常常會有書友抱怨：臨帖時感覺還不錯，但是想要試著創作，卻發現根本找不到臨帖時的書寫感覺。
這恐怕是大多數學習《集王聖教序》的書友的現狀。
劉京聞
現為中國書法家協會行書委員會委員，中國書協培訓中心教授、書法工作室導師，廊坊市書法家協會主席。
作品多次入展全國書法展及蘭亭獎，曾獲全國第二屆青年展二等獎，全國第三屆扇面展一等獎，2013年入選中國書協主辦的「三名」工程，同時入選中國書法雜誌主辦的「全國中青年60家」作品展，曾多次擔任由中國書協主辦的全國書法展覽評委，2015年為中國書協主辦的「中國書法公益大講堂」專家組成員。
2017年入選中書協主辦的《民族脊梁——全國百名書家作品展》在國家博物館展出，2018年入選由中國書協主辦的「現狀與理想——當前書法創作學術批評展」，2019年入展中國書協主辦的「源流·時代」書法展，作品多次被中國美術館、國家博物館等專業機構收藏。
劉京聞老師作品沒有變化的字，就如同古人說的「狀若算子」，呆板機械，了無生趣。《聖教序》中的字，來自於王羲之不同的帖中，實際上王羲之是一帖一面目，將這麼多規定內容的字收集起來，並要做到風格大致協調，是非常困難的！
或許會發現：
這個字有一點疏密對比的特點、那個字有一點欹正變化的特點、那個字又另外有一些小特點...
如果把這2000多個字總結出變化規律和特點,那就會成為一個「大的特點，大的變化」，甚至會成為一個書法家未來創作中，風格形成的基調。
1月30日晚8點直播開講，2月1日作品點評答疑
劉京聞老師在《聖教序》上已有很大成就，反而多年一直不離手，唯獨專注於此。
他的取法也不僅僅止於二王，而是以二王為根基向上與向下的拓展與延伸，對二王法的生成與二王法的確立及演繹，進行了追蹤模擬、融通，變移。
他經常把《集王羲之聖教序》比作食物中的「稻粱」——儘管它不是太好吃，但是它是美味的源頭。
▼劉京聞老師2011-2012年之間臨《聖教序》 局部▼另附劉京聞老師最新創作依託於這個學習方法，劉京聞老師說：「通過仔細地研究，去抓一些細微特點，然後把這些特點歸納總結，變成自己的「體會」去表達；
慢慢地，為發揮自己的特點奠定基礎！」
得益於《聖教序》，表面上看劉京聞老師的作品，用筆率性而為，線條隨字勢流走，筆勢一貫直下，結字特點最明顯，每一個字都有不同的角度，因其作品不同而不同。
劉京聞老師十幾年來對《集王聖教序》展開研習，提出了「研究性臨帖」的學習方法：
每個字研究幾十遍到數百遍，能夠從原貼一些平淡的、毫不起眼的字形當中尋找特點，發現一個字當中疏密、欹正的微妙變化...
這些特點不斷地積少成多，逐漸形成了劉京聞老師獨特的結字辦法。
劉京聞老師作品正如劉京聞自己所說：「這些年在《聖教序》上，下的功夫沒有白費，從這些看似平淡無奇的字形當中，逐漸地找到了自己喜歡的，卻不同於他人的結字方法，儘管還需要完善、需要成熟，但總算有了自己未來的方向。」
在這種「自然」的背後，可以窺見劉京聞老師探究二王的深久，並悟得筆法精義，以至於在當代眾多的展覽中不為時風所左右，能夠標新立異，具有極高的辨識度。
劉京聞老師作品你是否多年學習《聖教序》一直走不出刻板臨摹的困擾？1月30日晚8點直播開講，2月1日作品點評答疑
當然，你也可以直接報名劉京聞老師精心呈現的這套聖教序系列教學，將從筆法、字法、章法等進行一系列講解，尤其他把《集字聖教序》還原成自然性書寫，在章法上重組，剛柔並濟，醉翁之意不在酒，書生之意不在書，煥發出新的生命力。
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從碑刻還原到墨跡，找到行書創作的金鑰匙；
以此為出發點，深入探討筆法與結構在創作中如何尋求變化；
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