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臨近期末考試，語文成了不少同學重點複習的科目。那些平時沒有抓緊的同學，到了這個階段開始慌了，到底該如何把語文好好複習一下，期末考出好成績，對自己有個交代呢？小學生的自律性很差，平時不抓緊，指望期末的衝刺就提高成績，基本不可能。家長更應該明白，只有嚴格要求，才能打下夯實的基礎。語文成績好的尖子生，大家看到的都是他們的高分，卻很少關注他們的學習方法。
看似尖子生在期末輕輕鬆鬆沒有複習，他們的語文功夫都用在了平時，具備良好的學習習慣，在日常學習就注意了積累和練習。到了期末階段，我不需要重新去鞏固課本裡的知識點，按照自己的學習節奏，去梳理考試重點，我就能讓語文在期末考試的時候考出高分。究竟是怎樣的習慣？幫助尖子生門就這樣輕鬆地學好了語文呢？小島老師作為語文老師，想從3個學習習慣的分享上，和同學們探討一下，如何提高語文期末複習的效率，有哪些小方法是可以直接借鑑的，簡單又易學，給大家參考.
01生字詞的默寫，自己就可以完成
在語文期末複習過程裡，對生字詞的複習是極為重要的。大部分可以由家長輔導聽寫，梳理每一課的生字詞義。不過語文尖子生都是自己默寫，默寫更加深我們對基礎知識點的記憶。對於高年級段的學生，關於生字詞的學習，我也推薦默寫的方法。因為學習是自己的事，家長比較忙，無法給我們聽寫的時候，難道我們就不能複習了嗎？關於默寫，我們可以根據自己的能力範疇採用兩種方法。
一種是先把每一個的生字詞表都抄下來，進行組詞造句練習，熟讀課文，了解生字詞在句子中的位置。然後根據自己的記憶在練習本上把本課生字詞都默寫出來，一課課的來梳理。另一種是以單元生字詞表為主，通過自己的念白，把生字詞錄音下來，在播放自己的錄音，進行聽寫練習。這樣做的目的，我們既能把握好生字詞的拼讀，也能做好聽寫練習，相當於是對生字詞進行了兩遍複習。
02梳理自己本學期的閱讀物，瀏覽讀書筆記
進入期末複習階段，作業一多，同學們就沒時間再堅持閱讀練習了。我們需要把閱讀能力轉化為應試技巧，以提高解答閱讀理解題型的能力。而且，到了期末複習階段，家長也非常統一，不再強求孩子去閱讀，以試卷練習代替閱讀習慣。但是我們的知道，語文的期末複習光是靠聽寫默寫生字詞是不夠的，把語文課本裡的知識點搞懂也只能保證我們考出基礎分值，想要提高成績，還是需要能力練習。
語文尖子生，在期末複習階段是如何複習閱讀的呢？有一部分學生會根據自己的學習能力來刷閱讀理解的題，有一部分學生平時已經做好了閱讀的積累，也摸透了閱讀理解題目的考試方向，考前他們會看自己的閱讀筆記，梳理自己的在本學期的閱讀物，都看過哪些書？記錄了怎樣的讀書感想，有哪些內容是值得我們為期末考試的複習來運用和思考的。這個閱讀的方法對於期末考試語文複習非常有效，請同學們在日常閱讀練習中，也多做做閱讀筆記，到了期末考試前，我們只用梳理自己的閱讀筆記就可以了。
03精做練習，只刷錯題
複習基礎知識的習慣和閱讀練習的習慣，基本可以保證我們在期末複習階段的知識點鞏固，但是光靠鞏固還是不行，我們需要通過做練習來發現自身的不足，還有哪些知識點是不了解的。於是刷題是必須，尤其是語文卷子，熟悉考試題型也是我們在期末複習階段中的備考重點。但是為什麼語文尖子生一天刷8套卷子，我只能刷2套卷子呢？因為尖子生學習是討巧的，他們只精做練習，只刷錯題。
會的題，你始終都會，因為掌握了知識的運用，不會的題，才需要去思考和積累。尖子生之所以語文常考高分，就是因為規避了很都錯誤，在日常練習中，我們把這些錯題篩選出來，進行重點複習，以保證在考試中遇到同類題型不會再次犯錯。錯題本也好，在試卷上進行標號也可以，都需要把錯題進行明顯化，讓自己一眼看到，重新溫習。
複習錯題在小學語文的學習過程中，是非常重要的一個學習習慣，希望同學們都能和語文尖子生來借鑑這個學習方法，以提高學習效率。關於期末語文複習的方法，你還有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。