高三物理教學教案:密度

2021-01-10 新東方網

  課題 第三節 密度 執教

  教學

  目標 1. 掌握密度的概念。

  2. 知道密度的公式並能用公式進行計算。

  3.知道密度單位的寫法、讀法及換算。

  重點 掌握密度的概念;知道密度的公式並能用公式進行計算

  難點 密度單位的寫法、讀法及換算

  教具 演示 天平砝碼,木塊2個,石塊2個,量筒,水

  學生

  主 要 教 學 過 程 學生活動

  一引入新課 自然界是由各種各樣的物質組成,不同物質有不同的特性,我們正是根據物質的這些特性來區分、鑑別不同的物質。特性指物質本身具有的,能進行相互區別、辯認的一種性質,例如顏色、氣味、味道、硬度等都是物質的特性,這節課我們來學生物質的另一種特性——密度

  二教學過程設計 1. 建立密度的概念

  (1)實驗:用天平測出木塊和石塊的質量;用刻度尺和量筒、水測出木塊和石塊的體積。數據如下:

  質量(克) 體積(釐米3) 質量/體積 (克/釐米3)

  木塊1 5 10 0.5

  木塊2 10 20 0.5

  石塊1 10 4 2.5

  石塊2 20 8 2.5

  (2)分析數據

  A. 木塊的體積增大幾倍,它的質量也增大幾倍,質量和體積比值一定

  B. 石塊的體積增大幾倍,它的質量也增大幾倍,質量和體積比值一定

  C. 木塊的質量跟體積比值不等於石塊的質量跟體積的比值。

  從表演中可看出不同種類的物質,質量跟體積的比值是不同的,質量跟體積的比值就等於單位體積的質量,可見單位體積的質量反映了物質的一種特性,密度就是表示這種特性的物理量。

  (3)建立概念

  A.密度定義:某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度,符號ρ

  B.密度公式:ρ=m/V;m 表示質量,V表示體積

  C.密度單位:千克/米3(kg/m3);克/釐米3(g/cm3)

  計算質量與體積的比值。

  分析

  練習ρ的寫法

  練習單位的化法

  教學過程設計 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

  (4)例題:一鐵塊質量是1.97噸,體積是0.25米3,鐵塊密度多大?

  已知:m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3

  求:ρ

  解:

  答:鐵塊的密度是7.9×103kg/m3

  2.密度物理意義

  水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。

  3.思考與討論

  (1)對同種類物質,密度ρ與質量m和V的關係。

  (2)不同種類物質,密度是否相同?這說明什麼?

  (3)公式 的物理意義。

  4.鞏固練習:《課課通》

  5.小結

  計算

  與速度的物理意義對比說出密度的物理意義

  思考,討論

  完成練習

  三.思考與作業 P107:1

  四板書 第三節 密度

  1. 密度的定義:某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度,用符號:「ρ」表示

  2. 密度公式: 3. 密度單位:千克/米3(kg/m3)

  克/釐米3(g/cm3)

  1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3 4. 密度物理意義:ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。

  5. 密度是物質的一種特性,它只與物質的種類有關,與它的質量和體積無關,(因為同種物質的質量與體積的比值一定)。

  五說明

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