你讓孩子「言輕」，孩子便「人微」——人格的卑微

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作者：陽光雨田

前幾天在小區裡，看到一個媽媽拉著一個三四歲的小女孩，急匆匆趕路。
小女孩抬頭問：「媽媽，我們去哪兒啊？」媽媽理也沒理，面無表情繼續走路。
小女孩又說：「媽媽，我想去廣場那裡玩一會。」
媽媽對小女孩吼了一句：「咋那麼多事呢！我天天都要被你給纏死了！」
小女孩沒有吱聲，被媽媽拽著往前走。
看她們遠去的背影，我挺心疼小女孩的。
小女孩只是嘗試和媽媽溝通，提出一個不過分的要求。但是她的話被媽媽忽視、否認。
被拒絕的，還有小女孩的感受、自尊和價值感。
也許現在看不出來對小女孩有什麼影響，換一個環境，小女孩依然天真活潑。
可是，被拒絕十次、一百次、一千次呢？
我們常說：「人微言輕」，一個人沒有地位，說的話也沒有份量。
這是一個因果關係：因為「人微」，所以「「言輕」。
可是許多人忽視了，「言輕」也會導致「人微」——人格的卑微。
孩子在父母面前說話沒份量，危害最大。
「言輕」的孩子，更容易發展出卑微的人格。

「言輕」讓孩子自卑
單位新來一個小夥子小c，大學剛畢業。一段時間後，大家發現他有一個鮮明特點：怕領導。
比如領導過來安排工作，他會從椅子上蹭地站起來，低著頭、彎著腰聽領導講話，嘴裡細聲嗯嗯嗯。
這個姿勢讓我想到了宮廷劇裡的場景。
有時領導安排的任務明顯超額，他也不提出意見，只顧點頭，照單全收。
然後一個人憋在辦公室，臉色臘黃，用熱水杯捂著胃，看著我們都胃疼。
我們私下都笑他「奴性太強」。
和同事相處時，有時對方一個玩笑，他臉色一變，硬生生懟回去。
時間久了，同事對他意見頗深，紛紛去領導那告狀。
小c是一個自卑的人。他對領導唯唯諾諾，不敢表達自己的想法。和同事相處時自尊心容易被刺痛，從而用攻擊性語言來防禦。
有一次，幾個同事聚餐，小c也在。酒過三巡，小c向我們傾訴了許多。
小c生長在單親家庭，媽媽非常強勢，是不許還嘴，還嘴就甩耳光的那種。
從小到大，他說什麼，媽媽都說是錯的，都是否定，從來沒有認真聽他說話，更沒有支持過他的想法。
有一次，他特別想和媽媽說說心裡話。他很認真地說著，媽媽卻突然打斷，指著電視說：「這個演員叫什麼名字來著？」
他說，那一刻自己真的快抓狂了。從那後，再也沒和媽媽說過心裡話。
說完就開始飆淚。
在媽媽那裡，小c的請求、反對、真心話統統被無視、拒絕。
他的「言輕」讓他失去了在最重要的人那裡最基本的尊重，他也因此變得自卑、脆弱。

「言輕」讓孩子叛逆
湖南衛視《變形計》近一期節目裡，主人公劉一鳴是一個帥小夥。
他的爸爸是醫生，媽媽是老師。在許多人看來，這是一個優質家庭。
可是劉一鳴卻成為一個名副其實的問題少年：輟學、酗酒、抽菸、紋身、夜不歸宿、對父母咆哮。
節目中，劉一鳴和父母發生激烈爭吵：
劉一鳴：你們給我什麼了？
爸爸：給你吃、給你穿、給你用，有沒有給？
劉一鳴：給了。
爸爸反問：這個是我們應該的對吧？
劉一鳴：那你們給我愛了嗎
這一句突如其來的話問得爸爸媽媽啞口無言。
劉一鳴口中的愛是什麼？
初中畢業後，爸爸想讓他子承父業，去讀衛校。
劉一鳴不喜歡，多次向父母表示強烈抗議，卻遭到父母的無視。
最終劉一鳴勉強讀了一年就退學了。而這件事卻成為他與父親對抗的導火索。
採訪中，劉一鳴無奈地說：「我說什麼他們都說我是錯的，我能有什麼辦法呢？」
劉一鳴口中的愛，起碼要做到尊重他的感受，不是習慣性地否定他的話。
在父母面前沒有話語權，讓劉一鳴感到很壓抑，從而用憤怒和叛逆與父母對抗。
你不聽我的話，我也不聽你的話。你若還不聽我的話，我便吼出來讓你聽到。
我不墮落，怎麼讓你高看我一眼。
不被聽到和看見的孩子更容易叛逆。
優質的父母從不在於職業，而在於能否認真傾聽孩子說話。

「言輕」讓孩子退縮
大學時認識一個師姐，是個土豪。
就是買衣服跟玩兒似的，一言不合就請客的那種。
畢業前，她喊了幾個認識的男生幫她搬行李，我有幸參觀了她的寢室。
進去後，場面只能用「壯觀」來形容。
下鋪堆的衣服快碰到上鋪床板，桌子上的飲料瓶、快餐盒堆了半米高。
地面鋪滿了垃圾，為了方便我們進去，她用掃帚開了一條路。
我內心在吶喊：「What are you弄啥嘞？」
搬完東西，她請客。飯桌上有人問她爸媽做什麼的。她說爸媽離婚了，隨爸過，爸爸是市裡某局局長，平時很少在家。
「那你平時吃飯怎麼辦？」
「我家樓下是肯德基，打電話送餐很方便。」
這句話信息量太大，我們都愣住了。
我開始嚴重懷疑她的生活自理能力。
她說她爸每次回家還是領導，批評她這個，教育她那個。
她乾脆不說話，因為一張口，爸爸會就地取材，批評出新高度。
所以在家裡，都是她爸爸發號施令。她什麼也不做，用她爸爸的話說「像個算盤珠子，撥一下動一下。」
我好像明白了為何她生活中如此退縮。
你不聽，我便懶得說。你說我懶，我懶得跟你說。
你不讓我說，我連動都懶得動一下，你自己一個人說去吧。
她的退縮更像是對父親語言強勢的反擊。
說話是人最基本的權利，當孩子主動或被動放棄這項權利，他也放棄了最基本的生活態度。

傾聽讓孩子散發人性光輝
父母是孩子的一面鏡子。
初來這個世界，孩子通過父母來模畫出自己的樣子：自己是有價值的嗎？自己是可愛的嗎？
於是，孩子用語言與父母建立聯繫，因為語言最能表達自己的想法和感受。
當孩子說的話一次又一次被父母否定和忽視，孩子的潛意識裡產生這樣的信念：我是沒有存在價值的，別人不喜歡我。
孩子的卑微在這樣的念頭中誕生。
歌德有一句名言：偉大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉淪。
沉淪的方式有很多種：墮落、退縮、自卑…
沉淪是因為卑微而缺乏存在感。你得有存在的意義，才會好好生存。
哲學家貝克萊說過：「存在即是被感知。」
如果你不想孩子沉淪，就請你感知你的孩子。
聽孩子的語言，看孩子的表情，理解孩子的感受。
不要輕易批評孩子的話，也不要忽視他的話。
因為孩子的話就是他的觀念，他的感受，他的自我。
認真傾聽孩子的話，讓孩子獲得存在的意義。
你給孩子話語權，孩子還你一個精彩的人生。
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