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說到從小教孩子數學，數數一定排第一。
雖說現在很多家長已經意識到從小培養孩子數學思維的重要性了，但總是不得其法。
要麼教孩子數數，要麼就是刷題，除了各種興趣班外，竟也不知還有什麼好方法了。
今天，就和家長聊聊數字這件事，除了數數和刷題外，這5個數字知識一定要學。
1、數與量
家長在教孩子的時候，通常將"數"和"量"放在一起使用，用"數量"來表示事物的多少。
其實，這是比較狹隘的，「量」不只表示多少，還可以表示大小、高矮、長短、粗細、輕重等。
在數學學習中，尤其對於數學啟蒙期的孩子來說，"數"和"量"是完全不同的概念。數字只有與量詞結合，才會有實際意義。
孩子從小就與量打交道了，最初，孩子對量的認識更多憑藉的是感覺，他能感知物體間的差異但並不能具體說清楚長短、寬窄、厚薄等量的差別。因此，要重視鍛鍊孩子認知數與量的關係。
2、計數
很多孩子很小就能數到10，甚至能成百上千的數，但卻並不能理解具體事物的數量概念。這是典型的不懂計數
教孩子計數不是「我講你聽，記住就好」的過程，而是要講究方法。
教孩子計數時，要注意通過各種能引起孩子興趣的實物，讓他逐步理解數的概念。且計數的時候儘量以孩子的方向為準，從左到右點數，運用生活中隨手可得的玩具或者事物點數。
學會計數，才能讓孩子明白數學的實際意義，以及在現實生活中，數學是怎樣與個人和實際聯繫起來的。這種深層次的數學，更勝於解決問題或表面符號。
3、排序
說到排序，並非是讓孩子學會排序這一技能，而是授人以漁，讓孩子在操作和嘗試中，充分地領悟和學習。
排序能力是非常重要的邏輯能力，只有通過學習，才能讓孩子從中獲得邏輯經驗，並逐漸建立起序列的邏輯觀念。
孩子的思維要具有可逆性、傳遞性和雙重性，才能做到連續得比較物體的量的差異。
家長可以充分利用周圍的任何物體對孩子進行排序的訓練，開展量的正逆排序、數的正逆排序等活動。
4、認識位數
讓孩子成百上千的數數或許並不難，讓孩子重複、機械記憶即可。
但是讓孩子明白十位數、百位數、千位數等位數，確實有些難，所以，先讓孩子認識十位數更重要。
才是理解這些才能讓孩子理解數字的真正意義。
在日常生活中，家長可以用一些實物，比如玩具、糖果、積木等，累計一份為10，幫助孩子認識十位數。
5、學會寫數字
對於孩子來說，會數數是第一步，認識和學會寫數字是基礎。
會寫數字，才能學習計算。因此家長在教孩子數數的時候，一定也不能忽視認識和書寫數字的教育。
可以準備一些數字卡片，撲克牌，數字模型等玩具或教具，和孩子一起玩數字遊戲。比如抽卡片比大小，抽卡片算總和等等。
孩子數學啟蒙不是簡單的數數，不僅要為孩子打下數學基礎，還要從多角度幫助孩子認數數字，培養數學興趣，鍛鍊數學思維，提升數感，為將來的學習打下良好基礎。
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