中小學考試不公布成績和排名,分數本身並沒有錯,錯的是過分解讀

2020-08-27 高中化學王

近日,江蘇省教育廳發布了一則重磅通知:要求中小學不得公布考試成績,把「身心健康」放在首位。消息公布之後,直接被頂上了熱搜!


而就在上一周天津市的部分中小學也都召開了線下或者線上的家長會,和家長直接說明,按照教育局的要求,作為非畢業年級全區不統一組織考試,各校組織考試不得進行排名,不得公布學生考試成績。在家長會後,很多家長群直接炸鍋,絕大部分家長對這項通知持反對意見!

教育局發布這項通知的初衷是什麼?

在新冠肺炎疫情下,學生在家裡呆了那麼久,各方面學習生活習慣肯定都不如在校上課時表現良好。各地各校要把學生身心健康放在首位,避免學校出現一味地追求成績,而給學生過大的壓力。

確實,複課以來,全國各地都有學生因為學業壓力跳樓結束自己的生命,小到七八歲的孩子,大到研究生。理由也多種多樣,有因為研究生不能順利畢業的,有因為考試作弊被抓的,有因為成績下滑老師請家長的,有因為偶爾一次考試發揮失常的,有對中高考失去信心的。


這一件件讓人痛徹心扉的事實,一個個冰冷的生命讓我們不由得感嘆生命之脆弱,感嘆現在孩子心理之脆弱!

血淋淋的事實,讓家長讓社會紛紛把矛頭指向排名指向分數,認為這才是逼孩子走向深淵的原罪:過分看重分數會給孩子貼上標籤,無形中劃分三六九等,孩子容易因承受不了巨大壓力而走向極端。

實際上分數本身沒有錯,它只是一個成績的量化標準,別說高考實行34年來它一直是各個大學錄取的唯一標準,即便是民國時期分數也是各個大學錄取學生的依據。


排名本身也沒有錯,中國實行千年的封建科舉制,就是對所有舉子從一甲到三甲大排名。金榜題名,狀元及第,一朝面君,騎馬遊街,那是讀書人最大的榮耀。在現代,每次中高考以後,都會公布一分一檔的人數,那是中高考填報志願的依據。為什麼中高考的時候可以正視自己的分數和排名,在平時反而無法正確看待呢?


表面上,不公布成績和排名是為了減輕學生壓力,緩解因為分數帶來的種種矛盾,實際上一切都抓瞎無疑使學生和家長變得更加焦慮和不安!

學生失去了前進的方向

絕大多數的學生還是十分自律的,有較強的競爭意識,都有自己理想的高中和大學。每次考試後,知道自己各科的成績和排名,可以在假期裡有意識地做好查漏補缺,知道自己努力的方向。

尤其對於準初三高三學生來說,這個假期顯得尤其珍貴,學生如果明確自己的定位,就能儘早確定自己的主攻方向,假期裡是自己刷題補習,還是去上哪科的輔導班,上什麼層次的輔導班。要是什麼都不知道,你讓學生怎麼提高補習,所有學科都去上輔導班補習不僅沒有必要,反而耽誤了時間。


退一萬步講,現在為了保護學生的自尊心,不告訴他成績和排名,中考和高考的時候必然需要面對吧。考好了還好說,如果發揮失常,突然受到巨大的打擊,讓學生如何承受?

即便是在求學的道路上一帆風順,將來走入社會怎麼辦?誰還會像家長和老師那樣呵護你,那時誰會保護你脆弱的自尊心?一個簡單的排名和分數都接受不了,又如何面對更殘酷的社會競爭?

家長負擔反而加重

家長會後,很多家長就直接問我,說的不公開學生的成績和排名,那如果家長如果私下問老師,老師會不會告訴成績。很多家長也在私下裡串聯,把學生分數進行統計和排名。

所以,表面上不公布成績和排名,只不過是把明面上的事轉移到了地下,反而給老師和家長加重了負擔。一個負責任的家長連平時孩子一個單元測驗成績都在意,都要和老師溝通,一個學年的期末考試怎麼可能不關注。


對於準高三的家長來說,假期裡還有一項重要的任務,參考今年高考以後的志願填報結果,給孩子提前做好規劃!只有了解孩子的成績定位,才可能去提前了解和熟悉相關院校和相關專業的錄取情況,否則你連一本都成問題的學生,家長去了解北大清華的錄取情況,不是白費勁麼!

分數和排名本身並不可怕,可怕的是對於分數過分解讀的人!

如果家長和學校擺正心態,引導孩子樹立正確的「分數觀」,幫孩子分析、評估,找到不足,教他改進的方法,相信沒有一個孩子會對自己的成果充滿厭惡,更不會因為自己的自尊心受挫而走向極端!

