現在很多家裡都有了二胎，而現在的小孩子壓力也是真的大，如果不學習，那麼就會落在起跑線上。雖然有很多孩子早就在起跑線上了，甚至有的孩子已經贏在了終點，但是也不能放棄，因為只要努力就會有收穫。所以很多家長都會給孩子做早教，讓孩子提前接受啟蒙教育，尤其是在數學這一方面。
很多家長在孩子剛2歲左右就開始教一些簡單的數字了，讓孩子開始數數，比如教他們從1數到10，或者有更厲害的小孩可以從1數到100，但是隨著時間的增加，家長們發現孩子雖然會數數了，但是並不知道這些數字意味著什麼，比如讓孩子去拿兩個草莓，但是孩子並不知道這是什麼意思。
其實孩子一開始數數只是單純的機械記憶，並沒有真正理解數字。那麼怎麼教幼兒數數呢？其實只需這4不，可以讓孩子理解數字的意義，從而擁有數學思維。
第一步，0-5
很多家長看到孩子有學習數字的萌芽，於是就把數字全都倒給了孩子，其實這樣是不行的。畢竟孩子還小，全部投食給孩子肯定不能記住，所以家長在教孩子的時候先教0-5，一點一點的來。
孩子的數學啟蒙不是說要讓孩子記住多少，而是要讓孩子有自己的思維方式，這樣以便於以後的學習，所以不需要太多的知識。
先讓孩子學習0-5，最好是把這些數字用具體的方式表現出來，這樣能讓孩子更好地理解。比如給孩子5個草莓，然後教孩子去數，讓孩子有數數的興趣，而不是乾巴巴地讀。
正著數完草莓之後可以再試著讓孩子吃掉一個，然後再數一遍，這樣就又少了一個，也就是5-1的道理，反著再數一遍，讓孩子去慢慢的領悟，家長不要心急。
第二步，0-7
在孩子理解了0-5之後，不妨試著再一點一點的增加數字，而不是猛地加到10，畢竟有興趣是好事，不要把興趣掐滅了才對。
數字增加了，所以具體化的物品也要增加。要是太多的話，那麼不妨換成藍莓，這樣還能更好的引起孩子的興趣，單一的物品會讓孩子很快失去興趣的。
再把從0-5的數數方法再用一遍，讓孩子加深理解，正著讀、反著讀都訓練。
第三步，0-10
等到孩子真的理解了0-7，那麼就可以來學0-10了，因為10這個數字比較特殊，所以在教孩子的時候一定要多幫助孩子理解，比如讓孩子去數糖果或者是數玩具，從9到10這個過程要家長可以多給孩子演示幾次，為以後孩子理解10這個數字的寫法做基礎，比如告訴孩子每10個藍莓就是一堆，所以就要寫1但是只有一堆，其他的就沒有了，所以另一堆就是0，所以寫成10。
對於數字的教育，父母可以嘗試著給孩子講故事，這樣孩子也會比較有興趣。
第四步，位數教育
很多孩子前面學習都不錯，但是一直不理解為什麼10和其他的數不一樣，其實這也是位數的學習基礎沒有打好，父母不妨試著用上面那個藍莓做例子，來教一下小朋友，從而給後面的學習做基礎。
讓孩子能夠知道10後面還有11、12等等若干的數。讓孩子知道10是一個小整體，在100裡面，每10個就要劃分為一堆。
其實對於孩子的啟蒙教育，最重要的就是要有耐心，因為如果沒有耐心，那麼孩子就不會有興趣去學，畢竟開心的學習才是能讓人學得最快的一種方法。
可能有的家長覺得說得不系統，不能讓孩子更好地學習。那麼在這裡也給大家推薦一套給3-6歲兒童準備的蒙氏數學，做數學啟蒙教育是非常不錯的。
它採用了階梯數學，能夠很好地進行思維訓練，適用於大、中、小班的孩子。蒙氏數學是一套通過「遊戲」，讓孩子愛上數學的幼兒啟蒙教材。而蒙氏教育相信大家也都不陌生，它的創始人是瑪利亞·蒙特梭利，是一位優秀的教育家。而這套書正是採用了她的教育理念。
它採用了蒙臺梭利教育理念指導，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫，書也非常的有趣味性，動手又動腦，孩子越玩越愛學。
書裡還有配套名師講解課程，趣味生動，孩子更喜歡聽。
這一套書一共有6冊，一共49元，平均一本才8元。一頓飯錢就能讓孩子有更好的數學啟蒙還是非常划算的。兒童發展的時期是一生中最重要的時期，我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定了他的一生。家長不要錯過關鍵期。
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