重磅！
鄉村幸福家計劃將面向全國遴選一批家校共育實驗學校，凝聚優質資源，為實驗學校提供公益性的家庭教育和心理健康教育服務，助力學校全面深入開展家校共育工作。探索建立政府統籌、部門協作、學校主導、家庭主體、社會參與的家庭教育工作機制，形成家庭、社會、學校三位一體、有中國特色的家校社協同育人工作格局。
為了響應《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，建設高質量教育體系，健全學校家庭社會協同育人機制，堅持教育公益性原則，推動義務教育均衡發展和城鄉一體化，發揮在線教育優勢，完善終身學習體系，建設學習型社會。
幸福家聯合多家專業機構、愛心組織在全國開展「網際網路+鄉村幸福家計劃」，為鄉村學校提供積極家庭教育和心理健康教育一站式解決方案。
習近平總書記在2018年全國教育大會上對家庭教育提出了明確的要求，「辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好『人生第一課』，幫助扣好人生第一粒扣子。教育、婦聯等部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育。全社會要擔負起青少年成長成才的責任。」
2019年6月23日《中共中央、國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中明確指出，要按照「四有好老師」標準，建設高素質專業化教師隊伍，實施全員輪訓，突出新課程、新教材、新方法、新技術培訓，不斷提高教師育德、課堂教學、作業與考試命題設計、實驗操作和家庭教育指導等能力。同時意見還專門提到要重視家庭教育，強化監護主體責任，充分發揮學校主導作用，密切家校聯繫。家長要樹立科學育兒觀念，切實履行家庭教育職責，加強與孩子溝通交流，培養孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標，克服盲目攀比，防止增加孩子過重課外負擔。為認真貫徹落實習近平總書記關於家庭建設與家庭教育的重要講話精神，貫徹落實《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》、《中共中央、國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、教育部《關於加強家庭教育工作的指導意見》及全國教育大會的精神，促進學校家庭教育領域的工作交流和資源共享，提升家庭教育工作整體水平，幸福家聯合中華兒慈會幸福家專項基金在全國開展「網際網路+鄉村幸福家計劃」，為鄉村學校提供積極家庭教育和心理健康教育一站式解決方案。
幸福家是一家青少年家庭教育和心理護理的教育創新機構，以積極心理學為基礎，研發一系列的積極心理健康教育和積極家庭教育的課程及產品。
2013年至今，幸福家持續關注」留守兒童「成長，為進城務工家長和鄉村教師提供家庭教育與心理護理的專業支持，讓鄉村孩子在溫暖的家庭和快樂的學校裡健康成長。
七年來已培養16600多名幸福家庭種子師資和19000多名心理護理種子師資，建立1000多個家庭成長中心，覆蓋全國3000多所學校，服務了數以萬計的鄉村兒童，獲得了社會各界的認可和高度評價。
2020年，因疫情對學生及其家庭帶來很大衝擊，幸福家聯合中華兒慈會幸福家專項基金髮起「學校家庭社會協同育人、網際網路+鄉村幸福家計劃」，由中國教育發展戰略學會心理健康教育專業委員會指導，用積極家庭教育和積極心理健康教育產品和服務，提高教師信息化技能，提升鄉村教育教學水平，最終實現跨地域、無限制優質教育資源共享新局面，全面提升偏遠地區、貧困地區基礎教育質量，全面推動落後地區整體教育水平的提升，成為全國家校社協同育人的典範。
