除了「靜待花開」，還要「默默耕耘」
2020-08-29 綠色丸子隨著網際網路的發達，信息傳遞的越來越廣泛，人們往往在教育孩子方面，也學習西方的「快樂教育」，放手散養，處處」尊重「孩子的需求，讓孩子釋放他們的天性，快樂、自由、獨立地成長，期待孩子的「靜待花開」。
在快樂、自由、尊重孩子的前提下，我們是否想過，是否只看到了西方教育的片面，西方同樣有精英教育，很多孩子也有升學、應試的壓力，除了」靜待花開「，孩子和家長仍舊需要」默默耕耘「，而不是一味地放手散養。
國外的精英教育，其實並不比國內的應試教育輕鬆，用個公式來表示就是：
精英教育=努力的學
平民教育=邊玩邊學
出身不能選擇的人生，就怕遇到比自己起點高，卻依舊比自己還要努力的人。
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李湘女兒王詩齡的課表曾流出，且不說學費的花費，但是緊密的課程安排，要學習瑜伽、西洋棋、大提琴甚至還有織毛衣……，起點高的孩子們都在不懈努力，默默耕耘著，普通出生的孩子還談什麼」靜待花開「呢？
不是所有孩子都是天資聰穎的，換句話說，就算有天資聰穎的孩子，也需要父母去挖掘去發現，而不是放任散養，不管不問，與其這樣，估計也等不來」靜待花開「了。
在該約束和該管教孩子的時候，還是要給孩子立下相應的規矩，讓孩子明白生活和做人的道理。
經常有報導，父母慣著自己已經成年的孩子，以一句」還是孩子「來庇護自己的孩子，當孩子犯下什麼錯誤時，更是意識不到自己教育上的錯誤，只是一味地袒護，放任孩子的自由與快樂，不加以約束，換來的終將是痛苦的結果。
給孩子應有的約束：
- 不沉迷於電子網絡產品，不沉迷於電視動畫、遊戲節目。
- 養成良好的時間觀念，從基本的吃飯時間控制做起。
- 合理安排作息，以身作則，早睡早起，養成良好習慣。
- 敢於對孩子說不，不是見什麼要什麼，超出承受能力，無底線滿足。
教育孩子的道路漫長悠遠，家長都有第一次 當父母的經歷，也是摸著石頭過河。我們所能做的，不止」靜待花開「，還要跟孩子一起」默默耕耘「。
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都說「靜待花開」,但別忘了「默默耕耘」
我們都提倡「靜待花開」，但，默默耕耘是開花的前提。Danney很喜歡讀繪本。最近，她也總是嘗試著說英語句子。雖然，我和爸爸都聽不懂。但我們也很開心，說明她要「發芽」了。我們一直在默默輸入，堅持引導，並沒有著急她的輸出，只是靜靜地等待。Danney兩歲半左右，她喜歡講故事。有時候，一件很簡單的小事情，她能很有邏輯很有想像的描述出來。她的邏輯思維能力很強！ -
王致遠媽媽:默默耕耘,靜待花開
一分耕耘，一分收穫，每個人取得成就的速度是不一樣的，有的人天資聰穎，有的人資質平庸，但不管你天生如何，我們只要勤奮努力，總會收穫屬於自己的成果！所以孩子，縱然現在的你有許多的不足之處，但請一定不要氣餒，你所需要做的就是踏踏實實，為自己設定一個可行的目標，勤奮努力，堅持不懈，為那個未來你所想成為的人而去努力奮鬥！ -
#新作者扶植計劃 第二期# 養兒如育花，靜待花開，默默耕耘
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河北大名一中英語教師張媛媛風採,默默耕耘,靜待花開
自2003年參加工作以來，她熱愛教育事業，甘心默默付出，認真鑽研業務，踏實幹好工作，將一屆屆學生送進理想大學。她本人也先後獲「優秀教師」、「高考先進工作者」，「三八紅旗手」等榮譽稱號。個人簡介1堅守講臺 誨人不倦三尺講臺，17年堅守，絕非三言兩語所能評述，朝乾夕惕，默默耕耘，用心守護著她心中每一粒千年蓮花的種子，無悔付出 -
「昆明·師者」默默耕耘 一路花開
