語文閱讀技巧匯總
/ 最好的貴人，是努力的自己 /
語文考試中，閱讀題是必考題型，也是拉開分差的題目。如果你也對閱讀題感到苦惱，不妨看看這個答題攻略，或許能幫你啟發思路。
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語文閱讀解題意識和步驟點撥
做閱讀題必須有四種意識：
1. 文體意識：根據文章的不同體裁去答題。
2. 語境意識：聯繫文章中心和上下文答題。
3. 文本意識：堅信一切答案可以在文章中找到，答題不能脫離文本。
4. 題目意識：注意答在問中，從問題中找命題意圖和答題要點和要求，注意按分值答題。
做閱讀題的流程：
1. 速讀，確定體裁和中心；
2. 初看題目，明要求，再通讀原文；
3. 依據要求，確定有效閱讀區域，反覆斟酌，並作答；
4. 複查，是否按照要求作答，是否表述明確。
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記敘文（散文、小說）閱讀
考點一：把握文章內容，概括文章所寫事件
常考題型：閱讀全文，概括文章寫了關於誰的幾件事/一件事。
答題技巧：文段中事例的概括：
（1）必須包括兩個要素：人物＋事情；「誰做了什麼」或「誰怎麼樣"；
（2）其他要素如：時間（季節、年代） 、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。可用這樣的模式：「什麼人」+「在什麼情況下」+ 「做什麼事」+「什麼結果」。
考點二：品味題目
常考題型：
（1）為什麼以此為題？
（2）談談你對題目的理解。
（3）試分析題目的作用。
（4）給文章加（換）題目。答題技巧：文章的標題是「文眼」 ，統帥全文。它的作用主要有概括主要故事情節、文章的線索、揭示文章的中心、點明寫作對象等作用。
答題技巧：
（1）先看題目本義：詞語含義概括內容（點明寫作內容如主要事件人物等）。
（2）再思考深層含義：
中心（主旨） ：與中心的關係（揭示了，點明了）。
人物：與人物關係（表現人物性格；表明作者情感；是作者感情觸發點）。
結構：線索、懸念。
表現手法：象徵。
（3）最後分析其效果：運用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關等。
考點三：記敘線索及作用
常考題型：這篇文章的線索是什麼？
答題技巧：線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線等。線索判斷技巧：A 看題目，B 看議論抒情句，C 看多次出現的字眼作用：線索是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條 理清楚、層次清晰。
考點四：描寫的種類及作用
常考題型：某句話或某段採用了什麼描寫？有什麼作用？
答題技巧：必須了解的幾種描寫形式：
（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）。
（2）以動襯靜，動靜結合。
（3）正面與側面，直接與間接。
考點五：分析人物形象
常考題型：閱讀全文，請概括某人的性格特點(特徵） 。/簡要說說文中的母親是一位什麼樣的母親。
答題技巧：從兩個方面入手：
一是通過分析典型事例來理解人物形象；
二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等） 方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節描寫。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現該人物××的精神（品質性格思想個性） 。
考點六：分析句子或語段的作用
常考題型：請分析某段（某句話）在全文中的作用。
答題技巧：評價某語段或某句話在文中的作用，可從內容和結構兩方面進行分析。
（1）內容上：結合文段（文句）內容概括即可。點明中心(主旨)、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。
（2）結構上 ：總領全文、 引出下文；承接上文，引出下文，承上啟下（過渡） ；為後文作鋪墊、埋下伏筆；總結上文、照應開頭、戛然而止，意味綿長，意味深長等。
考點七：品味句子或語段
常考題型：結合語境，對下列句子作簡要賞析。
答題技巧：最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什麼、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。
考點八：分析寫作手法及作用
常考題型：某段（文）採用了什麼寫法？有什麼作用？
答題技巧：常見寫作手法及作用如下：
（1）象徵手法：xx象徵xx，表達了xx的情感，增強了文章的表現力。
（2）對比手法：通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現了文章的主題。
（3）諷刺手法：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（4）欲揚先抑和先揚後抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。
（5）襯託（側面烘託）手法和正面描寫。以次要人或事物襯託主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（6）前後照應（首尾呼應）使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（7）設置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。
（8）文章末尾的常見寫作手法有：
A.抒情議論結尾，畫龍點睛，點明主旨。（又稱卒章顯志）
B.出人意料，又合乎情理。
C.戛然而止，發人深省。
考點九：分析加點詞語或句子的含義
常考題型：結合語境，理解下列句子中加點詞語的含義。/如何理解某句話的含義。
答題技巧：對重要加點詞語的考查所謂的「重點詞語」 ，指的是含有多個義項的詞語、在句子中有特定含義的詞語、有指代作用的詞語、起修飾限定作用的詞語等。
考點十：文段中指代詞指代對象的判斷
常考題型：文中某句中的「這」指代什麼？
答題技巧：
