聽老師嘴 會大富貴
表演者：郭燕妮 陳曉琪
作者、指導老師：郭建居
甲：大家坐定定，聽我講答嘴鼓，乎大家聽，要問答嘴鼓叫啥名，專講學習這一件。
大家坐好，聽我們兩人講答嘴鼓，讓大家聽，要問答嘴鼓叫什麼名，就講學習這件事。
乙：你啊！理論是一大套，實踐有沒有有做好！
你啊！理論是一大套，實踐有沒有做得很好！
甲：好啦！大家聽了也呵咾，只要講起我建居的名，是名聲透京城！好啊！大家聽了都誇獎，只要講起我燕妮的名字，是名聲透京城！
乙：敢有影，這呢出名?不要自己呵，才不臭鼎嘍。
真的嗎？這麼出名?不要自己誇獎，才不會臭鼎。
甲：無影?我共你請!看要肯德雞或者沙茶麵，還是咱翔安出名福春 薑母鴨:氣味巧，讓你吃了現會飽，我吃又會合。
不信?我請你!看你要吃肯德雞或者沙茶麵，還是咱翔安出名福春薑母鴨:氣味巧，讓你吃了會飽，我吃又合口味。
乙：好了，不通一開嘴就要吃，你看，你吃甲瘦巴巴，還想吃福春薑母鴨。
好啦，不要一開口就要吃，你看，你吃得瘦巴巴，還想吃福春薑母鴨。
甲：無啦!吃、吃、吃，有吃又有抓!橫直你出鐳，我是笑微微。
沒有啦!吃、吃、吃，有吃又有抓!反正你出錢，我是笑微微。
乙：好了，不通練散牙，正話講一下。
好了，不要練瘋話，正經話講一下。
甲：好！看你要講天文或者地理，對我來講都是小KISS。
好！看你要說天文或者地理，對我來說都是小KISS。
乙：小KISS，看來你真有才，項項都變會來，我想問看買，咱是學生仔，讀書要做什麼？
小KISS，看來你很有才，樣樣都變得通，我想問看看，我們是學生，讀書要做什麼？
甲：讀書識道理，這是簡單的道理。
讀書認識道理，這是簡單的道理。
乙：正是，讀書識道理，講安尼還是有道理。
正是，讀書認識道理，講這樣也是有道理。
甲：讀書：大漢娶水某，趁大鐳。
讀書：長大娶漂亮老婆，趁大錢。
乙：小小的年紀，敢是犯了病相思。
小小的年紀，你是不是犯了相思病。
甲：娶水某，一世人會幸福;趁大鐳，定定笑咪咪，真水氣!
娶漂亮老婆，一輩子會幸福;趁大錢，總是笑咪咪，真幸福!
乙：講甲這實在，這點我不和你來辯解，你書敢有讀甲真厲害?
講得那麼實在，這點我不和你來辯解，你書讀得怎樣?
甲：書嗎?我是讀不壞，阮班定定有我的名。
書?我是讀得不錯，我們班總有有我的名。
乙：你的名，到底是第一名或者最後一名？
有你的名？那到底是第一名或者最後一名？
甲：橫直有我的名，何必具體說出是那個名次。
反正有我的名，何必具體說出是那個名次？
乙：看來你是：心虛，沒讀書；心驚，不敢講哪個名次。
看來你是：心虛，沒有把書讀好；心驚，不敢說出到底哪個名次。
甲：不是啦，我是看大家坐定定，那麼注意聽，若是講出我的名，等了倒聖向。
不是啦，我是看大家坐得好好的，那麼注意聽，假如說出我的名次，等下會摔倒。
乙：看來你烏龜尾有要爬（shou），好，我就甲你繼續來探討。
看來你烏龜尾巴要露出來了。好！我就繼續和你來探討。
甲：探討就探討，我甲你使驚無。
探討就探討，我還怕你不成。
乙：上課時要注意，不通三心甲兩意。
上課時要注意，不要三心兩意。
甲：對，上課時要注意，我也是頭去去，有注意，一心一意，想起昨冥的電視。
對，上課時要注意，我也是頭低低的，有注意，一心一意的，想起昨晚的電視。
乙：讀書愛打拼，為家庭爭名聲。
讀書要努力，為家庭爭取好名聲。
甲：對，打拼，我也是真打拼，別人上課真注意聽，我一個是坐定定，心內想，昨晚連續劇大車拼。
對，有努力，我也是很努力，別人上課很注意聽，我也是一個人坐得靜靜的，心裡想，昨晚連續劇在大車拼。
乙：看來你開小差，安尼真是不應該，做作業要認真，自己獨立來完成。
看來你是在開小差，這樣做真的是不應該，做作業要認真，自己獨立來完成。
甲：有，作業有認真，我和阮班學習委員坐鬥陣，若是伊完成，我現做也很快!
