【原標題】吃雞的教育之惑：娃娃難以絕緣 家長如何做？
名詞解釋：「吃雞」
「大吉大利，晚上吃雞」(簡稱「吃雞」)，是網絡流行語。該詞語最早來源於電影《決勝21點》，隨後因在遊戲《絕地求生：大逃殺》中出現而火遍網絡。當你在該遊戲中獲得第一名時就會有一句臺詞出現：「大吉大利，晚上吃雞!」於是，「吃雞」也成為這款遊戲的一個簡稱。
「子曰：學而打吃雞，不亦說乎，有手機自遠方來，不亦樂乎。」
「子曰：不玩吃雞，鮮矣仁!」
……
隨著「吃雞」遊戲的流行，日前，一張張孩子圍在一起玩遊戲的圖片在網上傳播。在四川德陽，9歲的小學生翰翰看同學「吃雞」，寫出了《吃雞論語選編》；10歲的小學生星星正在創作一部「吃雞」主題漫畫。「吃雞遊戲誘惑太大了，他們班上男孩子基本上都在玩這類遊戲。」星星的母親王女士接受成都商報-紅星新聞記者採訪時說。
在對娃娃進行監管和引導的同時，兩位家長更擔心的是青少年沉迷於手機遊戲。可是當娃娃們都在「吃雞」，這教育困局到底怎麼破?
看別人「吃雞」
小學生寫成論語式攻略
「這些年，我的孩子成長與遊戲分不開，看別人打吃雞，竟然寫成了論語式的攻略……」4月8日，網友「斑駁時光」在網上吐槽。
原來，「斑駁時光」的孩子翰翰很小就開始接觸平板電腦和手機，現在，9歲的翰翰眼睛近視400多度，雖然父母採取措施，把手機和平板電腦收了，通過物理隔絕，不讓他打遊戲，但是收效甚微。
「收平板時，娃娃爆發了，又哭又鬧。」他介紹，為了遊戲，孩子甚至與父母爭吵，發生衝突。最終，在父母監督和努力下，翰翰打遊戲時間少了。
網友「斑駁時光」介紹，翰翰會打「吃雞」類遊戲，但他沒看到兒子打過。他說，孩子班上很多同學都在討論遊戲，「如果一點不懂遊戲，孩子會不合群甚至成為異類。」翰翰的學校裡，很多同學都打「吃雞」遊戲，「同學們談論，他天天看著打都開心。」
因為學校要求下教育和學習app，平板、手機成為了學習必備，甚至一些作業都在平板上完成，所以絕對不讓孩子接觸平板和手機是不現實的。
「子曰：學而打吃雞，不亦說乎，有手機自遠方來，不亦樂乎。」
「子曰：不玩吃雞，鮮矣仁!」
近期，翰翰結合《論語》寫出了「吃雞論語選編」，看到這些內容，網友「斑駁時光」坐不住了。「一個9歲的小學生看同學吃雞，竟然寫出了吃雞論語選編。」他擔心孩子荒廢學業，更擔心孩子的未來。「誰能告訴我怎麼辦?我不想成為一個失敗的家長，不想讓孩子如此沉淪!」他無奈地向網友們發出「求助之聲」。
他的吃雞漫畫將出第二季
班上粉絲還不少
10歲的星星是一名4年級的小學生，在同學中，他已經是一名「吃雞」高手。最近，他正在創作一本漫畫，他給漫畫取名《聖魔大陸——藏在HIM身上的神器》，只要有空，都會畫上幾幅。
記者發現，星星的漫畫作品以火柴人簡筆畫的方式呈現。漫畫開頭，一名叫Fourze宅男，拿到一本「秘訣」，然後與隊友組隊，空降到目的地展開任務，經過一次又一次的激烈戰鬥後，最終戰勝反派角色HIM，獲得勝利。
「班上還有不少粉絲，看完第一季，都等著看第二季了!」星星的母親王女士說。
據介紹，星星正在畫的漫畫的元素來源於「絕地求生」、「我的世界」等遊戲，以及網絡小說鬥羅大陸，日本動漫假面騎士。漫畫經過一個月創作，第一季已經完成，不僅有場景、劇情，星星連配樂、片頭曲、片尾曲都安排了，片頭曲《Fighting Gold》片尾曲為《Rise》。漫畫內容以「吃雞」為主題。
「只要聊遊戲，他話多得很!」王女士介紹，星星除了上課、做作業，總喜歡偷偷打遊戲，在遊戲裡，星星也學到了很多武器的知識，但遊戲的思維和語言，對星星影響很深。
因為玩遊戲，星星還挨過爸爸的打，他甚至心理出現逆反心理，總希望爸爸出差久一點。而父母最擔心的，還是遊戲對他的思維和行為方式的影響，「畢竟是戰爭遊戲，娃娃太小，耍的時間太長會變得暴力，或者只會用武力解決問題。」王女士說。
「不讓他接觸遊戲根本不可能，只有進行監管和引導。」家人也試圖不讓他玩遊戲，但星星所在班級，男孩子基本上都在玩「吃雞」類遊戲，王女士希望學校組織專業人士給家長提供專業的諮詢，在家裡和校園營造良好的氛圍。
專家「拆招」
如何讓娃娃免於「遊戲誘惑」又能發掘天賦?
