高考成績不理想，家長對學校表示不滿，素質教育適合高考嗎

2020-08-25 思瑪德教育

高考早已結束，大部分省市志願填報時間也截止了。

金榜題名還是功敗垂成，也都是必須要接受的結果。但是在南京一中門口，卻有很多家長要求「校長下課」「一中不行」。

原因很簡單，中考的時候他們的孩子都非常優秀，都屬於南京的高分段學生，他們當時選擇了南京一中，但如今高考結束，南京一中的成績不如29中，很多學生沒有考上重本線。

眼看著曾經優秀的孩子高考落榜。他們認為是南京一中的辦學理念讓孩子落榜。



網友也對這件事情進行了討論。

有的網友認為這些家長抗議是盲目的。他們認為不能以高考論英雄，初中和高中的學習是不同的。一中有自己的辦學理念，不能以一次排名就反對，這對學校而言是不公平的，也影響了學校的正常辦學秩序。學生學習最主要的還是靠自身努力，如果沒考好就怪學校，有點說不過去。不過學校也要認真反思，教學過程中是否有不當之處。



也有的網友認為學校應該負主要責任。中學是學霸，怎麼到了你們這裡就不行了。環境對一個人的學習是十分重要的，不然也不會有「孟母三遷」的故事了。在南京的網友分享說「他幾個朋友的孩子都在一中，這次高考都考的不理想」，學校應該要認真反思，為何招的學生比二十九中好，但高考成績卻不如二十九中。

更有甚者，把這件事上升到江蘇高考改革和素質教育上。認為素質教育不適合高考。

江蘇是我國高考改革的試點省份之一，素質教育喊的最早，喊的最響，但學生卻更累了，更苦了。

江蘇高考面臨了十年五改的怪現象，弄得教師無所適從，家長怨聲載道，學生苦不堪言。

比如今年江蘇高考文科狀元白湘菱總分430分，因為歷史選修科目只拿到了B+，所以無緣清華北大，甚至連大部分985高校都無法報考。

從2021年起，江蘇高考政策又有新變化，將從現在的語數外三門主科加兩門必修改為語數外三門主科加一門物理或歷史的必選科目和兩門選修科目的「3+1+2」模式，總分也從現在的480分變為750分，考試試卷也將採取全國卷。

