我讀論語小記:學而第一·巧言令色,鮮矣仁

2020-12-12 一言書谷

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子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」

【孔子說:花言巧語,虛顏假色,很少有仁】

前文寫過,不翻譯仁,因為仁、君子、道是一種狀態,是一種品質,前文說孝悌是仁,這裡將虛偽當做不仁。易懂,難做,因為除了自己不做花言巧語的偽人,更不能因為別人嘴裡幾句戴高帽的假話迷失了自我。好話總是中聽,做到不被 「巧言令色」,要修煉的路還很長,這句話可以時常誦讀以警醒自己。

如果做事靠花言巧語、走後門、違背道德原則去求,最終都會失去,結局也可能是要去牢裡走一遭。如果說只是貪點小便宜,沒有「大賺」,也僥倖沒有報應,那為了這一時之快表現得如此卑微、猥瑣又是何苦呢?我堅信任何事物不是只有一種解決辦法,如果說只有「巧言令色」才能最終解決,我寧願放棄!

曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」

【曾參說:我每天多次反省自己,為人做事是否盡心盡力了?與朋友交往是否誠信呢?傳授的東西是否溫習實踐了呢?】

曾子是孔子的學生曾參,少孔子46歲,和前文的有若不太對付,孔子死後,眾人因有若酷似孔子而讓他扮做孔子的樣子講學,受弟子拜,曾參不太服氣。此處的「三」泛指多次,從這句話中倒是能看出曾參的品質,做到每日多次為做事待人反省,自然會少過錯。

現在工作競爭激烈,生活壓力也大,對於工作上的事,很容易產生應付心態,有主管盯著就認真點,似乎自己的身份就僅僅是地主家的長工。如果是自己喜歡的工作,竭盡全力做好既是展現自己的價值,也能更好的晉升、漲工資,有相當的收入和職位,也就滿足了馬斯洛所提出的生理和心理需求,長久之後,才能滿足自我實現的自尊需求;如果不是自己喜歡的事而又找不到其他的事,並且財政還比較緊張,就更要努力工作了,先把自己的最基本需求滿足,餓不死才有力氣追求更多的東西。除了工作的事,我們還時時遇到要幫親戚、朋友的忙,而最容易敷衍了事往往就是這個時候,中國人好面子,比較委婉,所以喜歡當面答應別人,轉身就把事拋到腦後。其實這個時候能幫忙最好,實在辦不到就不要逞口舌之快,不答應別人心裡就不受那份煎熬,下次在大街上碰面也不必繞著走。正常情況下,被拒絕也能理解,強人所難和被強人所難都是失去理性的,我們應該想到「君子求諸己」。

「與朋友交而不信乎?」既然是朋友了,關係自然不同一般,那麼最基準的就是誠信,這一點無需贅言。如果連朋友都耍心機、欺瞞,就沒必要做朋友,自己也會變成沒有朋友的孤家寡人。

「傳不習乎?」中的「傳」可以是別人教自己,也可以是自己要教給別人。別人教自己的,需要做到「學而時習之」,僅僅聽一遍,不去溫習實踐就不能內化,也就不算是真正的學習,這樣既浪費了自己的時間,更辜負了老師的辛苦,是君子不為的。將要教給別人的,更要有自身的實踐和感悟,這是為人師表之本。白嫖的一點零星知識去教別人,一來教不好,二來還容易在複述過程中出錯,鬧笑話。後文孔子講過「三人行,必有我師焉」,講到每個人都可以為師,即使是學生,也可以啟發老師,所以不習而傳帶來的錯誤終究會被發現。通過了解大腦的生理結構,我明白只有讓大腦經歷點「痛苦」,大腦神經元才能很好的建立起連結,所以學習之後,要讓腦子轉動起來,有疑惑的地方多思考,追根究底,這個溫習內化的過程就讓大腦經歷了「痛苦」,實現了真正的習得。虛竹接受了無崖子、天山童姥、李秋水三人的內力,如果沒有內化吸收,我想他也就爆炸了。這當然是個小笑話,就當激勵自己對於別人的「傳」要「習」吧。

