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【官方稱墜亡小學生作文涉抄襲】6月4日,江蘇常州金壇區河濱小學一...
【官方稱墜亡小學生作文涉抄襲】6月4日，江蘇常州金壇區河濱小學一女生作文課後跳樓墜亡。涉事老師稱未體罰打罵。15日，官方稱作文系抄襲，修改符號系學生所畫。學生家屬認為說法與事實不符。
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官方稱墜亡小學生作文涉抄襲 修改符系學生自己劃上
官方稱墜亡小學生作文涉抄襲 修改符系學生自己劃上 2020-06-16 10:59:24 來源：中國經濟網 | 作者：佚名> | 字號：A+ ｜ A- 【官方稱墜亡小學生作文涉抄襲】近日，江蘇省常州市金壇區河濱小學五年級女生繆可馨在學校墜亡一事引發關注。
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「用語言掐落花朵」官方稱墜亡小學生作文涉抄襲 本子上的修改符號...
【#官方稱墜亡小學生作文涉抄襲#:網上抄的】6月4日,江蘇常州。金壇區河濱小學一女生作文課後跳樓墜亡,家屬稱女兒墜樓前上作文課,其作文被袁姓老師打上「傳遞正能量」批語,事發後半小時才通知,且事發後依然正常上課。涉事老師稱自己當時語氣平和,未體罰打罵。
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墜亡小學生作文涉抄襲,老師疑似常年開設補習班,這樣合法嗎?
#江蘇一小學生墜亡引調查金壇區河濱小學一女生作文課後跳樓墜亡。涉事老師稱未體罰打罵。15日，官方稱作文系抄襲，修改符號系學生所畫。學生家屬認為說法與事實不符。網友表示，或者這個事件和作文抄不抄襲沒關係，不要把注意力全部集中到作文上來，不要用抄作文來質疑孩子的人品，希望儘快查明，給出真相。
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墜亡小學生作文涉抄襲!涉事老師終於發聲,家長卻說和事實不符
但只要教育得當，熊孩子也是可以變好的，只是教育也要注重方法，要不然就會適得其反。小學5年級女生跳樓身亡6月4日，江蘇省常州市金壇區河濱小學發生一起意外，一名5年級的女生從4樓跳下，經搶救無效死亡。事情的起因是女生寫的作文被老師批評了，說她宣傳負能量。
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官方回應小學生作文課後墜亡:涉抄襲,老師只批傳遞正能量
金壇區河濱小學一女生作文課後跳樓墜亡，家屬稱女兒墜樓前上作文課，其作文被袁姓老師打上「傳遞正能量」批語，事發後半小時才通知，且事發後依然正常上課。涉事老師稱自己當時語氣平和，未體罰打罵。15日，官方稱作文系抄襲，本子上的修改符號系學生所畫。學生家屬認為老師及官方說法與事實不符。
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小學生墜亡，有多少問題在「好教師」的掩護下被輕縱？
作者：然 玉據媒體報導，近日，江蘇常州，5年級小學生繆可馨在學校墜亡一事引發關注。其家屬稱，事發前，繆可馨作文被老師評價要「傳遞正能量」。涉事老師袁某在其情況說明中稱，曾兩次讓繆某某修改作文，當時說話語氣平和，沒有批評打罵，並且承認去年曾掌摑女孩。官方調查證實，教師袁某存在辦輔導班、體罰及收紅包等行為。
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「傳遞正能量」，常州小學生作文課後墜亡，涉事老師存在有償補課
近日江蘇常州的一名小學生在作文課後墜樓身亡，這樣的事情對於家長而言是難以接受的。那麼事情究竟是怎麼樣的呢，家屬對於老師又有著怎樣的質疑？在6月4日，江蘇省常州市金壇河濱小學一名五年級的小學生繆某某在作文課之後跳樓墜亡，這是所有人都沒有預料到的。在事情發生之後，涉事老師袁老師在事情發生之後半小時才通知家長，並且在事發之後依然正常上課。對於自己的孩子墜樓身亡，家長當然是不能接受的，了解情況後發現繆某某的作文上有老師的批語「傳遞正能量」，並且作文上到處有老師劃的紅線，要求孩子重寫作文。
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小學生作文課後墜亡:對「優秀教師」的體罰「全面調查」了嗎?
迄今為止，當地通報都很難為繆可馨之死找到清晰原因，這點或許確有無奈——繆可馨墜樓，意味著有些東西可能再難還原，但就算調查組在這方面是盡力了，作為教育部門在防止惡師禍害學生方面又盡了多少力呢？■ 觀察家繆可馨墜亡事件餘波未平，漣漪又起。近日，涉事老師袁某曾教過的數名學生，在微博上發文舉報其師德師風存在問題。
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常州小學生作文課後墜亡：涉事老師稱修改符號是學生自己劃的
近日，江蘇省常州市金壇區河濱小學五年級女生繆可馨在學校墜亡一事引發關注。事發作文課之後。網傳圖片顯示，繆可馨的作文內容多處被紅筆圈出劃掉，當天的教師袁老師教育方式方法是否妥當，受到質疑。上述調查組成員向澎湃新聞發來袁老師就此事寫的情況說明，其中稱，她課堂上兩次批繆可馨的作文，均提出意見讓她修改，第一次是看到繆可馨寫的對《三打白骨精》的讀後感後，告訴她在作文中寫一個具體事例，讓她儘量傳遞正能量，順手在她的本子上寫了「傳遞正能量」五個字，其他修改符號，是繆可馨自己劃的。6月12日針對此事進行通報之後，金壇區官方仍在對此事進行調查。
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官方稱墜亡小學生作文涉抄襲,到底是誰的責任?