這在一定程度上意味著江蘇10多年的高考改革探索失敗了，這10多年被折磨的是老師、家長和學生。



素質教育真的不適合高考嗎？

高考雖然是人生最重要的一場考試，對所有人都非常重要。但說到底，它也只是一場考試，一場對高中3年知識點的考核。

從衡水中學到毛坦廠中學，這些被稱之為「高考工廠」的學校，採用的都是應試教育的那套方法，對學生進行半軍事化管理，學生在學校就是狂刷題，通過重複的練習來提升自己。

而衡水中學和毛坦廠中學的升學率和重點率是大家有目共睹的。

各位網友，你認為是應試教育更適合高考，還是素質教育更適合高考？

相關焦點

  • 高考成績不理想，家長圍堵校門問責校長，怪素質教育惹的禍？
    高考成績不理想，家長圍堵校門問責校長，怪素質教育惹的禍？養不教，父之過。教不嚴，師之惰。這兩句話對於中國人來說可是耳熟能詳的，哪怕只是三歲孩童都能朗朗上口。可今天小吧老師要說的有關於「教」的這件事，家長們竟要求校長來背黑鍋！高考成績不理想，到底是誰惹的禍，讓我們一起來捋捋。
  • 高考成績未達預期被家長「喊下課」，真是素質教育輸給應試教育？
    南京一中在《告2021屆高三家長書》中稱學校取得了不錯的高考成績，同時表示，要研究新高考，做好明年新高考應對。加強對學生學習要求與管理，比如延長晚自習到十點。加強尖子生培優。有自媒體將其解讀為向家長檢討、「認錯」，而「延長晚自習到十點」，則是明確向強化訓練要成績。但這是素質教育輸給應試教育嗎？我覺得，素質教育不該背這個鍋。
  • 南京一中高考成績令部分家長不滿遭堵門,素質教育真的不出成績嗎
    7月28日，因南京一中高考成績令大批學生家長不滿，家長朋友們聚集於一中門口要求校長下課。此事一時間引發熱議，不少網友都在討論素質教育、應試教育和縣中模式的利弊，我結合了大家的觀點，來讓大家理解理解，上面這些到底是什麼意思。
  • 實行素質教育卻導致高考成績下降，家長們要求校長下課合理嗎？
    實行素質教育卻導致高考成績下降，家長們要求校長下課合理嗎？甚至少於中考入學成績更低的學校。這才是讓家長們憤怒的原因。只要中國優質教育資源還不夠充足，還不夠均衡，這種現象的存在就是十分合理的。家長們一定把學生的分數看得比綜合素質優秀更重要。近日，因南京一中高考成績令大批學生家長不滿，家長朋友們聚集於一中門口要求校長下課。
  • 高考成績不如家長所願，南京一中發出回應，是素質教育的失敗嗎？
    前言隨著高考成績的全部公布，各地也進入了準備填報志願的工作，學長也非常期待考生能夠去到一所自己理想的大學。南京一中高分學生少，遭到高一高二家長的不滿近日，南京一中遭到了很多家長的埋怨，具體原因是由於南京一中原本招生的生源中考成績非常高，但這一屆學生參加2020年高考之後，高分學生非常少，引發了高一高二家長的不滿。
  • 高考一本率低於96%，引家長不滿校門口「舉牌」，素質教育的錯？
    而在與此同時，學校也承擔著重要的責任，不僅要滿足家長的各項需求，還要注重對同學們的全面培養，如果家長對學校產生不滿，那麼不僅會影響學校的名譽，還會影響招生數量及質量。南京一中就是這一事情的起源，今年的高考已經結束，而各個高校的高考成績也已經下發，但南京一校的的成績卻引起眾多家長的不滿。
  • 高考成績不理想，家長逼校長退位，素質教育終歸敗給了應試教育
    近些年，隨著國內教育的發展，素質教育成了有關部門呼籲的對象。不可否認，素質教育能夠提升大家的綜合素質，對以後走向社會會起到一定的正面引導作用。不過有一個很現實的問題擺在眼前，在當下唯分數論的人才篩選機制下，素質教育是否能夠得到有效實施，或者說以影響學習成績為代價的素質教育家長們是否能夠認同？真實情況或許並不是這麼樂觀。
  • 高考成績差被家長堵門，學校承認錯誤，素質教育失敗了？
    讓人看不懂的家長最近高考成績陸續放榜了，考生也基本上進入到了報志願的階段，各個學校的喜報，該發的也都發了。原因是他們認為，一中大搞素質教育，輕視高考，致使高考成績不行。2017年南京一中的中考錄取分數線，位居全市第三，但三年後，也就是今年的高考，成績卻對不起當年的中招分數，還被排在後面的二十九中超過。
  • 一本錄取率不足96%，家長憤怒不滿叫板學校，是素質教育的失敗？
    這樣的成績相當的漂亮，該屆學生大部分都可以上滿意的學校。但是很多家長在知道了高考成績之後非常的生氣，他們認為南京一中的教育太差，簡直是耽誤孩子的發展。很多家長表示一本錄取率都達不到96%，這校長該換掉了，毀了孩子的前程。家長們的抱怨不是沒有根據的，很多家長把南京一中和南京29中進行了對比。
  • 名校高考「滑鐵盧」的深度思考，是疫情是新高考還是素質教育？
