科學是探索真理的過程，如何在科學教育活動中提升幼兒的探究能力

幼兒教育、科學就是、探索真理的過程

科學教育活動，提升幼兒科學探究能力

探究幼兒教育·五大領域

幼兒教育活動共有五大領域、健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域，科學教學活動是其中之一。

科學教育活動，具有較強的自然科學屬性；科學教育活動注重培養幼兒的，科學探究能力和創新能力，科學強調的是探索真理的過程。

幼兒教育·何為探究

科學強調的是探索真理的過程，探究成為了科學領域中的重要學習方法；也是科學領域的學習目標它能夠激發幼兒的創新意識，提高幼兒的創新能力。

在幼兒園的科學教育活動中通過培養幼兒的科學素養來提升幼兒的探究能力，為幼兒未來的發展打下堅實基礎。

幼兒教育·探究特點

一、探究內容貼近生活在幼兒園中開展科學探究活動時必須要選擇貼近幼兒生活實際的內容。

二、探究材料具體像小精靈幼兒科學發現室的科學材料豐富多彩，給幼兒提供探索空間。

三、探究過程具有可操作性，小精靈幼兒科學發現室的科學器材既可以讓幼兒動手操作，也可以使幼兒觀察物體，在操作過程中思考問題並嘗試想出解決辦法。

四、表達探究內容的方式多元化，在幼兒科學探究活動中要鼓勵幼兒使用不同類型的表達方式，如：繪畫、講述等。

探究活動

以探究方法和探究能力為活動重點，如何提升幼兒科學探究能力？

幼兒教育·探究活動

一、以探究方法和探究能力為活動重點

開展科學教育活動的關注重點應該放在對孩子的探究水平、探究精神和科學態度的培養上，在進行探究活動的過程中，孩子可以發現問題，再通過獨立思考、動手操作，向老師提問等方式尋找解決方法，在不斷的實踐中得到答案，使整個探究過程孩子受益匪淺。

二、提供能夠進行探究的環境

小精靈幼兒科學發現室產品包含了六大區域、13個主題，課程體系涵蓋了生物、人體、光、磁、力、機械、測量、空氣、水、電、工具、地球、天體、現代科技技術等領域的科學內容，給幼兒提供廣闊的探索空間。

科學教育活動能夠有效提升幼兒科學探究能力，在教學過程中要將教學重點放在培養幼兒的探究能力上，讓探究過程具有一定的可操作性；讓幼兒的思維表達方式更加多樣化。