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  • 江蘇中小學不得公布考試成績?直接取消考試算了!
    得,之前為了減負不公布排名,現在連成績都省了。「中學也不公布,那中考、高考成績呢? 這不明擺著自欺欺人麼。」「公布成績就沒把孩子身心健康放首位了?敢考試不敢接受分數?那為啥不直接取消考試從源頭上保護溫室的花朵?」「堅決反對!憑啥我小時候受的苦,現在孩子就能躲過?」「不公布成績,155個家長私信問老師,老師的話費夠麼?」
  • 禁止以任何方式公布考試分數和排名,是保護自尊,還是自欺欺人?
    大約兩三年前,在和幾位同事聊天的時候,我被這幾位姐灌了一肚子的苦水。說是現在的考試,不允許老師公布排名。即便是私下去問的話,頂多也就只能得到個「優、良、中,沒有差」的評判標準。當時,我還以為這只是個別學校為了搞「教學創新」而弄出的么蛾子。
  • 考試不公布成績、不排名,考試還有意義嗎?你怎麼看?
    考試和學生的學習密不可分,一周一小考一月一大考,沒有考試學生很難進步。可不知從什麼時候開始,考試成了敏感話題,不能跟學生探討成績,老師也不能給學生成績進行排名,甚至試卷都全部回收,那考試豈不是考了個寂寞?1我們先來回顧一下以前學生考試是什麼樣的。
  • 中小學不公布考試成績,「快樂教育」到底快樂了誰?
    不得為追趕進度而加重學生課業負擔,學生作業和考試評價管理嚴格控制難易度,義務教育學校實行等級記分,不得公布學生考試成績。該消息一出可謂一石激起千層浪,當即引起全民熱議。等級記分制,快樂學習其實早在2017年12月發布的《教育部關於印發的通知》中,就曾提出探索實施等級加評語的評價方式,考試成績不進行公開排名,不以分數作為評價學生的唯一標準。
  • 學校不公布學生成績就對了,反對的家長基本都是不懂教育
    現在很多中小學都不在公布學生的成績和排名,因為國家教育部早在2009年就出臺了這樣的規定,「不以升學率對學校排隊,不以考試成績對學生排名」。也就說,國家早就明確規定,禁止中小學對學生進行排名。國家為什麼禁止中小學公布成績很多家長、老師解讀這個政策,認為是國家在保護差生,擔心現在孩子的玻璃心,被成績差所打擊,變得不愛學習,甚至輕生。
  • 學校不公布學生成績就對了,反對的家長、老師基本都是不懂教育
    剛在問答平臺上看到這麼一個提問,「嚴禁以任何方式公布學生成績和排名,有什麼實際意義」。現在很多中小學都不在公布學生的成績和排名,因為國家教育部早在2009年就出臺了這樣的規定,「不以升學率對學校排隊,不以考試成績對學生排名」。也就說,國家早就明確規定,禁止中小學對學生進行排名。
  • 嚴禁公布學生考試分數和排名,這是在遷就誰,誰理解家長的焦慮?
    老師不發成績,家長很頭疼其實嚴禁公布學生考試分數和排名也不是第1次拿出來說,但以前老師還是把成績給了我們,我們能根據成績來判斷孩子是進步了還是退步了,可以和更好的和老師溝通,孩子在學校裡的學習狀況是怎樣的?以及我們能從哪裡做出幫助。
  • 南京一中,忽視高考,不抓成績,錯了嗎?
    高考成績公布後,南京一中校門口就有眾多家長聚集抗議。7月28日上午,一群憤怒的家長冒著大雨,聚集在南京一中大門口,手舉抗議標語:一中不行!校長下課!並且高喊:校長下課。家長們之所以聚集抗議,原因是南京一中今年的本科錄取率低,讓家長們大失所望。南京一中,錯在哪兒啦?
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  • 考試的本質是公開較量,嚴禁公布學生成績和排名,邏輯上說不通!
    所以說,知道考試的成績和排名,有其積極意義和正向作用。為什麼有人要反對公布考試成績和排名?1,有些家長會覺得自己孩子考得差,老師公布成績和排名,會讓自己很丟面子。因為沒有做過調查統計,有關方面也沒有公布過權威數據,我們無從得知贊成和反對公布考試成績和排名的人數到底有多少,但從教育部一聲禁令之後,各級學校不再公布學生的考試成績和排名卻已經成為事實了。怎麼理解「嚴禁以任何方式公布考試成績和排名」?
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  • 小學生成績,你說到底該不該公布?
    「您知道孩子期末考的成績嗎?」面對該問題,有7位家長表示「知道」,其餘12位家長表示「不知道」。在7位知曉孩子期末成績的家長中,只有1位家長說「老師報分數的」,其餘6位均是「私下問老師得知的」。「老師只說了分數,沒有公布排名。」這位通過老師報分數直接獲知孩子期末成績的家長表示,如果想知道排名,可以單獨向老師了解。
  • 中小學考試不得公布成績,家長卻樂了:早該如此
    按以往考試成績出來的時候老師會列印出來貼到教室外面的白牆上,大家下課之後就會拿著紙和筆圍著牆看成績,再抄下來回家給父母看,看完自己的成績之後還會看看其他人的,一般看的都是那些分數比自己低的成績,回家挨訓的時候用它們保命……「不公布考試成績」我印象中就實施過一次,後來由於大家都跑去看了成績,老師可能覺得與在班級公布沒差了吧。
  • 教師資格證筆試成績查詢顯示分數嗎_中小學教師資格考試網報名時間
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  • 班主任有權利和義務公布學生的考試成績和排名嗎?
    前些天,有一位家長朋友跟我發牢騷,期中考試成績出來了,他孩子的班主任老師把全班同學的考試分數和年級排名都發到了班級群。考得好的學生家長自然高興,那些考得不理想的學生和家長就悶悶不樂了。比如說,他家的孩子,考試成績在班裡中等偏下水平。
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