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    子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」——《論語學而》巧言,令人愉悅的話語;令色,讓人看起來很高興的面貌。巧言令色,我們講的話,是想讓別人愉悅的,我們表現出來的臉色,是想讓別人高興的,這叫巧言令色。可是孔子卻告訴我們:「巧言令色,鮮矣仁。」說這樣的人,鮮少有仁德在其中。我們看看這句話背後的道理,我們為什麼要去講令人愉悅的話語?為什麼要表現出來讓別人看著很高興的樣子?是因為我們想要取悅於對方,是因為我們心存雜念。當我們有求於人的時候,就想方設法地取悅對方,所以這個時候內心是沒有仁德的表現。「君子直道而行。」
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    只是當我後來能讀上《論語》時,這「少說多做」已經不能消解我對巧舌如簧者的「羨慕嫉妒恨」了,因為我在聖人語錄中找到了比「嘴尖皮厚腹中空」要先進得多威力大得多的升級版武器:巧言令色鮮矣仁!解縉還只是說,你嘴巴會講肚子裡沒貨是華而不實。孔子這話就重了,你說得太好聽了多半是沒安好心啊。上世紀九十年代末我在我們這小地方算是當上「領導」了。熟人紛紛表示祝賀。
  • 巧言令色,鮮矣仁
    ——《論語學而第一》意思是說;有子說:「如果一個人孝順父母順從兄長,就很少會去犯上;一個人不喜歡犯上,反而去作亂的幾乎沒有。君子要善於抓住根本,根本抓住了許多問題就解決了,而孝順和順從就是仁的根本。」——《論語裡仁第四》人之道:人應該走怎樣的道!受到好的教育,你就應該知道人應該怎樣過好這一生,儒家強調從根本開始教育。在《論語先進篇》裡面有一段資料,孔子的學生分為四科:德行、言語、政事、文學。德行科有:顏淵閔子騫、冉伯牛、仲弓;言語科有:宰我以及子貢;政事科有:冉有跟子路;文學科有:子遊、子夏。
  • 1.3子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」
    1.3子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」(這一章與《論語》17.17 子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」重複。)這一章的關鍵字,不是「巧言令色」,而是「仁」。簡單理解一下什麼是「仁」,下面再說什麼是「巧言令色」。這裡有兩種解釋,第一種解釋:巧言是擅長辭令,令色是面目姣好者。「巧言令色」有能言善辯之意,這種人適合搞政治,當外交家。第二種則是我們現在理解的,指用花言巧語來迷惑、取悅他人。
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    說到這個話題,自然會想到《論語》中的一句話:子曰:巧言令色鮮矣仁」。貪官福康安,巧言令色劇照《論語》學而篇和陽貨篇中均有這樣的記載:「子曰:巧言令色鮮矣仁對這句話的解讀,目前有兩種主流傾向:一是:「子曰:巧言令色,鮮矣仁!」,二是:「子曰:巧言令色鮮矣,仁。」兩種斷句都有一定的道理,第一種斷句解讀的大意是:孔子說:「喜歡花言巧語,善於偽裝的人,很少有『仁』的品德。」
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    讀論語,修己身,暫且小記當下的理解,方便未來回讀增進,「溫故而知新」。今分享於個人公眾號,也請你多多指教。有子曰:「信近於義,言可復也。恭近於禮,遠恥辱也。因不失其親,亦可宗也。」姻親之間保持親近,也算是宗族了】這句接著上文,對於這句話的理解也是爭議很大,我選擇能更好的幫助我修身的這一派觀點。「復」我對比「覆」,對於自己說的話能夠辦到。「因」有兩種爭議,一種解釋為依靠、根據,將「因不失其親,亦可宗也」解釋為:所依靠的關係不脫離自己的親族,就可以效法。
