給孩子報輔導班要慎重！謹防套路

2020-08-28 貓女女巫師

今天路上碰到一位家長，我問幹什麼去？她說接妞去，上數學班，快放學了！

我問都報了什麼班？

她說：一個語文，大語文講的歷史知識，可好！

一個數學，咱班可多孩子都在那上，有七八個，某某某（全班成績前幾名）都在那上！

一個書法，硬筆和毛筆，毛筆開始學行書了，我們學過楷書和隸書了！

兩個英語，英語本身上了一個，咱班同學都上另一個，那個也不給退錢，就上了兩個！

我心裡想，五個了，基本都是文化課，看來家長還是重視文化課……

她接著說：還有一個鋼琴，一個美術，一個籃球……鋼琴我們從小都學，學了9年了，每天都要練琴！美術她喜歡畫畫，非上不可！籃球是我們個頭有點低，暑假專門報的，想著打籃球會長個！

我說報的可不少，我妞三個我都覺得忙不過來，沒時間玩和看書了！你們怎麼協調時間的？另外暑假作業有空做嗎？

她聽我這麼一問，有點不好意思，說暑假作業還沒開始呢，課太多，都有作業，想著8月份課結束了，突擊一下……

作為一名一線17年的老師，我很不贊同這種做法：

首先，暑假總共還有半個月了，暑假作業是在校老師根據情況，分層布置的，突擊效果不好。

就我孩子作業而言，和我們學校而言，都是分層布置，根據孩子的綜合情況，分為：看書寫讀書筆記和讀後感的，參加社會實踐，辦手抄報的，結合考試閱讀分數，做閱讀之星，提高閱讀能力的，成績不太理想，做暑假集訓的。

這些內容認真完成的話，是需要每天日積月累的，不是一蹴而就，最後幾天突擊的，突擊的質量不高，孩子也都不一定真正掌握。所以這種平時不做，開學前突擊的方法不可取。

第二，輔導班不必要報太多，應該結合孩子實際，有所取捨。

我看過很多孩子，上課無精打採，問他怎麼回事，說上課太多，不喜歡，但是媽媽喜歡，沒辦法！

曾經有個小男生，報了也是五六個，編程，武術，小提琴，手工，英語，他有幾個非常討厭，不想去學，哭著給媽媽說，不想去，但是媽媽說都是為了他好。

成績一般，為我什麼原因，用不用再報個班，我說不用了，孩子太累了，應該根據孩子情況，選一個必須的，和一個孩子喜歡的，否則孩子連課堂都抓不住，真的很多很拼的家長，有的條件好，想讓孩子也十八般武藝，樣樣精通！

我理解父母的望子成龍，望女成鳳，但是我真的覺得為什麼讓輔導班擠佔了孩子的童年，玩的時間和讀書時間！

第三，適當孩子的才是最好的！

現在社會人們太焦慮，太急躁，看到別的孩子學這個學那個，不免心裡抓撓，就像我的那個家長，說班裡很多孩子都在那上，你瞧，別人都上了，多學了，我們不上怎麼辦？

中國人從眾性太強，其實我認為，人應該學會獨處，學會有自己的個性和見解，內心強大的人，在一個領域傑出的人，他絕不從眾，他因為有自己的思想，才在人群中脫穎而出！

輔導班也一樣，找到適合孩子的才是最好的。

第一☝️，多看書，不會看書的孩子走不長遠，只要有家長問我，語文怎麼學好，我就會說多看書，為什麼讓輔導班擠佔孩子讀書時間，我妞每天都會看2個小時書，從小到現在8歲，看了1 000多本書，閱讀理解能力和識字量很大。

第二，☝️，讓孩子該玩耍的時候盡情玩耍，孩子的天性就是要玩，接觸大自然，在生活中也會學習。

第三，☝️我給孩子報輔導班都是孩子喜歡什麼，學什麼，但是我一直堅持的，書法和英語。一手好字，修身養性，英語學習，詞彙量積累，口語練習，非常必要。

最後， 我非常不贊同暑假的輔導班擠佔孩子假期，這樣無非是從學校換了一個地方學習，孩子很累，疲勞戰術，得不償失！我更不支持，臨時抱佛腳的完成假期作業的方式，希望家長和孩子能夠多溝通，讓孩子暑假真正勞逸結合，學有所獲！

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    身在北京，屬於大城市，家長們特別注重孩子的教育，其中最重要的體現就是絕大多數的孩子都被各種課外輔導班填滿。身邊的朋友都給孩子報各種各樣的輔導班，其中有幾個好像是必修的，比如英語，奧數和作文，如果有條件，就學習畫畫、舞蹈、鋼琴，所以有的孩子有好多個課外班，家長孩子，一到周末，就奔波在不同的輔導班之間，周末兩天連軸轉，甚至孩子的午餐晚餐，都是在車上吃的，我身邊就有這樣的家長朋友，周末不斷地趕場、奔波。
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    摘要：考研er經常遇到的一個問題就是，要不要報輔導班？報了輔導班之後考研的勝算就一定會大一些嗎？報了輔導班之後考研的勝算就一定會大一些嗎？事實上，報班並不是萬能的，勝算的大小還是要看自己是否努力，跟幫幫一起來看看報班有何作用吧~ 　　►如何判斷自己是否需要報輔導班？ 　　一、自己是否有良好的學習習慣 　　首先你要思考一下自己是否有良好的學習習慣。