有，做作業我是很認真，我和我們班學習委員坐一起，假如她完成，我也是馬上完成!
乙：敢是抄別人作業來完成。
你是抄別人作業來完成。
甲：正是，做甲不輸同一個模咧印，上次作文寫了《我的老爸》，我和學習委員寫出是同一個，語文教師呵咾，講我寫甲真好勢，文筆好，課堂現呵咾！
正是，做得好像同一個模版印的，上次作文寫了《我的父親》，我和學習委員寫出是同一個人，語文教師誇獎我，說我寫得真好，文筆好，課堂當場誇獎！
乙：老師呵咾是應該，你敢有暗爽在心肝內。
老師誇獎是應該的，你應該暗爽在心裡。
甲：什麼暗爽在心肝內？最後教師一句乘續來，講我和學習委員是同老爸，害我臉是紅支支，真壞勢，頭是去甲低低低。
什麼暗爽在心裡？最後教師一句說：說我和學習委員是同一個老爸，害得我臉是紅紅的，真慚愧，我頭低低的。
乙：會壞勢，說明你是好學生一個，批評也是好代志，提醒你以後要重視。
會慚愧，說明你是一個好學生，批評也是好事情，提醒你以後要重視。
甲：有，以後若是寫作文，我就和學習委員有區分，若是寫老爸，我就將老爸兩字改為俺公，寫老母，我就改為俺嬤。
有啦，以後寫作文，我就和學習委員有所區分，假如是寫父親，我就將父親兩字改為爺爺，寫母親，我就把母親改為奶奶。
乙：看來你頭腦有點靈，又會來創新，但是安尼也無用。
看來你頭腦很靈活，也會來創新，但是這樣也是不行。
甲：是啊，結果，我真怨恨，我成了學習委員的孫！
是啊，結果，我很怨恨，我成了學習委員的孫子！
乙：人講讀書態度第一要端正，老師講啥咱要注意聽。
人講：讀書態度第一要端正，老師說什麼我們要注意聽。
甲：有啊，每天早上5點半，我就起床衣服換，跑步運動身體會好看，你看我苗條的身材，生成是真可愛！！就是聽教師講得較早起來！
有啦，每天早上5點半，我就起床換衣服，跑步運動，身體變好看，你看我苗條的身材，生成真的很可愛！！就是聽教師的話，要起來運動！
乙：好啊！早上時，呼吸新鮮的空氣，這種是好代志，身體運動，一生健康！
真好！早上起床，呼吸新鮮的空氣，這個是好事，身體運動，一 生健康！
甲：正是，6點半，我就背上書包向學校趕。
是的，6點半，我就背上書包向學校趕去。
乙：真準時，讀書好時機，讀了英語ABC
真的很準時，也是讀書好時機，讀英語ABC
甲：不是，早讀時，講起昨冥我在打遊戲，得分2200，我由卡車變成直升飛機。
不是的，早讀時候，我講起昨晚我在打遊戲，得分2200分，我由卡車變成直升飛機。
乙：啊！不是讀書在早起時，真是浪費青春好時機！
啊！不是讀書在早讀時候，真的是浪費青春好時機！
甲：不是，我是甲同學練嘴舌，講了七投的代志，真趣味。
不是的，我和同學練口舌，講了遊玩的事情，真的很有趣味。
乙：你啊！是害人又害己。
你啊！是害人又害己。
甲：第一節，英語課，我讀了真輕可，手免動三寶——書、筆、本。
第一節，英語課，我讀得很輕鬆，手不用動三寶——書、筆、本子。
乙：怎樣講。
怎樣說。
甲：別人單詞記甲半小死，我只要記得字母A、B、C、D，管伊E、F、G、H。
別人單詞記得暈頭轉向，我只要記得字母：A、B、C、D，管他什麼E、F、G、H。
乙：哦！
哦！
甲：若是考試時，我就銀角（硬幣）來拿起，當場擲幣看什麼，選擇只寫A、B、C、D。
考試時候，我就硬幣拿起，當場擲幣看是什麼，選擇只寫A、B、C、D。
乙：安尼真趣味，原來是靠運氣。
這樣真趣味，原來你是靠運氣啊。
甲：正是，第二節，上語文，語文和我是真親近，我嘴尖舌利，寫作文真厲害，我是「大江東水，滔滔不絕！」
