孩子們有愛，才能遠離欺凌

青少年心理關鍵詞：同理心

孩子們有愛，才能遠離欺凌

　　

姚雯/漫畫

　　一起校園欺凌案。犯罪嫌疑人是一個十六歲的女孩，因為對自己的同學看不順眼，扇耳光之後，竟然脫去被害人的衣服，拍了裸照。被害人報案後案發。

　　女孩短短的黃頭髮，一副桀驁不馴的模樣，看不出任何愧疚。做完筆錄，籤字，她始終毫無表情。

　　因為她是未成年人，訊問時需要有監護人在場，於是，檢察官見到了她的媽媽。媽媽女工樣的裝扮，神情惶恐，一連串地對檢察官說著「對不起、對不起」，看著女兒的眼光卻充滿了怨恨和憤怒。

　　面對媽媽的埋怨，女孩一臉毫不在乎的神情。

　　辦案中，檢察官得知女孩的父母在她很小的時候就離了婚，媽媽在南方打工，女兒跟著爺爺奶奶生活。媽媽感覺對不住女兒，女兒伸手要錢，只要自己能夠給得出，省吃儉用也要給。

　　女孩有一次被別人欺負了，爸爸媽媽都不在身邊，她發誓要自己討回來公道。她跟媽媽要錢，學著給同學買點小禮物，靠一點小恩小惠拉攏了幾個同學，校園裡看誰不順眼，就去欺負人家，一直發展到脫同學的衣服，涉嫌尋釁滋事犯罪。

　　本是如花的青春少女，卻如此的冷漠暴力，讓人在怒其不爭的同時，也會哀其不幸。

　　校園霸凌者，本是應受社會譴責的一個群體。但是辦理這樣的案件越多，檢察官越會感到心痛，既為受害者，也為霸凌者。因為這樣的孩子往往是在成長過程中最缺乏關愛的一群人。得不到關愛，他們也學不會關愛別人。正如心理學上的一句名言：你給不出你所沒有的東西。

　　風靡一時的電影《少年的你》中，最令人討厭的學生魏萊，也是最令人窒息的角色。影片中，面對因為不堪忍受校園欺凌而跳樓的同學，她在接受調查時，卻冷冰冰地說出了一句話：「她死了，她媽媽能夠得到幾十萬的賠償，她得掙多少年，才能掙這麼多錢。」

　　魏萊說出的話透出徹骨的寒意。你很難想像一個看起來青春洋溢的女孩，卻如此的冷血無情。她死後，父母親去認領她的屍體，母親痛哭，父親卻轉身就走，父親內心的冷與硬由此可見。這個細節透露了魏萊成長的環境——看起來條件優越，卻是同樣極度缺少同理心。冷血的父親，帶給孩子的必然是傷痕累累的心，而不是溫暖、陪伴和關愛。

　　魏萊死前，因為拍了小念的裸照，求小念原諒自己。但她的道歉，卻並不是因為內心的愧疚，而僅僅是擔心自己會因此被取消考大學的資格，她急切地說：「我爸爸因為我復讀，都已經一年多不理我了。」一個父親僅僅因為女兒復讀就一年多不理女兒，給女兒帶來心理上的巨大壓力，由此可見一斑。

　　而所有的壓力，都必然要去尋找出口。出口，一般是打出來、病出來、說出來。在沒有人可以訴說痛苦的情況下，魏萊選擇了欺凌他人，來排遣自己的痛苦，讓自己取得一些高高在上的感覺。然而，這樣無異於飲鴆止渴。

　　在影片的結尾，魏萊死了。她是因為觸發了小念極度的憤怒，被推下臺階，失去了生命，她的死還成為了市民的談資。她也是全片唯一沒有得到救贖的人。

　　而對魏萊這樣的孩子，唯一的救贖，就是愛。來自父母的愛，來自社會的愛。

　　正如《平安中國之守護者》中拍攝他人裸照的女孩，她的父親坐牢，母親經營小賣部，因為從小被欺凌，而逐漸學會用拳頭說話的女孩，最終是被社區矯正的司法工作者用寬容與溫情，逐漸融化了內心的堅冰，找回了生而為人的柔情。

　　如何才能培養性格健康、有同理心的孩子？心理學家建議，父母在孩子的成長過程中，要捨得拿出時間來，多給孩子陪伴和關愛。因為越小的孩子，越是需要無條件的愛和關注。要允許孩子表達自己的情緒，並且教會他們正確表達。因為情緒是沒有對錯的。情緒只有能夠流動起來，並且得到表達，才不會積累在潛意識和身體裡，危害身體和精神的健康。同時，對孩子的不當做法，要溫柔而堅定地表達自己的觀點。但在安全的情況下，也要允許孩子試錯，讓孩子在試錯中學會為自己負責。

　　檢察官在辦理校園欺凌案件的過程中，在依法予以懲處的同時，更要著眼於關愛和挽救。因為融化冰河的，從來都不是寒冷，而是溫暖。可以引入社會購買服務，對罪錯少年開展中長期心理輔導，通過專業輔導，逐步喚醒他們的良知，把他們送回正常的人生軌道。對於罪錯少年的家庭，要聯合心理諮詢機構，對家長加強親職教育，幫助他們深入分析，查找家庭因素，認清自己的不足，學會自我心理成長，同時也學會理解和寬容孩子，幫助孩子走出泥潭。

　　校園欺凌，是個社會問題，家庭、學校和司法機關要同時擔負起責任，才能夠解決。

　　（來源：檢察日報 江蘇省徐州市檢察院　唐穎）