數學是一門邏輯思維能力很強的學科，就目前的學習狀況來說，數學已成為一門令多數幼兒頭疼的學科之一，如果沒有一個正確的學習方法，幼兒在今後數學的學習過程中會越來越吃力，所以，如何在蒙氏教育中培養幼兒的數學邏輯思維能力就顯得很關鍵，總結了幾點關於幼兒數學思維能力的方法，供大家借鑑。
一、營造輕鬆健康的學習氛圍
環境對一個人的影響很重要，因此，幼兒在成長學習的過程中，他們所處的環境與他們的學習效果有著密不可分的聯繫。蒙氏教育中也強調，主張幼兒的學習環境不僅要與日常生活相聯繫，還需教師們創建良好的學習氛圍和有趣的課堂遊戲等等。將現實生活中與數學有關的實物拿到課堂，例如將顏色相同和形狀相近的水果歸集到一起，然後數數有多少相同，有多少不同，或者找出與幼兒興趣有關的遊戲，運用到實際教學中，比如「小木棒」遊戲，在遊戲中，幼兒可以自行將小木棒組拼成不同形狀，然後讓其他幼兒猜，拼小木棒的時候，幼兒就已經用到了數學概念，增強了思維的靈敏性。
二、給幼兒屬於自己的空間和自由
這裡所說的自由，並非放縱，而是以正確的學習方法和生活方式為前提。當代教育中，我們可以看到，學生每天沉浸在各種題海中，為了應試，他們不得不逼迫自己在各種題庫中煎熬，長此以往，學生的思維、探索能力日漸減弱。所以，蒙氏教育中培養幼兒數學能力，並非以題為主，而是更多地讓幼兒自己主動探索知識，例如，一張長方形的紙，你會將其變為哪些形狀，沒有時間的限制，沒有固定的答案，讓幼兒自己操作實現，從而達到最好的學習效果。鍛鍊思維最重要的就是孩子大腦必不可少的DHA了，嬰兒0-1歲的推薦量參考母乳，65項研究發現母乳水平含量約0.32%（佔總脂肪酸%），幼兒1-3歲DHA攝入量為100毫克／天。美贊臣鉑睿配方奶粉支持達歐盟推薦DHA水平，有助寶寶腦部發育。
面對思維填密的數學學科，怎樣減輕幼兒和教育工作者的壓力，需要我們共同研討和總結，通過蒙氏教育理論，我們不難發現，邏輯思維能力要從幼兒抓起，教師要多以兒童為中心，摒棄不良的教育模式，給幼兒自主發揮的空間，使他們的思維爆發出屬於他們自己的美麗的火花。