1.創新家庭、學校、社會協同育人機制，發揮在線教育優勢，推動義務教育均衡發展和城鄉一體化。
2.將積極心理學應用於家庭教育和心理健康教育，提升學生、老師、家長的幸福感。
3.堅持教育公益性原則，連結專業機構、公益組織和多領域專家的優質教育資源，支持鄉村教育發展。
打造家庭學校社會協同育人的模式，設計並實踐積極家庭教育和心理健康教育一站式解決方案。通過網際網路+的模式，共享共建優質家庭教育、心理健康教育資源，到2021年底將服務千所鄉村學校，影響百萬師生家長。
1.制定家校社協同育人規章制度：為了更好地推動家校社協同育人，按照國家政策和各級教育行政部門的要求，幸福家組織學者及實務專家為各地教育局和學校制定家校社協同育人系列制度文件，推動教育行政部門和學校高效落實家校社協同育人工作，創新學校家庭教育和心理健康教育工作。
2.制定家校社協同育人年度計劃：根據上級教育主管部門的要求，結合各地各校實際情況，制定理念領先，專業科學、便於執行的家校社協同育人年度計劃。
3.提供家校社協同育人的專項方案：結合相關政策制度和年度計劃的要求，提供家校社協同育人、開展家庭教育和心理健康教育的實施方案，包括但不限於硬體建設、組織架構、課程建設、師資培養、教育服務、考核表彰等內容。
1.組建專家團隊：邀請全國家庭教育和心理健康教育領域資深學者和實務專家，擔任顧問和團隊成員，為課程研發提供專業支持。
2.研發課程體系：根據《未成年人保護法》的精神，按照全國婦聯、教育部等九部門引發的《全國家庭教育指導大綱（修訂）》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，組織專家研發積極家庭教育和積極心理健康教育課程體系。
3.開發精品課程：開發幼兒園、小學、初中、高中各階段和特殊兒童家庭教育精品課程，每個年級20個專題課程，共計300個專題課程。開發小學低年級、小學中年級、小學高年級、初中、高中的積極心理健康教育課程。
4.建立資源平臺：建立三網合一的積極家庭教育和積極心理健康教育的課程資源庫，由幸福家向實驗地區和學校捐贈。
1.雙師教學：依託網絡平臺資源，雙方優勢結合，利用精品微課和雙師教學模式，為鄉村學校引入優質的積極家庭教育和積極心理健康教育教學資源，幸福家邀請名師擔任主講教師，利用教學資源庫和網絡開展遠程教學，實驗學校的老師擔任輔講教師，負責組織引導本班家長和學生體驗、討論、教學重難點的總結、答疑、個別輔導等。2.網絡學習：利用教育資源庫豐富的家庭教育資源，在家長微信群、QQ群進行專題學習，推送家長所需的學習資源和精品微課，還可開展學習打卡、培訓考核等工作。3.社群運營：為不同階段的家長提供家長社群豐富的學習資源，由幸福家提供積極家庭教育的實用理念和工具技巧、教育短視頻、經典案例等，由各實驗學校班主任老師轉發至班級微信群、QQ群。1.骨幹培養：組織德育副校長、德育主任、班主任、心理老師等參加幸福家庭種子師資培養計劃和心理護理種子師資培養計劃，系統學習積極素養、積極教養、積極家庭、積極講師四個版權課程和教師積極心態、一對一心理護理、積極心理班會等三個階段的積極心理健康教育的線上訓練營，掌握積極家庭教育講師和心理護理師資的核心理念和技能。
2.實務培訓：就近參加幸福家組織的積極家庭教育三個階段共12天家庭教育實務技能培訓，更深入地掌握和靈活運用積極家庭教育的方法和技能。由幸福家和各地教育局合作，在當地開展心理護理師資實務技能培訓，掌握中小學生積極心理健康教育的專業技能。
3.示範輻射：協助各地教育行政部門和學校培養積極家庭教育和積極心理健康教育名師，開展相關課題研究，重點研究解決教育中集中存在的問題，教育改革的方向，課堂教學模式優化，課程資源開發，並以名師領銜，培養中青年教師推廣教育科研成果。
每月邀請一位家庭教育或心理健康教育領域的專家，通過網絡直播的方式，就家庭教育和心理健康教育的熱點難點問題，進行授課或答疑。