正是，第二節，上語文課，語文和我最親近，我嘴尖舌利，寫作文很厲害，我是「大江東水，滔滔不絕！」
乙：怎樣講？
怎樣講？
甲：我是大筆一揮，寫了一大堆，老師評語寫了真水氣。
我是大筆一揮，寫了一大堆，老師評語寫得很漂亮。
乙：寫什麼？
寫什麼？
甲：文不對題，重寫一回。
文不對題，重寫一遍。
乙：看來是離題千裡，老師甲你來修理，基本功學不透，語言亂子鬥。
看來你是離題千裡，老師要教育你一下，你基本功學得不紮實，語言亂寫。
甲：正是，一篇作文我有辦法寫了2000字，還有法寫下去。
正是，一篇作文我有辦法寫了2000多個字，還有辦法寫下去。
乙：寫那麼多字數，說明你平時有重視，有在記。
寫那麼多字數，說明你平時有重視，有在積累。
甲：不過2000字，整整1500字是錯別字。不過這不什麼，吃魚吃肉，也要錯別字來相甲。
不過2000多個字，整整1500個字是錯別字。不過這沒什麼，吃魚吃肉，也要錯別字來添加。
乙：安尼講，我聽不合。
這樣講，我聽不慣。
甲：第三節，數學課，我故意來遲到。乘續喊：報告！進來！給全班笑嗨嗨，我的出頭人人知！
第三節，數學課，我故意來遲到。喊：報告！進來！給全班笑嗨嗨，我的把戲人人知道！
乙：你啊！真是大股呆，把全班同學沒放在眼內，以後痛苦你就知。
你啊！真是大傻瓜，把全班同學沒放在眼裡，以後痛苦了你就知道。
甲：下昏時，是我一片好時機。
晚上時候，是我的一片好時機。
乙：一片好時機，敢是讀書讀到一半冥？
一片好時機？難道你讀書讀到三更半夜？
甲：不是，若是晚上時，我就關在我的房間內，我就和我心愛
的............
不是的，一到晚上，我就關在我的房間，我就和我心愛
的............
乙：等咧，心愛的，敢是你在談戀愛？
等一下，心愛的？難道你在談戀愛？
甲：什麼，在談戀愛，我是中學生的時代，我才不在傻大呆，談戀愛，亂子來。
什麼？在談戀愛，我是中學生的時代，我才不會傻瓜，談戀愛，亂來。
乙：安尼認識是正確，書也是對來讀，對了，你心愛的什麼。
這樣認識是正確的，書要好好讀，對了，你心愛的什麼。
甲：心愛電視機或者遊戲機！每晚我和電視機或者遊戲機在做堆，看了電視，我是看甲笑咪咪，讀書變成無所謂，自由和自在。
心愛的電視機或者遊戲機！每晚我和電視機或者遊戲機在一起，看了電視，我是看得笑咪咪，讀書變成無所謂，自由和自在。
乙：你父母敢不管，放你在房間內作亂。
你父母沒有管你，放你在房間裡作亂。
甲：管！當然有管！每次聽到腳步聲，我就翻書在桌上假打拼。
管！當然管！每次我聽到腳步聲，我就翻書在桌上假裝在讀書。
乙：欺騙父母不應該，安尼是你將自己害。
欺騙父母真的不應該，這樣你會自己害自己。
甲：對啊！幾次晚上12點外，我從房間門到頭閂，跑到遊戲間打到5點外，哇！真快活！
是啊！幾次晚上12點多，我從房間到頭閂，跑到遊戲間打到早上5點多，哇！真快活！
乙：安尼上課敢有精神？
這樣上課有精神嗎？
甲：精神！教師在課堂講甲大粒汗，小粒汗，我是睡甲流滴涎。
精神！教師在課堂講得流大汗，我是睡得流口水。
乙：安尼怎會好看，最後安盞？
這樣怎麼行啊，最後怎樣？
甲：最後，阮班主任發現我的情況，打電話給我老爸講。
最後，我們班主任發現我的情況，打電話告訴我父親。
乙：怎樣？
甲：還有怎樣，竹啊支炒肉，三餐做一頓飽。
還能怎樣？竹支炒肉，三餐做一頓飽。
乙：一句話送你，聽老師嘴，會大富貴；聽老師話，成績考會多。
一句話送你，聽老師的話，人會大富貴；聽老師話，成績才會考好
甲：哦！謝謝
哦！謝謝