀音時，他可以找出相應的和字母和數字，並傾向於在書中找出熟悉的單詞。而且他還能理解押韻和玩押韻的遊戲。並懂得印刷品是從左到右，從上到下。

這時他開始能寫出字母表的和他們經常聽到的一些詞。如果更順利，孩子都可以用簡單的，已知單詞寫一個故事了。

6歲時 多數1年級學生

一直有閱讀習慣的孩子，在這個階段，他能閱讀和複述自己熟悉的故事。並可以運用多種方式來幫助理解自己閱讀的故事：例如反覆閱讀，預測故事結局，就書中故事提問，使用視覺手段，比如圖片。

閱讀中，孩子可以毫不費力地大聲朗讀書籍，讀錯的時候，還可以自己糾正。學過音標的孩子，也可以藉助音標讀出生詞，或者是生詞的一部分，能夠理解繪本中所說故事內容或文字內容。

更重要的是，這個階段的孩子能使用圖片和上下文，找出不熟悉的單詞，慢慢可以認知越來越多的詞。

針對孩子自己喜歡的主題故事他們還會嘗試用文字表達。也會嘗試使用一些常見的標點符號和大小寫。

如何確定孩子的閱讀水平

聖地牙哥快速閱讀能力測試法（SDQA）最初由瑪格麗特•柆•普瑞（Margaret La Pray）和拉蒙•羅斯在1969年閱讀期刊上發表的一種英語閱讀測試方法。SDQA依年級分類，每一個年級由10個單詞組成列表。這些單詞是從美國教師使用的2萬多個常用單詞中隨機選出。分級列表單詞的測試可以考察孩子英語閱讀中的兩個方面：

1）確定孩子的閱讀水平

2）檢測孩子在英語閱讀時所用的分析單詞讀法時所用的方法是否準確

幾十年的研究證實，SDQA對北美孩子的英語閱讀水平的估測相對準確。中國的家長可以借鑑，具體還是以自己的情況為準。

目標：閱讀能力/單詞測試

形式：獨立測試

時間： 10分鐘

怎樣測試：這個閱讀能力測試是在脫離上下文的情況下檢測孩子英語單詞閱讀的認知能力。一般來說，閱讀能力強的孩子即使沒有上下文的幫助，也能準確地讀出和理解其閱讀的內容和詞彙。反之，閱讀能力比較弱的孩子在閱讀時，常常得參照上下文，才能認出單詞。SDQA閱讀水平測試表一共有13個詞彙列表，按幼兒園至高中2年級之分。每個列表中的單詞的難度相當。

如何測試：把單詞列表給孩子，讓孩子首先從低於其實際年齡2 – 3年級的試題開始，順次閱讀，直到孩子在詞彙表中認錯3個或者3個以上的詞彙為止。孩子讀不出的單詞，在單詞表中劃掉，做出記錄。讀錯的單詞，在旁邊空白欄打叉。孩子做完一組單詞列表以後，父母可以讓孩子做下一個表格中的詞彙。父母要儘量鼓勵孩子試著讀出每個列表中的單詞，這樣有助於了解孩子用什麼方法來閱讀和分析詞彙。超過5秒鐘，孩子還是讀不出來的話，可以讓孩子測試下一個單詞。由孩子完成每份單詞表後，計算得分。

測試結果：如有1個錯誤，表示孩子可以自主閱讀；如有2個錯誤，孩子需要幫助和指導閱讀；如有3個錯誤，則表示閱讀困難，已經超出孩子閱讀水平。

孩子實際的英語閱讀水平是孩子最後能正確讀出8個或8個以上單詞的列表。和那組單詞列表所對應的年級就是孩子的英語閱讀水平。

獨自完成 __________需要幫助__________有困難 _____________

Preprimer		幼兒園		1年級		2年級		3年級
see		you		road		our		city
play		come		live		please		middle
me		not		thank		myself		moment
at		with		when		town		frightened
run		jump		bigger		early		exclaimed
go		help		how		send		several
and		is		always		wide		lonely
look		work		night		believe		drew
can		are		spring		quietly		since
here		this		today		carefully		straight

 

4年級		5年級		6年級		7年級
decided		scanty		bridge		amber
served		business		commercial		dominion
amazed		develop		abolish		sundry
silent		considered		trucker		capillary
wrecked		discussed		apparatus		impetuous
improved		behaved		elementary		blight
certainly		splendid		comment		wrest
entered		acquainted		necessity		enumerate
realized		escaped		gallery		daunted
interrupted		grim		relativity		condescend

 

8年級		9年級		10年級		11年級
capacious		conscientious		zany		galore
limitation		isolation		jerkin		rotunda
pretext		molecule		nausea		capitalism
intrigue		ritual		gratuitous		prevaricate
delusion		momentous		linear		visible
immaculate		vulnerable		inept		exonerate
ascent		kinship		legality		superannuate
acrid		conservatism		aspen		luxuriate
binocular		jaunty		amnesty		piebald
embankment		inventive		barometer		crunch

本文來源：網易教育頻道專稿 責任編輯：王曉易_NE0011