1.專家講座：依託幸福家專家顧問和積極教育領域的優勢資源，匯聚積極家庭教育、積極心理健康教育的一線專家、學者，為廣大家長、老師、學生提供兼具視野高度和服務深度的標杆性教育內容。
2.在線答疑：內容定位於幫助家長和老師及時掌握權威、準確的積極家庭教育和積極心理健康教育的發展動態，解決在家庭教育和心理健康教育方面遇到的問題，在提升積極教育方法與技巧的同時，樹立積極的教育理念。通過熱點事件評述、積極教育技巧培訓等領域的內容輸出，為家長和老師提供對話、交流與學習的平臺，與線上觀眾進行在線互動。
1.組織建設：為學校提供《家委會章程》，明確家委會產生的程序規範、權責義務、管理架構,分享城鄉學校家委會建設的典型做法和經驗。
2.工作制度：為學校提供《家委會工作制度》和年度工作計劃，提高學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高。
3.活動組織：指引家委參與學校教育教學、公益活動和家長學習提升，通知家委會組織家長自主學習、互動分享，提供社群讀書等家委會自主學習年度方案。
1.利用5.15國際家庭日、中秋節、端午節、清明節、國慶節、等節假日和開學期、期末考試前等關鍵節點，為學校提供積極家庭教育和積極心理健康教育的特色活動方案。
2.針對青少年身心特點和時事熱點，制定青少年心理健康教育、積極品格培養的活動方案。
1.家校社協同育人示範區：在全國範圍內評選20個實施家校社協同育人工作取得良好效果、具有較大的社會影響力和示範性作用的市、縣、區，作為家校社協同育人示範區。
2.家校社協同育人示範校：在全國範圍內評選100個在實施家校社協同育人工作，廣泛開展積極家庭教育和積極心理健康教育，並取得良好效果，具有典型示範性作用的學校，作為家校社協同育人示範校。
3.全國積極教育百優名師：在全國範圍內分別評選200位開展積極家庭教育和積極心理健康教育，取得良好效果的名師，作為全國積極教育百優名師。
（1）做好計劃的統籌協調、資源對接、教學組織、社群運營、評選表彰等工作；
（2）組織專家團隊，建立課程體系，研發課程資源，提供積極家庭教育和積極心理健康教育的一站式解決方案。
（3）制定並提供詳細的實施計劃和活動方案。
（4）做好項目的籌款、學校的交流、總結表彰等工作。
（5）在上級教育部門、行業協會的支持下，組織開展家庭教育和心理健康教育的課題研究。
（1）統籌全區(縣)項目實施，按照相關制度和工作計劃開展各項工作.
（2）指導和督促學校開展家校社協同育人工作。
（3）提供現場培訓的場地和必要設備，組織老師參加培訓。
（4）指定工作人員進行對接溝通，協調推動項目的執行，為項目優化提供建議。
（5）合作參與相關課題研究。
（1）組織積極家庭教育活動和積極心理健康教育進校園工作。
（2）按照工作計劃，定期在校園內開展家校社協同育人活動。
（3）組織家委會，開展積極家庭教育活動。
（4）定期反饋項目實施效果，推送典型案例。
（5）指定工作人員進行對接溝通，協調推動項目的執行，為項目優化提供建議。
(6)合作參與相關課題研究。
1.公益籌款
由幸福家負責向社會各界籌集公益資金，組織企業、基金會和愛心人士捐贈，由中華兒慈會幸福家專項基金提供公益支持，教育局、實驗學校協助做好公益籌款，支持項目實施。
2、政府購買
實施學校為城鎮學校的，由當地教育行政部門購買服務。
3、費用預算
精打細算，嚴格財務管理，每個學校年度實施費用預計1萬元。
網際網路+鄉村幸福家計劃費用預算表
（以1所學校參與為例）
1.提出申請：意向加入千校網際網路+鄉村幸福家計劃的學校，請掃描下方二維碼，或點擊閱讀原文，填報提交申請信息，由後臺工作人員審核。2.審核確認：若機構符合千校網際網路+鄉村幸福家計劃申請條件，工作人員審核通過後將通過電話、郵件等形式與機構聯繫、確認。