沉迷電子產品、沉迷網路遊戲對青少年的危害是多方面的。長時間沉迷電子產品還會出現全身體徵，在臨床上被稱為「視頻終端症候群」。在德陽市人民醫院心身科，每年都會接到不少類似的案例。對於上述兩個孩子的典型案例，記者採訪了德陽市人民醫院心身科專家羅澍、呂桃，對此進行了深度的觀察與剖析。
探因
吃雞類遊戲為何吸引小朋友?
心理治療師、國家二級心理諮詢師羅澍分析，「吃雞」類遊戲裡，參與者是一個團隊，遊戲裡有人際互動，互相救助，參與者有一種英雄式的成就感、優越感。此外，參與者還要互相競技，尋求資源。「在現實中，青少年的資源是很匱乏的，但在遊戲裡，只要通過自己的努力，就能獲得很多資源，這就是一個成就感。」玩這類遊戲投入低，操作簡單，裡面還有很多策略性的東西，「這就是吃雞類遊戲吸引小朋友的地方。」羅澍坦言。
「遊戲成癮是一個過程，手機遊戲進入日常生活、從興趣愛好到依賴，然後沉迷，最後到成癮。」她介紹，這對孩子不僅是心理上的影響，對孩子的認知、思維的風格等各方面都有影響。「青少年長期使用手機聊天，痴迷遊戲，患抑鬱症的風險比同齡人高很多。」
界定
孩子是否「網絡成癮」如何界定?
該院心身醫學科主治醫師呂桃介紹，界定孩子是不是網絡成癮，要看孩子玩手機的時間，和不讓他玩手機後的反映。如果孩子表現出很煩躁，或頂撞家長，就會考慮他可能遊戲成癮。孩子沉迷網路遊戲後，腦迴路會受影響，其他功能會被弱化，比如社交功能會受阻。
羅澍介紹，她所在的科室，近期就遇到一個網路遊戲成癮的孩子天天。「天天只有在遊戲裡才能忘掉自己的不開心。」孩子的行為引起了父母的不滿，就動手打他，他則對父母撒氣。羅澍介紹，孩子在遊戲裡獲得了愉悅感，時間久了，就需要長時間遊戲，才能維持這種狀態，導致遊戲成癮。「上癮之後，孩子的情緒、性格就會進入一個相對病態的狀態。」這時，父母就會發現娃娃變得自私了、暴躁了、不負責任了。
根治
發掘孩子天賦培養生活樂趣
「找準娃娃遊戲成癮的原因很重要。」羅澍介紹，社會飛速發展，手機已是生活中不可或缺的工具，通過限制使用手機而讓孩子遠離遊戲是一件非常艱難的事，關鍵是要發掘孩子天賦，培養孩子的生活樂趣，才能根治遊戲成癮。「要治療網絡成癮，要激發他們的動機，娃兒不想變，父母做任何改變都很難。」
羅澍介紹，寫「吃雞論語選編」的翰翰其實對古詩詞還很有感覺，創作漫畫《聖魔大陸》的星星在漫畫上有天賦，父母可以在這方面給予鼓勵和引導。
兩位心理專家均認為，父母要注重言傳身教，首先要從自身做起，儘量做到在孩子面前不玩各種遊戲。同時，學會教孩子利用「興趣轉移法」擺脫網路遊戲，培養他們旅遊、讀書、繪畫、手工製作、發明創造等。
視角
教育學者：不能片面禁止孩子接觸遊戲 最好狀態是適當樂於其中而不沉迷
「孩子玩遊戲，最好的狀態是適當樂於其中，而不沉迷。」教育學者熊丙奇介紹，家長不能片面禁止孩子任何遊戲都不接觸、都不能玩，對遊戲好奇的孩子會對家長的「禁令」產生逆反心理，而且，很容易背著家長偷偷玩遊戲，並抓住機會過足癮。
熊丙奇認為，青少年沉迷遊戲，家長是第一責任人。所以，家長要學會監護、引導孩子使用智慧型手機、玩遊戲，對孩子進行「陪伴教育」，包括和孩子共同使用智慧型手機、上網，在使用過程中教育孩子控制上網玩遊戲的時間，識別色情、暴力等不良網絡信息，以此引導養成健康的上網習慣，並和孩子多交流、溝通。
其次、家長要發展孩子更廣泛的興趣，比如一起進行戶外體育鍛鍊等，而不是把孩子所有時間安排在學習之中。
「陪伴教育要發揮作用，還需要外部環境的支持和配合。」熊丙奇介紹，從目前的情況，遊戲不能一禁了之，遊戲也有一些益智遊戲，只是需要對未成年人限制。很多家長抱怨自己是在和遊戲開發商和經營商「搶孩子」。按照我國保護未成年人的法規，面向未成年人的網路遊戲經營商，需要建立防沉迷系統，限制未成年人註冊，控制玩遊戲時間，但一些遊戲經營商為逐利，註冊審核形同虛設，防沉迷系統變為擺設。為此，必須加強監管，監管部門監管網絡服務商嚴格落實未成年人保護法，不能縱容遊戲經營商過度逐利，誘惑未成年人沉迷網絡。(記者 王明平)