雲端戰疫丨聚焦主題 助力成長——豐臺區校本e研修活動回顧

2020-08-24 北京教育學院豐臺分院

突如其來的疫情使我們的生活、工作發生了變化，2020年這特殊學期的所有工作軌跡也隨之發生變化。豐臺分院教師發展中心按照市區相關工作精神和要求，統籌全區校本研修工作內容，積極探索線上研修模式，聚焦學校、教師的「小而真」的問題進行研究，有序推進校本研修工作，促進教師的專業成長。

教師發展中心根據市區相關文件要求,明確問題即課題、行動即研究、成長即成果的研修思路，探索教師發展中心統籌——各集群負責人實施——各學校根據發展需求實踐的三級線上培訓模式，制定了線上教學期間《豐臺區中小學、幼兒園校本「e研修」活動工作方案》。

「e研修」活動分為四個階段，第一階段將計劃下發到各集群工作群，進行解讀布置工作；第二階段為各校（園）實施校本「e研修」活動階段；第三階段為徵集、整理、評選「e研修」優質資源階段；第四階段對此項工作進行總結，梳理特色活動及有效策略。

根據北京市教委發布《關於做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》中提出的「北京市春季學期中小學課程的三個要求和教學安排的四大優化」有關要求，教師發展中心將「e研修」活動設計為六大主題:整體設計：線上研修工作如何結合實際進行學科整合；五育並舉：線上研修工作如何促進學生全面發展；樂學減負：線上研修工作如何保證學生勞逸結合；學科教學：線上研修工作如何保證質量、優化教學；反饋評價：線上研修工作如何進行評價與改進；技術融合：線上研修工作如何體現新媒體新技術與學科教學的融合。各學校（園）從六大主題中自主選擇研修角度，以此做為研修內容與方向。

目前全區中小學、幼兒園分別提交了「e研修」的初步成果，經過集群負責人的認真工作，評選出350份在線教學期間的優秀教學設計、微課、項目報告等。這些成果會進一步遴選，並將有推廣價值、可借鑑的優秀資源在全區進行交流分享。

「e研修」活動的開展，是分院教師發展中心對校本研修工作進一步的思考與探索，為學校、教師線上教學活動提供了實踐思路。期待各校能在紮實的實踐中解決真問題，促進教師專業能力的發展。

攝影丨集群校

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