家長該怎麼跟孩子溝通考試成績？

周測英語朗文成績出來後，姐姐跟我說：「媽媽，我們班的XX同學，英語考了96分，哭了。」

我說：「那你有沒有安慰一下她？」

姐姐說：「沒有，我也考96分，我也很傷心，只是我沒哭。」

原來，我們一直以來都忽略了，其實孩子比家長更在意自己的成績！有些家長說：「我們急得捶胸頓足，他卻無動於衷。」我們真的誤會了孩子，當考試失利的時候，孩子的內心是會難受的。只是每個孩子的表現各不相同。

那麼，作為家長我們該怎麼跟孩子溝通考試成績呢？

1、孩子考得好

有些上一輩的家長，還仍然信奉棍棒底下出孝子。覺得不能誇孩子，誇多了孩子就容易驕傲、自滿，所以很是吝嗇誇孩子。但是到了我們這一代家長，我們有了正面教育的意識，聽得最多的一句話就是：「好孩子都是誇出來的！」但是怎麼誇呢？

誇孩子，我們常常有兩種方式，一種是鼓勵，一種是表揚。有什麼區別嗎？

比如，孩子考了100分。

家長說：「你真棒！」「獎勵你一個玩具！」「你真是爸爸的驕傲！」「做得真好，我很開心！」……這些就是表揚。

「這是你努力的結果，你成功了，你感覺怎麼樣？」「你成功了，你是怎麼做到的？」這就是鼓勵。

感受一下，有什麼不同？

很多家長總是把表揚和鼓勵混淆，或者混為一談。覺得都是激勵孩子積極向上的，其實不然。表揚關注結果，常常讓孩子覺得成功是依靠天賦，成功往往不是掌握在自己的手裡，一旦遭遇失敗他們就會輕易放棄。而鼓勵更關注過程，鼓勵讓孩子感受到成功是自己努力得來的，成敗由我不由天，哪怕考砸了也是可以通過自己的努力去反轉的。

2、孩子考砸了

有家長說，考得好當然鼓勵。考得不好那怎麼鼓勵？當然可以鼓勵！哪怕考了59分，也是可以鼓勵的。具體怎麼做?

首先，接納孩子，保持鎮定。考試沒有考好，是學習中的正常現象。先接納，不責罵，也不要表現得失望痛心。家長的情緒會感染到孩子，心思細膩的孩子會有心理負擔。也不要諷刺挖苦打擊孩子，會消磨他們的自信心，如果激起了孩子的逆反心理，家長後面說的話，孩子也聽不進去了。

我們可以說：」孩子，不管你考得怎麼樣，媽媽一樣愛你。」 「來，我們一起來分析一下你的考卷吧「。

跟孩子一起分析考卷，挖掘孩子的進步加以鼓勵。只是夠細心，59分也能找出孩子進步的地方。比如，分數比上次測驗高了，或者上次做錯的題型，這次做對了，或者字寫得好看了，這些一點點的進步，我們要去發現。孩子主動愧疚的態度，積極檢討的表現，也算是一種進步。

陪孩子找到沒有考好的原因。是基礎知識不紮實，還是學習方法不當，是考試時身體不適，還是怯場？是讀題能力問題，還是理解能力的問題？找到問題所在，才能對症下藥。

鼓勵在孩子失敗的時候，仍然能讓孩子感受到滿滿的愛。不管孩子考得好不好，我們應該更關注過程，而不是結果,給予孩子更多的鼓勵。

3、引導孩子樹立正確的考試觀

人一生都在考試，大大小小的考試。要幫助孩子樹立正確的考試觀，讓每一場考試成為孩子的墊腳石，而不是絆腳石。每一次的考試，只是一次打怪升級。

通過考試查漏補缺，檢查自己之前的學習方法是否科學，之前的努力是否足夠。從而在下一場考試中有所進步。

這次的考試已經結束，結果也不能改變。但是可以把它變成有利於孩子成長的工具，讓孩子在下一場考試中進步。

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