今天給大家帶來我對於這件事情的看法，首先發生這種事情是大家都不願意看到的，但是這件事也揭示了很多現象，這一代孩子的壓力真的很大，不打不罵的教育就一定是好教育嗎？，下面我來給大家逐一分析。設身處地的去思考，假如你是她，你在這節課上被老師告知要作文不行，你會怎麼做呢？可能這樣的心理落差是很難接受的，就像為啥很多身價過億的富豪在破產之後選擇跳樓輕生，這種從雲端跌落到谷底才最難受。為什麼說學生的心理承受能力需要提高呢，不僅僅這一件事，包括之前的大學生因為考試被判抄襲而跳樓，這種事情可能我們以一個旁觀者看來無法理解，這就跳樓了？
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常州小學生課後墜亡:涉事老師稱作文修改符號是學生自己劃的
近日，江蘇省常州市金壇區河濱小學五年級女生繆某某在學校墜亡一事引發關注。6月15日上午，河濱小學學生墜樓事件聯合調查組成員接受澎湃新聞（www.thepaper.cn）採訪時稱，未發現老師課堂上辱罵毆打學生的情況，經了解，作文上的修改符號是繆某某自己劃的，當天除繆某某外，還有其他多名學生被要求修改作文。
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常州小學生課後墜亡：涉事老師稱作文修改符號是學生自己劃的
近日，江蘇省常州市金壇區河濱小學五年級女生繆某某在學校墜亡一事引發關注。6月15日上午，河濱小學學生墜樓事件聯合調查組成員接受澎湃新聞採訪時稱，未發現老師課堂上辱罵毆打學生的情況，經了解，作文上的修改符號是繆某某自己劃的，當天除繆某某外，還有其他多名學生被要求修改作文。目前，學校已建議袁老師暫停上課在家中休息。該事件正在進一步調查。
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作文被批「傳遞負能量」，小學生墜亡；官方通報來了
這樁悲劇發生後很多人好奇孩子究竟寫了什麼樣的作文引發了這樁悲劇繆可馨母親在微博發文稱：「《三打白骨精》讀後感」被班主任批評太過負能量，「這篇作文被刪了改，改了刪。之後又重新寫了作文，卻繼續被刪，本子中間還撕掉了兩頁紙，我不敢想像繆繆有多受打擊。」
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常州學生繆可馨之死:難道她「抄襲」比「優秀教師」體罰還重要?
圖片來自新京報網繆可馨墜亡事件餘波未平，漣漪又起。近日，涉事老師袁某曾教過的數名學生，在微博上發文舉報其師德師風存在問題。其中有學生實名舉報稱，他曾被袁某某「叫到辦公室脫下褲子抽打，還曾被水潑臉上」。還有學生稱，「她心情不好就扇臉」。
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墜樓小學生的班主任曾有收紅包等行為,官方展開調查!
最近，江蘇小學生「繆某某作文課後墜樓身亡」事件引發了無數網友的關注，這名小學生今年才10歲，還在讀5年級，。這麼小的孩子發生意外，讓大家都有些難受，也讓大家急於知道當天發生了什麼。事件發生後，家長質疑，事發當天，繆繆一篇作文被老師批註要「傳遞正能量」，或與孩子的死之間有關聯。
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江蘇:一墜亡女生作文是否涉「抄襲」?此時更應該關注的是什麼?
一直也不願意再聽見類似這樣的消息，這件事情雖然已經過去一段時間了，但近日又看到有關新聞報導，報導稱上次那位江蘇墜亡的五年級女生的作文涉「抄襲」，而且還引起很多網友們的熱議！我想那個年輕的花朵過早的凋零，對於大家的關心和同情心是值得鼓勵。
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江蘇一小學生課後跳樓,涉事教師承認曾打女孩耳光
金壇區河濱小學一小學生繆可馨作文課後跳樓墜亡。繆可馨家人稱，2019年10月，繆可馨告訴家人在課上被袁老師扇過巴掌，「感到很傷心」。涉事教師承認去年曾掌摑女孩，官方證實教師存在辦輔導班、體罰及收紅包等行為。針對此事，紀檢部門及教育主管部門將另立調查組，對袁某的師德師風問題進行專項調查。
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常州小學生墜亡 校長:老師業務能力強學生成績優秀 未聽說不和
（原標題：常州小學生墜亡 校長：老師業務能力強學生成績優秀 未聽說不和）
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小學生疑因作文被批"傳遞負能量"後墜亡，官方回應：未發現老師辱罵、毆打學生
來源：羊城晚報日前，江蘇常州一小學學生在上完兩節作文課後，跑出教室翻越欄杆墜樓身亡。墜樓學生家長質疑，老師給孩子作文批示「傳遞負能量」，以及去年曾打過孩子耳光，與孩子的死之間或有關聯，家長希望學校或公安機關能夠調查出孩子墜樓的原因。