保護好男孩手裡的洋娃娃，拒絕「性別偏見」，才是最好的性別教育

很多人覺得，男孩小時候就該調皮搗蛋，長大了就陽光勇敢；女孩小時候就該嬌弱可憐，長大了就溫柔賢淑。正是這些印象，導致很多家長在給孩子買玩具的時候，總是將玩具劃分地非常明確。

只要是男孩子，那麼就必須對小汽車、遊戲機之類的東西感興趣。只要是女孩子，那麼就必須每天抱著毛絨玩具和芭比玩耍。

一直以來，沒有人覺得這是一種偏見，反而覺得自己的行為很正常。可要是誰發現一個男孩每天抱著芭比娃娃在過家家，那麼大家一定會嘲笑這個男孩，說這個男孩太女性化了。而男孩的家長就會特別生氣，覺得自己的兒子跟別人不一樣，讓自己丟臉了。

在美國有這樣一個男孩，他每天都跟毛線打交道。從五歲的時候開始，他就對鉤針非常有興趣，在得到了媽媽的指導下，小小年紀的他就織出了一塊小抹布。

看到兒子對這種事情感興趣，媽媽也沒覺得有什麼不對，反而直接將自己暫時用不到的毛線都給了他。現在，這個男孩已經11歲了，他憑藉自己做的那些藝術品，成為了一名網紅。

這個男孩的故事，讓我們知道了，家長不應該用性別去幹預孩子的興趣，假如家長能拋棄自己的偏見，那麼孩子的天賦就可以得到發展。

01.「性別偏見」有哪些壞處

壞處一：讓孩子的天性被壓制。有的女生天生就對機械方面的東西感興趣，有的男生天生就喜歡漂亮的娃娃，這本身並沒有什麼對錯。

要是家長強行要改變孩子的興趣，那麼孩子無論拿到什麼玩具都不會開心，因為他們的樂趣已經被家長剝奪了。

壞處二：影響到孩子的心理。小孩子無論性別是什麼，總是要調皮，總是要哭鬧的。可要是男孩子哭了的話，家長就會嫌棄他沒有骨氣，非但不安慰他，反而要指責他。要是女孩子每天在家裡胡鬧，家長不會覺得這是她的好奇心作祟，反而會嫌棄她不像女孩子，一點也不文靜。

家長的這些行為，在無意間就會影響到孩子的心理。因為孩子們都是不喜歡被訓斥的，看到家長不開心，他們就會覺得自己做錯了，於是想辦法改變自己的行為，這樣他們真正的內心就被壓制，早晚會出現問題。

壞處三：讓孩子有些自卑。自信和自卑一樣，都是要慢慢積累的。要是孩子對不符合自己「性別」的東西感興趣，家長就會用難聽的話指責他。時間長了，孩子就會慢慢有些自卑，他們就會覺得自己喜歡這些東西是可恥的。

02.「雙性教育」的好處

為了避免出現上述這些情況，家長們在教育孩子的時候，應該選擇「雙性教育」。首先，家長就要做到不分性別，將孩子看作一個個體，忽略掉孩子的性別。也就是說，家長要允許自己的兒子對洋娃娃感興趣，也要允許自己的女兒每天上躥下跳。

之前有研究表明，接受這種教育的孩子，長大之後，各方面的能力都很優秀。並不會出現太嚴重的偏科現象，而且他們的性格比其他孩子要好很多。

03.家長怎樣進行「雙性教育」？

第一步：家長要重視孩子本身的性別。雖然說這種教育要求家長忽略掉孩子的性別，但是有的時候，家長也要重視孩子的性別。比如說當孩子到了一定年齡之後，異性家長就不要再跟他進行親密接觸了。

第二步：家長不能強迫孩子放棄興趣。當家長發現自己的兒子對裙子有興趣，自己的女兒喜歡玩具卡車的時候，不要覺得太驚訝，更不要強迫孩子放棄自己的興趣。

要是家長擔心這些興趣會給孩子帶來不好的影響，那麼就可以在一旁引導一下，讓孩子自己意識到問題。

第三步：家長要做給孩子看。很多家長在平時就不自覺地會給孩子帶來一些影響，比如說爸爸總覺得自己的任務就是在外面上班，回到家之後自己只需要休息就好了。媽媽就覺得自己的任務是把家裡的事情打理好了，根本不需要有自己的生活。這些行為都會讓孩子對性別認知有了誤解，讓孩子也有同樣的想法。

結語：

家長想讓孩子更好地成長，就要學會放下自己的偏見，讓孩子自由發揮。跟著自己的心意長大的話，孩子自然會比較優秀。