"海納百川，有容乃大;必立千仞，無欲則剛。"這是林則徐題蘇軾的自勉聯。意思是做人要有大海一樣的胸懷，從而形成超常的大氣。這不僅是一種境界，更是一種師德。
我是一名小學教師，幾十年的教師生涯，讓我面對了幾百名的小學生。由於種種原因,不論是他們的家庭條件，還是他們的智商和學習成績,都參差不齊。對落後的學生，我從來不比睥睨他們，相反，我會給他們更多的關愛。因為我懂得，雪中送炭比錦上添花更重要。
"上善若水"選自老子的《道德經》。意思是做人要像水那樣滋潤萬物，但不與萬物爭高下。這也是一種師德。我當了三十多年的小學班主任，但我從來不覺得低人一等，因為我的工作得到了學生家長的認可，也受到了上級領導的好評。對待學生，只要他們有困難，我就幫助;對待工作，我勤勤懇懇，兢兢業業。
學生以學為主，這是本。育人以善為先，這是根。在我的工作中，始終把德育教育放在第一位！因為我知道，學習落後，將來可以補，可一旦形成了不好的道德品質，則很難改變！
教育是全社會的事。沒有良好的家庭教育，就很難培養出優秀的學生。因此，我常與學生家長溝通，協助他們搞好家庭教育。清代養生專家石成金提出了一個"德可延年"之說。他認為，雖然思想品德與人的身體沒有直接的因果關係，但高尚的思想品德可以使人保持一個良好的心態，從而有利於人的身心健康。我覺得他說的很有道理。
總之，加強對學生的思想品德教育，是師道之本，這會讓學生受益終生。