教育孩子全靠「大聲吼」？試試「低聲」教育，讓管教有效又簡單

上個周末，原本打算的是趁著難得的休息在家好好睡個懶覺，結果千算萬算沒算到的是，就在早上七點半左右，隔壁女主人突然傳來一陣近乎於咆哮的吼聲：「什麼關係？你說是什麼關係？」懶覺沒睡成結果被隔壁的這麼一句話給驚醒，頓時從床上坐起身子等待著下文，就在這停頓的兩分鐘內，我腦補了無數個夫妻之間因為某些矛盾、誤會，甚至是已經因某些「意外」因素而造成的婚姻破裂，結果兩分鐘後聽到的卻是：

「上下兩個圖形不是互為對稱關係嗎，這都不會，真是笨死你得了。」

雖然並不是每一個家庭都會完全如此，但雷同的情況發生卻也真的不在少數，否則也不會有什麼「不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳」的說法出現了。除了做作業這件事之外，有很多父母只要在面臨孩子出現問題時，他們往往首先想到的或者無需思考立即會作出的行為，往往都是對孩子進行各種大聲吼罵。

這些父母們總是在期待自己能夠用吼罵的方式讓孩子「聽話」，然而現實卻是孩子們雖然在被吼罵的當下能夠聽話，而過段時間之後依然會犯同樣的錯誤，而且用「大聲吼罵」的方式也很可能會帶來意想不到的負面效果。

家長對孩子習以為常的吼罵，很可能會對孩子造成的傷害

1.因為你的吼罵，造成孩子大腦受損

對於因為吼罵這種非實質性接觸所造成孩子大腦受損的說法，相信一定會有很多父母報以懷疑的態度，畢竟孩子的大腦究竟有沒有因此而受損我們誰都沒有看到，所以這是否是因為要提倡某種教育方式而編造出來的謊言？

對此就職於美國頂級學府哈佛大學的附屬精神科醫院的馬丁·泰徹教授及其團隊曾進行了長達十幾年的調查研究，在對曾長期遭受過「語言暴力」的孩子的大腦進行科學掃描時發現，在他們的大腦中無論是和語言智商相關的左側顳上回的灰質體積；還是掌管記憶及處理情感的海馬體；亦或是負責加工處理語言的前額葉及韋尼克區均發生了增加或縮小。

所以說，那些長期吼罵孩子，卻在孩子犯錯、不會做作業等問題發生時，罵孩子「腦子跟不上、笨」的家長們，真的應該能夠去好好反思自己，究竟是孩子真的腦子笨，還是因為你的吼罵而造成了孩子腦子笨？

2.因為你的吼罵，造成孩子心理受損

①長期處於被吼罵環境中的孩子，很可能會產生自我懷疑、形成自卑

在家長的眼中，有一種不順眼叫做「看見你就不煩別人」，父母們總是在懷著一種「恨鐵不成鋼」的心態在對待自己的孩子，因此有很多家長只要看到孩子所做的事情未朝著自己的預期發展，便會對孩子進行各種吼罵，而如若孩子犯錯則更是會加重吼罵的程度，孩子們長期成長於這樣的環境中，由於他們的心智等一切生理、心理機能尚在發展之中，所以很容易就會對自我產生懷疑：「我是不是做什麼都不對？什麼都做不好？爸爸媽媽是不是不喜歡我......」更會逐漸由自我懷疑，轉變形成自卑心理。

②長期處於被吼罵環境中的孩子，很可能會產生逆反心理

在現實生活中我們會發現，有很多父母對孩子的吼罵，真的是不分場合地點的在進行，對於教育孩子我們經常會聽到這樣一種觀點「孩子要在私下裡教育」，這種教育觀點其實極大的保護了孩子的自尊心，而有些父母則是不然，他們認為只要孩子犯錯就要立即對其進行管教，於是我們會看到有父母在商場裡、地鐵上、馬路上...對孩子進行吼罵，如此的行為無疑已經對孩子的自尊心造成了傷害，孩子們會為此而感覺到自己好沒面子。

而孩子在面對父母的吼罵時，也很可能會產生出「你越是吼罵我，我就越是要去做，以此來氣你」的逆反心理。父母們如果能夠回過頭來仔細想一下，其實我們每個人都不想被他人吼罵，孩子們也更是如此。

止住「吼罵」，運用「低聲教育」讓孩子聽話

所謂「低聲教育」，如果按照字面來理解的話就是說，家長在管教孩子、和孩子進行溝通時，要能夠放低自己說話的音量。但是，如果只是放低說話的聲音，而在對孩子的態度上還依照從前，這樣的方式就能夠讓孩子「聽話」了嗎？如此之下顯然還是遠遠不夠的，所以「低聲教育」在這裡只是一個概括，其所講的是父母要能夠在尊重孩子的基礎上，對孩子放低音量。

①當孩子出現問題，父母首先要能夠讓自己的情緒得以平復

已經在這人世間生存幾十年的我們知道，如果當一個人處於在情緒激動的狀態下，他很難會心平氣和的將話說出口，其實身為父母的我們也不會想吼罵孩子，但往往就是因為自己的情緒過於激動，一時無法控制自己，吼罵也就此產生。

因此，進行低聲教育的第一步就是，父母們要能夠學會去讓自己的情緒得以平復，當發現孩子出錯時，我們可以選擇深呼吸、離開現場等方式讓自己的情緒平復下來，然後回過頭再去解決問題。

②對孩子共情，讓孩子感受到來自父母的愛與尊重

當孩子作業出現問題、犯錯時，父母在克制住自己那「完全沒必要的吼罵」後，父母要去詢問並認真傾聽孩子之所以會出現這樣的情況的原因，在傾聽時要能夠保證不做出任何激動反應，在傾聽結束之後讓孩子知道，某一個知識點暫時不會、某一件事暫時出錯這沒什麼大不了，但不能一直不會、一直出錯。以上全程要能夠使用平靜溫和的心態、語氣，讓孩子感受到原來自己是被尊重的、原來父母的愛我的。

曾有兒童心理學家指出，父母即便是再微小的心理變化，如若被表現在面部表情、態度以及語氣中，都很可能會因此形成一種負面心理場，而由這種負面心理場所產生的「輻射」，則很可能會改變孩子對於世界的認知。所以請父母們放棄吼罵式教育吧，學會去尊重孩子，運用低聲教育的方式讓他們聽話。