默默耕耘 一路花開在翠湖之畔的百年名校韶山小學，有這樣一位老師，她參加工作近三十年，一直默默耕耘在教書育人的三尺講臺，收穫著一路芬芳、一路花開，潛心培育出一批批優秀學子。面對全體學生，她一視同仁，堅信每名學生都是一粒飽滿的種子，默默耕耘，靜待花開。教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。為不斷提高自己的教學能力水平，她訂閱各種教學雜誌，學習名家名師的先進教學經驗理念，每年都參加上級安排的交流進修活動，先後到香港、南京、河北廊坊等地交流學習。 -
真正的靜待花開
共勉：真正的靜待花開卻忽視了每一棵碩果纍纍的樹木，從萌芽破土到肆意盛放，除了陽光雨露的滋養，還有果農們默默耕耘的身影。就像很多人鼓吹的快樂先行教育，只看到了浮於表面的快樂，卻忽略了內裡的深層教育。孩子終究還是孩子，自覺和自主是年幼的他們所沒有的概念。作為父母的我們，候還是需要推一把的，千萬不要讓孩子人生的第一次放棄，來得這麼早，掉得那麼深。 -
薦讀丨你還在把撒手不管當成靜待花開嗎？
有的花開在春天，也有的開在別的季節。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚豔四方，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……」多麼美好的一段話。 -
回眸與展望|匠心堅守 靜待花開
回顧2020，有太多的感想與感動，在這不同尋常的年份我們默默耕耘，靜待花開，為讀者獻上一本本好書，收穫友誼與成長。《靜待花開》書影早在2019年底，《靜待花開》一書的選題雛形就已經在醞釀之中。立德樹人是我們教育的中心環節，如何做好育人工作，是全體教育者永遠的課題。我們打算在特級教師系列圖書中，增加 「育人」這一維度。然而學校育人工作紛繁複雜，而且與社會、家庭息息相關。怎樣劃分「育人」的維度才能使圖書的邏輯清晰？ -
精心耕耘VS靜待花開：一家早教中心籌劃開分校，一家早教中心倒閉
靜待花開，花可能就謝了三月初，早教機構開課被一再延長之際。A早教中心每天依然維持線上課程，同時在朋友圈裡發視頻，內容是每日消毒，這顯然在這段時期，又俘獲了一群老母親的心，即便疫情過去，把孩子放早教總是有些擔心的，這一點，A早教中心又恰好提前想到了家長擔心的，用實際行動打消了家長的顧慮。 -
家長,你可能誤會了「靜待花開」的教育
每一個孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我們要做的就是「靜待花開」。但是，也許很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。他們只看到了「靜待花開」，而忽略了「默默耕耘」。前幾天，有個五年級的家長帶孩子過來諮詢。 -
致父母：別再把撒手不管，當成靜待花開
「靜待花開」不是「撒手不管」很多家長應該都聽過這樣一句話：每個孩子都是一朵花，只是花期不同，我們要做的就是「靜待花開」。在很多家長的理解中，所謂的放養，正是「靜待花開」。這話並沒有錯，只是在實際教育中，很多家長卻誤把「靜待花開」當成了「撒手不管」。要知道，即使是「靜待花開」，背後也少不了「默默耕耘」。換言之，孩子的成長，父母的指引是必不可少的。在孩子的成長路上，很多事情需要有長遠眼光，孩子可能看不到，父母卻可以看到。這時候，父母就有責任為孩子指引方向。 -
教育是要「靜待花開」,還是一直要努力「推孩子」
本文導讀：今天我們來聊一個教師屆和家長屆都一直略受爭議的話題，教育到底要不要「靜待花開」？有的人覺得教育是一場優雅的放養，我們什麼都不需要刻意去做，相信孩子，他遲早會自然成長，老師所指出孩子現有的問題，也都是「時候未到」而已，無須恐慌；有的人卻覺得所謂「靜待花開」，是懶父母為自己撒手不管找的藉口，你給孩子什麼，孩子就會變成什麼樣子，因此絕不能「袖手旁觀」，要每天悉心澆灌…… -
