如何讓孩子學會溝通和合作？父母切莫包辦式教育，讓孩子成了看客

每個孩子從小都會面對同一個問題：如何有效地融入到這個社會之中？如何與其他人建立一個良好而又適宜的關係？

要解決這樣的問題對於小孩子來說，很困難，因為他們沒有相應的經歷和經驗作為支撐；對一部分的父母來說，同樣也不簡單，因為為人處世之道，沒有最好，只有最合適。

但是，如果我們把這樣的問題換一個角度來理解，不要把自己的孩子作為這個世界的主角，不要把他們作為與別人處理關係的中心，那麼一切又變得簡單多了。歸納起來，那就是教會孩子學會與他人進行配合和合作。

孩子在成長的過程中，很容易陷入在自我世界之中，往往不會在乎別人的關注和感受。在他們的心裡，只有自己感興趣的事情才能引起他們的注意和重視，完全沒有想要與別人分享、配合的意識。所以，在這樣的情況之下，父母一定要發揮出自己教育的作用，引導孩子學會與他人進行配合和合作。

俗話說：「單絲不能線，獨木難成林！」

配合與合作，就是一群人為了一個共同的目標，一起進行努力，從而實現這個共同目標的過程。而父母作為孩子的第一任老師，其中一個最重要的使命，就是讓孩子在懵懂無知的時候，形成一個積極、有益的配合和合作觀念。

青少年時期是孩子發育、成長的一個關鍵時期，在這個時期，孩子會逐漸形成自己的人生觀、價值觀和世界觀。所以，父母一定要利用好這一時期，通過正確的方法引導孩子加強與他人的配合、合作，逐漸形成受用終身的良好行為。

父母切莫包辦式教育，讓孩子成了看客。

然而在現實之中，很多父母雖有心去培養孩子，但是家中的老人卻是並不理解與支持，他們把孩子當成自己的「心肝寶貝」，真正是「捧在手中怕碎了，含在口中怕化了」，處處「保護」著孩子，搶著把所有的事情全部給攬下，讓孩子成為一個「看客」。老人的出發點肯定是為了孩子好，這點毋庸置疑。然而，最終的結果卻是造就了很多孩子動手能力差、不善於與他人進行溝通合作，變相地影響了孩子的成長。

面對這樣的情況，作為父母首先要堅定自己的觀點和想法，千萬不能因為孩子還小便放棄自己的堅持。與此同時，要及時與老人進行溝通，把自己的觀點和理由向老人講清楚，獲得他們的理解與支持。

在引導孩子學會配合、合作的過程中，父母還需要注意自己的方法。如果為了讓孩子贊同自己的做法而採取言語哄騙、物質引誘、威脅懲罰等錯誤方法，其結果可能會讓孩子更加反感；甚至個別父母態度專橫、言語粗暴，經常採用命令的語氣，就會讓孩子不自覺地產生抵抗情緒，最終遭到孩子的拒絕，使得原本並不複雜的事情變得複雜起來。

其實，父母可以放下自己的家長身份和權威，讓孩子在一個平等輕鬆的環境下，加強相互溝通協作，一起動手去做一些力所能及的事情，並且在這個過程中，讓孩子體會到成功的快樂，體會到與他人配合、合作可以帶來的好處，久而久之，孩子便會將這樣的感受變成一種本能去堅持和延續下來。

等孩子到了一定的年齡以後，他們的見識和閱歷會逐漸變得豐富起來，思想也會逐漸成熟起來，獨立自主的意識也會逐漸增強。這個時候，父母就可以適當地讓孩子自己進行選擇和抉擇，讓他自己去判斷，哪些事情必須要通過與他人的配合才能做好，或者只有與別人合作才會更省力。在這期間，父母只需要關注孩子的表現，防止他們出現錯誤的選擇或不當的行為，適時加以提醒便可。

總之，讓孩子學會配合和合作，是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。

父母無須刻意去為孩子創造條件，只需要利用好生活中那些普通的事情，在潛移默化之中讓孩子成為一個善於配合、樂於合作之人，最終更好、更快地融入社會，融入身邊的環境。