（1）常考的指代詞有：這、那、這些個、那些、其他、以上、云云；
（2）通常為往前找前一句或前一段；
（3）找到後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是不是適合。
考點十一：記敘的人稱及作用
常考題型：選文某人稱來寫有什麼好處？
答題技巧：
（1）第一人稱：以「我」的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人，作用：便於直抒胸臆，讀來有親和力和真實感。
（2）第三人稱：以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。作用：不受時空限制，可以從多方面敘述。
（3）注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，一般可能是出現在用第一人稱或第三人稱的敘述裡，實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：可以增強文章的抒情性和親和力，便於感情的交流。
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說明文閱讀
考點一：把握說明對象的特徵，概括說明內容
常考題型：本文某個說明對象的特徵是什麼？/簡要概括文章說明的主要內容。
答題技巧：說明對象的特徵的歸納。
（1）注意標題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》 ，標題中的修飾語就 是說明對象的特徵。
（2）文章的開頭部分。如《松鼠》的開頭「漂亮」 「馴良」 「乖巧」即為說明對象的特徵。
（3）分散在各段中， 要求學生抓住最能揭示說明對象的本質的詞語進行歸納提取。概括方法: 說明中心=說明對象+特徵。(對說明中心的概括，語言要簡明扼要。)
考點二：理清說明順序
常考題型：本文主要採用了什麼說明順序？/某段的說明順序是什麼？
答題技巧：
說明文有三大說明順序：
① 空間順序：按事物的空間位置，即事物的表裡、上下、前後、左右、位置和方位等來進行說明。這種順序多用於說明相對靜止的事物、 建築物的結構和介紹參觀建築物的過程之類的文章。多用表空間方位的詞語。
② 時間順序：多用於說明實體事物的建造過程、產品的生產過程、事物的發展演變過程。多用表時間的詞語。
③ 邏輯順序：按事物的推理過程及人們對事物規律的認識和運用的順序去說明事理、布局文章。用於介紹事物的性質、種類、原理功用和解釋事理本質。
一般為：
從現象到本質(或從本質到現象)；
從原因到結果(或從結果到原因)；
從特點到用途(或從用途到特點)；
從整體到部分(或從部分到整體)；
從概括到具體(或從具體到概括)；
從主要到次要(或從次要到主要)。
考點三：說明文的語言品析
常考題型：本文的語言有何特點？
答題技巧：對整篇文章語言的品析，一般從兩個角度談：A、準確平實；B、形象生動。
A是一般說明文的共同特點。B是針對科學小品文類的說明文。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇具體句子為例。
格式如下：這篇文章充分體現了說明文語言準確簡明平實 /生動形象/的特點，如「xx」一句，就準確（簡明平實）/（生動形象）地說明了事物「xx」的特徵（事理）。
考點四：提出說明文說明的問題的解決辦法
常考題型：
（1）應如何正確看待或防範「xx」？請你略作分析。
（2）從上文對「xx」的說明中，你能得到什麼啟示？
（3）針對文中所提到的「xx」問題，請你提出幾條合理的建議。
答題技巧：這種題型的特點是：開放性強，要求針對文中所說明的某種現象或某個問題，提出合理的解決辦法或應對措施。
解答這種題型的方法有：
（1）在原文中尋找答案。作者有時會在文中提出解決問題的具體措施的。我們可以直接摘錄這些句子答題。
（2）根據問題產生的原因去提建議。在說明文中，一般情況下都會對所說明的某種現象或某個問題產生的原因進行分析，針對這些原因去提建議會更加準確、快捷。
（3）依照常識回答。
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議論文閱讀
考點一：尋找或提煉論點
常考題型：在這篇文章中作者提出了什麼觀點？/ 本文的中心論點是什麼？
答題技巧：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。論點不能是疑問句，不能只有一個短語，不能使用比喻。
找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。
考點二：論點的提出方法及作用
常考題型：本文開頭引用名言或某個故事或某種生活現象有什麼作用？
答題技巧：議論文常見開頭的形式及作用：
總體上說，議論文開頭提出論點的方式分為兩大類：
直接式，即開門見山，提出中心論點。
間接式，從故事、名言、工作生活中的某一現象等引出論點。考試時基本上是考查間接提出中心論點的作用。
考點三：歸納概括論據及作用
常考題型：某段舉了哪些事例？有什麼作用？
答題技巧：議論文的論據有兩種類型：事實論據和道理論據，它們的的作用都是證明中心論點或分論點。概括論據的基本模式是：誰+幹什麼+結果怎樣。
考點四：補充論據
常考題型：結合平時的積累，請你再舉一個例子或名言來證明作者的某個觀點。
答題技巧：這是近年來常見的題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據也要求典型，有代表性，說服力強。要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累。
考點五：分析論證思路或過程
常考題型：請分析某段的論證過程。/作者是如何證明論點的？
答題技巧：議論文的結構有：並列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。這一題型的答題技巧：
（1）要點出文段的論點是什麼；
（2）要答出論據是什麼；
（3）用好連接詞；
（4）答案要準確、簡練、通順。
答題格式：
（1）先（正反兩方面）舉出xx事例或者道理論據，然後得出什麼結論（或證明什麼觀點）（分——總）。
（2）首先提出什麼觀點，接著用xx事例（從正反兩方面）或者道理論據進行論證，最後得出xx結論（或說明了xx的道理）（總——分——總）。