靜待花開---有感期末考試成績
作為家長一方面感慨孩子累，家長累，輔導孩子作業累上加累，一份耕耘一份收穫，成績雖然不能最終代表一切，但至少代表付出得到了回報。但靜下心來想想，孩子是真的透徹地理解了學會了嗎？現在的教材是按照由簡到難，慢慢地過渡，慢慢地增加知識的難易度。即使在課堂上沒聽懂，在家裡絕大部分家長都可以再次給孩子講解分析。 -
蘇春嵐：堅守師者初心，因材施教靜待花開
尊重孩子的個性發展精心呵護靜待花開春風化雨，桃李芬芳。堅守三尺講臺25載，蘇春嵐精心呵護每一個孩子的理想之花。「每一個理想都是值得珍惜，都是有可能實現的。」在蘇春嵐看來，每一個學生都猶如一顆種子，需要老師精心呵護，靜待花開。 -
默默耕耘育桃李 靜待花開迎芬芳
他們，有人強忍病痛，寧肯跪著講課，也堅持送走畢業班，為學生撐起一片天；他們，有人馳援武漢，堅守戰疫一線，用實際行動告訴學生們「擔當」的分量；他們，有人是名副其實的「孩子王」，像對待自己孩子一樣，不讓一個孩子掉隊；他們，有人放棄城市優越的生活，成為一名特崗教師，在鄉村默默守護著孩子們；他們，有人創新課堂模式，形成獨具特色的教學風格， -
靜待花開,蝴蝶自來?播優私塾姚明老師刺破教育最大「謊言」
真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開…… 多麼美好的一段話。但姚老師私下以為，很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。 他們只看到了「靜待花開」，而忽略了「默默耕耘」。 當你羨慕人家的孩子表達能力強，寫得一手好作文的時候。 -
父母之愛子，則為之計深遠，請不要把「放任不管」當作靜待花開
他們只看到了「靜待花開」，而忽略了「默默耕耘」。世界上沒有什麼成功可以不費吹灰之力就可以獲得，養出一個優秀的孩子也是。而那個時候你要做的，就是轉過身，默默祝福和想念。靜待花開的本意是反對拔苗助長，是指尊重孩子的生長規律，不去過早地要孩子去做和生理髮育不匹配的事情；尊重孩子作為個體的特性，不要試圖讓仙人掌變成玫瑰；當我們做好園丁該做的工作，有的花開得早，有的花開得晚，我們需要耐心地等待。 -
別再被「靜待花開」的謊言欺騙了！教育需要付出，不能放任自流
一次，與老師進行交流時說出了這件事的前因後果，老師說：「你大概是被『靜待花開』 這樣的謊言所欺騙，以為任其發展就是好的教育。其實教育需要父母辛勤的耕耘和默默的付出，不能放任自流靜待花開。優秀的孩子離不開父母的支持很多成功的背後都有父母默默的付出和奉獻，世界上沒有輕而易舉就能獲得的成功。 -
努力耕耘,靜待花開
努力耕耘，靜待花開 ——之不忘初心，愛我中加 「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」三閭大夫屈但我都確定一定以及肯定，三尺講臺就是我要好好耕耘的田地。 德國哲學家雅斯貝爾斯：教育本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。蘇格拉底也說過，教育不是灌輸，而是點燃。 -
「慢中教育，靜待花開」，父母需要做好這一點
聽他這麼一說，我突然明白孩子那一臉的焦慮從何而來了，也特別能理解為什麼媽媽在身邊，孩子還要哭著找保姆了。父母不能帶給他安全感，他就只能從旁人身上去找了。 看到我一臉的驚訝，KK解釋說：「等孩子大一點能自理了再接回家，現在教育孩子不都說『靜待花開』嗎？我也是在保姆家長大的，現在不也過得挺好嗎？」 靜靜地等待，什麼也不做就能等到花開嗎？