段紅苛：潛心教書 靜心育人

2020-09-10 葉縣今朝

9月9日上午，在葉邑鎮葉公中學9年級2班的課堂上，黑板上寫著「範進中舉」四個大字，該班語文老師段紅苛靜靜地站在講臺旁，和臺下同學們一起觀看幾位同學的表演。

「我中了，我中舉啦！」一名扮演範進的同學說完這句就趴在講桌上，暈倒了。一名扮演母親的女同學拿著水走過來往「範進」嘴裡灌，「範進」爬起來，拍著手大笑道:「噫!好!我中了!」說著就往門外跑。女同學一跺腳，說道：「怎生這樣苦命的事，中了一個甚麼舉人，就得了這種病!」

臺上的同學演的投入，臺下的同學們紛紛拍手叫好。這是段紅苛組織學生們上的一堂故事課本劇表演，除了這種上課形式外，她還經常使用記敘文分角色朗讀、散文配樂朗誦、詞語大賽等教學形式，把沉悶枯燥的課堂變得趣味十足，讓學生從「苦學」到「樂學」，受到了學生、家長、同事、領導的一致好評。

段紅苛今年39歲，已在該校從教20年，一直擔任九年級語文老師，並多年擔任班主任。

多年來，段紅苛積極探索教育教學規律，運用先進的教學理念指導學生。她自創了「日清」教學模式：把班裡學生分成三五人一組，小組之內，把每天課堂上的難題提出來，同學們互相探討；遇到解決不了的，段紅苛再單獨為他們講解，做到問題不過夜。

作為班主任，段紅苛總是每天早晨5點多第一個到教室，晚上11點多把學生安頓好再回家。遇到天冷或天熱時，觀察同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，陪他們去醫務室看病,像家長一樣對待孩子。她還在每年開學初引導學生寫一份「入班告白書」，了解學生的家庭狀況、成長情況。遇到家庭有特殊情況的，通過談心、家訪等方式，儘可能幫助孩子們解決各種煩惱，逐步打開他們的心扉，走進他們的內心世界。

忙於心愛的事業，難免分散了段紅苛照顧家庭的時間和精力。丈夫童冠鈴和她是同事，同樣在教育戰線上奔波。就這樣，一雙兒女都留給了她的公公婆婆。

「紅苛和冠鈴都是教師，工作很忙，我作為退休教師非常理解他們，我們老兩口堅決支持他們，為他們管好家，讓他們沒有後顧之憂。」今年66歲的公公童玉林教書育人41年，非常理解教師的工作性質，兩位老人把孩子看好，把家打理好，讓段紅苛夫妻倆安心工作。

在段紅苛家，不大的書房裡筆墨紙硯樣樣齊全，書櫃裡放滿了各種中外名著和教學讀本，充滿了書香世家的氣息。對家裡的「愧疚感」讓段紅苛每天回到家裡，總會儘量多做些家務，陪兒子練練鋼琴，然後再坐在電腦前備課。

「段紅苛老師是市級優質課教師、市級骨幹教師，她對待工作兢兢業業、一絲不苟，做班主任嚴而有愛、剛柔並濟，她的課教法靈活，深受學生喜愛，她是葉公中學教師的楷模，是同志們學習的榜樣。」該校校長劉漢臣說。

收穫來自耕耘，勤奮換得碩果。段紅苛始終用細心、愛心、耐心、寬容心對待每一位學生，守護學生健康成長，送走了一批又一批畢業生。她憑著執著與堅毅，認真踐行一名教師的職責，為自己、為學校、為她熱愛的教育事業留下一串串無悔的印記。

（吳丁玲 常向兵）

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