  • 論語——學而篇 巧言令色鮮矣仁
    子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」孔子說:「花言巧語,裝出和顏悅色的樣子,這種人的仁愛之心就很少了。」巧言指的是花言巧語,令色指的是容貌悅人。
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    開始這一系類的文章,文章題目都包括"論語孔子說"這幾個字。《學而篇》子曰:「巧言令色,鮮矣仁!如果你找人辦事,碰到一些人講話講得非常好聽,表情又和你很客氣,但是最終沒什麼實際行動的人,那就是「巧言令色,鮮矣仁!」了。說明人家只是敷衍你,沒什麼真誠的心意來幫助你。孔子為什麼提到「仁」?這和當時的社會環境有關係。
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    子曰:「巧言令色鮮矣仁」《論語·學而》白話文的意思是孔子認為:善於賣弄口才會缺少實踐,即說得多做得少、喜歡打扮自己卻沒有與外表相符的內涵,這兩種人很少有能符合做人的根本——『仁』!《論語》中的這一篇很有名,但如果照字面上的解釋卻很難說得通。朱子曾經將『巧言』解釋為『好其言』,翻譯成白話也就是『喜歡說話』。如果我們仔細的推敲這一句話,覺得一般的解釋很有問題,一般人順著這句話,總接著說所以君子應該『沉默寡言』,照這個解釋,難道愛說話的人永遠當不了君子?要當君子只能剛個木頭人?
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    子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」(《論語學而篇3》)【錢穆譯】先生說:「滿口說著討人喜歡的話,滿臉裝著討人喜歡的面色,(那樣的人)仁心就很少了。」然而,有些時候,往往被逼無奈,也巧言令色起來,在為人處事上卻起到了事半功倍的效果。這不禁讓人迷茫,好像很難做到不巧言令色,是不是真誠和巧言令色是兩個對立面,它們之間是不是找不到一個合理的折衷點?但我想說,把真誠當成你為人處事的原則,其它你隨機變吧!【再讀補漏】剛開始學習南懷瑾先生的《論語別裁》,心裡似乎還有些不屑。
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  • 讀《論語》學做人:巧言令色鮮矣仁!太受益了!
    子曰:巧言令色鮮矣仁。孔子的意思是:滿口好話,滿臉堆笑,很少是「仁」啊。仔細分析這句話,我們可以讀出三層意思:1、不要被花言巧語所騙,說話好聽,態度好的人不一定有「仁德」。2、不要以為講究「仁德」就必須違心的說好話、裝笑臉、討人歡心。
  • 「巧言令色鮮矣仁」論語英譯及智永行楷書法集字
    【第三章】子曰、巧言令色、鮮矣仁。 【第四章】曾子曰、吾日三省吾身、為人謀、而不忠乎、與朋友交、而不信乎、傳不習乎。James Legge的譯文: CHAP. III.巧言令色
  • 我讀論語小記:八佾第三·與其媚於奧,寧媚於灶/獲罪於天,無所禱
    讀論語,修己身,暫且小記當下的理解,方便未來回讀增進,「溫故而知新」。今分享於個人公眾號,也請你多多指教。王孫賈問曰:「與其媚於奧,寧媚於灶,何謂也?」子曰:「不然;獲罪於天,無所禱也。」這裡賈讀gǔ,延伸一下,讀jià時通「價」,讀jiǎ時作姓氏,其他都讀gǔ。王孫賈是衛靈公的大臣,有人認為「王孫」是指周朝的王室子孫,這人就叫賈,有人認為這個人叫王孫賈,我取後者。古代人們認為家裡有神存在,西南角叫奧,是主神;灶就是燒草和柴木的土灶,我老媽到現在依舊會在灶臺上燒黃紙、燃香供奉灶神,以表達美好的願望。
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