乘核心素養引領之風 揚教學評一體之帆

2020-09-09 海峽導報大寧德

乘核心素養引領之風 揚教學評一體之帆

2020年寧德市小學數學

「教·學·評」一體化研討活動

為進一步探索小學教育質量綜合評價指標體系，深入開展小學數學說理課堂教學研究，2020年寧德市小學數學「教·學·評」一體化專題研修活動在寧德師院附小新校區如期進行。寧德各縣（市、區）小學數學教研員、各小學數學名師工作室名師、各學校數學教研負責人或教研組長、骨幹教師、省課題組成員以及中心城區部分數學教師共300多人參與了此次研修活動。烈日炎炎，會場裡座無虛席，每場講座，老師們細聽深思，與臺上專家積極互動，奮筆記錄，從中汲取豐富的知識，展開熱烈的討論，留下深刻的思考。

專場一

9月5日下午，來自福州馬尾區教師進修學校的葉益桂老師以《「教·學·評」一體化的思考――以數與代數為例》為講座主題，結合具體題型生動具體地提出了「試題編制」的六個一般要求， 並歸納總結了命題的三大實用策略，引導學生理解核心本質，關注過程方法，形成能力素養，從而培養學生數感，發展學生的運算能力。緊接著，寧德市小學教研室韋興文老師帶來講座《以評價促進課堂教學方式的轉變》，韋老師從教師的教、學生的學與學習的評價三個方面對「教·學·評」一體化進行簡單闡述，並希望在座教師積極思考：命題轉變了，我們教師教什麼，怎麼教？在教學中應該轉變教學方式，把課堂時間和空間還給學生，真正落實以「學生的學習為中心」的理念，促進學生的發展。

專場二

9月6日上午，福州長樂區教師進修學校黃朝峰老師做了題為《改進評價方式、發展空間觀念》的專題講座。他從老師們平常困惑的「疑難」試題談起，指出核心素養視域下的評價的作用：不但引領教師的教，而且反饋學生的學。同時，黃老師結合豐富的案例和試題分析命題的三大指向，希望在座老師以智慧的高度教知識，用發展的理念做測評。

專場三

9月6日下午，廈門市海滄區教師進修學校的陳淑娟老師帶來《關注素養，把握統計和概率的核心》的關於統計與概率領域的專題講座。陳老師為我們明確了統計與概率的定位，指出了統計與概率存在的教學問題，深刻揭示統計與數學的差異，並對如何以統計與概率的命題來促進課堂教學中數據分析觀念的落實提出了具體的教學建議。

終章

此次活動，幾位專家分別從數學的多個領域進行探討，充分發揮了引領作用，使與會教師們更加明晰教學的目標和方向，對於我們今後在教學中落實理念，耕耘說理的課堂，促進學生的核心素養的培養具有指導意義。

來源：寧德師範學院附屬小學

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