    高考成績的公布，幾家歡喜幾家愁。先是考生個人，考得好的家庭喜笑顏開，喜上眉梢；考得不理想的家庭，烏雲密布，神情黯淡。漸漸走出個體家庭，人們開始交流討論孩子所在的班級、所在學校考得怎麼樣？真是不比不知道，一比嚇一跳，多所名高中遭遇「滑鐵盧」，踏上「名校淪陷」的風口浪尖，進入家長口誅筆伐的漩渦。多所名高中「翻車」原因值得深思，是疫情是新高考還是素質教育？別當一陣風，家長來忙解釋家長走後照念經。
  • 素質教育與應試教育之爭,家長要求校長下課,高中不需要素質教育
    這樣比較，明擺就是南京一中的教學是不給力，家長非常不滿意，經過了解才知道，原來校長不重視高考。2、 校長重視素質教育導致高考成績不理想南京一中的高中教學失敗的原因在校長這裡，能作南京一中的校長當然也不是等閒之輩。
  • 南京一中為「高考成績不理想」認錯，搞素質教育是在玩火嗎？
    南京一中被指責「高分進校，低分高考」。高考之後，家長點名要求校長下課。家長的矛頭，直接指向南京一中校長尤小平。雖然尤校長是江蘇省名師，但他搞素質教育，不狠抓學習。看到此事件的報導，筆者有許多的想法，雜亂無章，怎樣也理不順，有三個詞語在腦海中來回的盤旋：素質教育，應試教育，高考分數！多年來，減負被認為是素質教育的一個標準性運作。但凡減負，就被認為是素質教育的行為，由素質教育來背書。可是，有家長卻一直在抗議：給別人家的孩子減負吧，我們還要考北大清華！
  • 素質教育與高考，真的對立嗎？
    南京一中家長的要求合理嗎？因為2020年南京一中高考中，高分段人數遠遠低於家長預期，比很多普通中學超過，家長要求「校長下課」。那麼，家長的要求合理嗎？我認為是合理的。並且，校長應該立即辭職並做真誠的道歉。
  • 高考成績不理想，家長該維權嗎
    見過買房子維權的，消費維權的，但是今天講的是高考成績不理想家長維權的！是的，你沒聽錯，我也沒講錯，這就是真事！這幾天，南京一所中學就發生了家長由於高考成績不理想到學校門口要求校長下課的新聞讓大家關注到了，引發了大家的爭議。
  • 南京一中為「高考成績不理想」認錯，搞素質教育真的是在玩火嗎？
    高分進校，低分高考，南京一中因高考400分以上學生不多，被家長點名要求校長下課。事後，南京一中認錯，並發布有應試教育傾向的整改措施，持續數日的抗議風波逐漸平息。這究竟是否是以素質教育的低頭、應試教育的勝利作為以分數為升學剛性依據的最佳處理結果，素質教育與應試教育是否能夠相容?搞素質教育真的是在玩火嗎?關於素質教育與應試教育之爭，我們首先要明確二者的含義。
  • 素質教育，考學校也考家長
    來源:羊城晚報離開了分數，素質教育什麼都不是？最近，南京一中因高考400分以上學生不多，被家長點名要求校長下課。事後，南京一中認錯，並發布有應試教育傾向的整改措施，持續數日的抗議風波逐漸平息。學校的回應、家長的滿意，被指責為素質教育的低頭、應試教育的勝利。
  • 南京一中「高考成績」引發爭議,對於素質教育,我們的看法是?
    最近，南京一中的「高考成績」引發了各種爭議，各種爭議真的讓人耐人尋味。該事件發生時，先是有部分的家長對「高分進校，低分高考」這種表達不滿，有一些家長認為是素質教育惹的禍，接著，南京一中就發布了相關改進教學和管理的消息，後面又被有些人看作是向應試教育低頭。真的是這樣嗎？
  • 素質教育該低頭嗎?某名校高考「考砸」,家長舉牌喊校長下課
    一中作為金陵名校，只招收南京市高分初中畢業生，這樣的「高分進校，低分出校」，讓家長覺得學校浪費了好生源，耽誤了他們孩子的前途。家長的矛頭，也直指南京一中校長搞素質教育，不狠抓學習。南京一中也做出了相應回應，發布了《告2021屆高三家長書》。
  • 南京一中為「高考成績不理想」認錯，搞素質教育是在玩火嗎？
    高分進校，低分高考，南京一中因高考400分以上學生不多，被家長點名要求校長下課。事後，南京一中認錯，並發布有應試教育傾向的整改措施，持續數日的抗議風波逐漸平息。學校的回應、家長的滿意，被指責為素質教育的低頭、應試教育的勝利。在以分數為升學剛性依據的當下，素質教育與應試教育依舊難相容。北京師範大學教授檀傳寶向中國新聞周刊表示，任何學校都應反思自己的高考成績下滑，但完全沒必要為堅守的正確的教育觀道歉。學校和全社會都應反思，但目前反思的方向完全不對頭。
  • 南京一中高考成績下滑：素質教育會不會本來就是錯的？
    據近日新聞報導，作為南京當地的老牌名校，近年南京一中學生高考成績呈下滑趨勢。事後，南京一中認錯，並發布有應試教育傾向的整改措施，持續數日的抗議風波逐漸平息。學校的回應、家長的滿意，被指責為素質教育的低頭、應試教育的勝利。